農(nóng)村職業(yè)培訓(xùn)

⒈目前農(nóng)村有哪些機(jī)構(gòu)承擔(dān)農(nóng)村職業(yè)培訓(xùn)工作？
　　我國農(nóng)村培訓(xùn)參與的部門和機(jī)構(gòu)較多，主要有農(nóng)業(yè)、科技、教育和勞動保障部門。這些部門開展農(nóng)村勞動力培訓(xùn)的組織和形式是：農(nóng)業(yè)部門的農(nóng)技推廣站和農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校；科技部門開展“科技下鄉(xiāng)”和“星火計劃”；教育部門的職業(yè)中學(xué)和成人學(xué)校；勞動保障部門的技工學(xué)校和就業(yè)訓(xùn)練中心等。
　　另外，社會民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)農(nóng)村勞動力的規(guī)模也比較大。除此之外，還有大量的學(xué)徒式非正規(guī)培訓(xùn)，如農(nóng)村的建筑工、木匠、縫紉工等的培訓(xùn)。
　�、查_展農(nóng)村職業(yè)培訓(xùn)的原則是什么？
　　開展農(nóng)村職業(yè)培訓(xùn)，應(yīng)充分結(jié)合農(nóng)村、農(nóng)業(yè)和農(nóng)民的特點，突出針對性、適用性、通俗性、簡便性和靈活性。
　�。ǎ┽槍π浴^(qū)分新生農(nóng)村勞動力、從事第一產(chǎn)業(yè)勞動力及轉(zhuǎn)移勞動力的培訓(xùn)需求和特
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輸出地區(qū)和輸入地區(qū)互相配合，開展定向勞務(wù)培訓(xùn)和勞務(wù)輸出；
　　（）培訓(xùn)＋小額貸款服務(wù)。通過合作項目建立農(nóng)民就業(yè)促進(jìn)基金，培訓(xùn)農(nóng)民并給予培訓(xùn)后的資金和技術(shù)支持，以提高培訓(xùn)效果；
　�。ǎ┡嘤�(xùn)＋勞動安全要求。通過開展勞動監(jiān)察，對于勞動保障監(jiān)察過程中發(fā)現(xiàn)的特殊作業(yè)人員無證上崗、安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作薄弱及相關(guān)技術(shù)問題，與企業(yè)協(xié)商共同組織培訓(xùn)，有針對性地解決企業(yè)生產(chǎn)和管理中存在的問題。
　　⒋組織農(nóng)村勞動力職業(yè)培訓(xùn)的途徑有哪些？
　　組織農(nóng)村勞動力參加培訓(xùn)要本著自愿的原則，以服務(wù)為宗旨，使農(nóng)村勞動者愿意并積極參加培訓(xùn)。主要途徑有：通過推行勞動預(yù)備制對新成長農(nóng)村勞動力的培訓(xùn)；通過推行綠色證書、農(nóng)技推廣和科技下鄉(xiāng)對農(nóng)業(yè)勞動力的現(xiàn)場培訓(xùn)；通過強(qiáng)化專業(yè)的資格要求，農(nóng)村勞動力的第二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等。
　　目前培訓(xùn)規(guī)模最大的是種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)和加工業(yè)、服務(wù)業(yè)的轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。農(nóng)村地區(qū)開展勞動預(yù)備制培訓(xùn)剛剛起步，一些具體問題還需要進(jìn)一步探索。
　�、祫趧颖Ｕ喜块T開展農(nóng)村職業(yè)培訓(xùn)的重點是什么？
　　勞動保障部門在農(nóng)村開展職業(yè)培訓(xùn)重點是對從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域向非農(nóng)生產(chǎn)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移的勞動力開展相應(yīng)的職業(yè)技能的培訓(xùn)。
　　目前，勞動保障部、國家計委等七個部門正在組織開展農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作試點，主要任務(wù)是：建立勞動保障、農(nóng)業(yè)、科技、建設(shè)、水利等有關(guān)部門和行業(yè)的聯(lián)合培訓(xùn)機(jī)制；建立市場導(dǎo)向培訓(xùn)模式，按市場化、社會化的要求，調(diào)整和改革各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，加速發(fā)展農(nóng)村職業(yè)培訓(xùn)市場；結(jié)合實行勞動預(yù)備制，建立農(nóng)村地區(qū)職業(yè)培訓(xùn)制度，制定和推行相關(guān)職業(yè)技能培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教材開發(fā)，開展技能鑒定，建立相關(guān)職業(yè)資格的基本制度和科學(xué)的培訓(xùn)考核評估制度。
　�、妒裁词前葱枧嘤�(xùn)？
　　按需培訓(xùn)有三個層次的意義：
　�。ǎ┓蠂窠�(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代化發(fā)展的要求，提高農(nóng)村勞動力的整體文化素質(zhì)和職業(yè)技能，培養(yǎng)駕馭和適應(yīng)現(xiàn)代物質(zhì)裝備、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代精神文明的勞動者；
　�。ǎ┓限r(nóng)村勞動力提高就業(yè)能力的需要，適應(yīng)城鎮(zhèn)新興工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提高農(nóng)民從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的競爭能力，為農(nóng)業(yè)勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移創(chuàng)造條件；
　�。ǎ┓限r(nóng)民提高收入的需要，適應(yīng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中面臨的技術(shù)問題，用更少的投入獲得更多的收益，提高農(nóng)業(yè)的勞動生產(chǎn)率和投入報酬率。
　　這三個層次是緊密聯(lián)系、不可分割的。其中第一個層次是方向，只有把握好了這個方向，才能作好農(nóng)村職業(yè)培訓(xùn)的長遠(yuǎn)規(guī)劃，第二、三層次是農(nóng)民接受培訓(xùn)的直接目的，只有把握好了這兩個層次，培訓(xùn)才有針對性，才能調(diào)動農(nóng)民參加培訓(xùn)的積極性。
　�、穱覍﹂_展農(nóng)村勞動預(yù)備制培訓(xùn)有什么要求？
　　為貫徹實施勞動預(yù)備制度，年勞動保障部培訓(xùn)就業(yè)司發(fā)出《勞動預(yù)備制培訓(xùn)實施辦法》（勞社培就司發(fā)〔 ……（未完，全文共2371字，當(dāng)前僅顯示1507字，請閱讀下面提示信息。收藏《農(nóng)村職業(yè)培訓(xùn)》）