鑄牢中華民族共同體意識和推行使用國家統(tǒng)編教材工作匯報

目錄/提綱：……
一、提高政治站位、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，推動鑄牢中華民族共同體意識工作走深走實(shí)
（一）強(qiáng)化理論驅(qū)動
（二）強(qiáng)化宣傳帶動
（三）強(qiáng)化載體推動
一是架構(gòu)_
二是豐富實(shí)踐載體
三是深化活動內(nèi)涵
二、緊盯重點(diǎn)環(huán)節(jié)、強(qiáng)化工作舉措，確保推行使用國家統(tǒng)編教材工作落細(xì)落實(shí)
（一）圍繞中心目標(biāo)
（二）關(guān)注重點(diǎn)_
一是解放教師思想
二是解決學(xué)生疑惑
三是解除家長顧慮
（三）實(shí)施層級聯(lián)動
一是旗級高站位推動
二是局級高起點(diǎn)謀劃
三是校級高質(zhì)效落實(shí)
（四）完善包聯(lián)體系
（五）強(qiáng)化服務(wù)保障
一是師資配備到位
二是課程設(shè)置到位
三是督查檢查到位
四是政策落實(shí)到位
五是yq預(yù)判到位
一是在鑄牢中華民族共同體意識上下功夫
二是在推進(jìn)國家統(tǒng)編教材上下功夫
……
鑄牢中華民族共同體意識和推行使用國家統(tǒng)編教材工作匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁大家好！
按照會議安排，現(xiàn)將鑄牢中華民族共同體意識和推行使用國家統(tǒng)編教材工作匯報如下：
一、提高政治站位、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，推動鑄牢中華民族共同體意識工作走深走實(shí)
（一）強(qiáng)化理論驅(qū)動。堅(jiān)持把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于民族工作和鑄牢中華民族共同體意識重要論述和重要指示批示精神作為全系統(tǒng)首要政治任務(wù)來謀劃、來部署、來推動，采取走出去學(xué)與請進(jìn)來講相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與主題實(shí)踐相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合、研討交流與撰寫心得相結(jié)合的方式，圍繞鑄牢中華民族共同體意識，累計(jì)開展學(xué)習(xí)68場次，集中研討34場次，撰寫心得體會1000余篇，開展主題黨日活動30余場次，切實(shí)筑牢了思想根基。
（二）強(qiáng)化宣傳帶動。聚焦習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想和重要
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黨委政府和上級教育部門的相關(guān)要求，將2022年國家統(tǒng)編教材推進(jìn)使用工作列入年度重點(diǎn)工作任務(wù)，制定推統(tǒng)工作的時間表和路線圖，細(xì)化工作舉措、落實(shí)工作任務(wù)，做到目標(biāo)、任務(wù)、責(zé)任、時限“四明確”。
（二）關(guān)注重點(diǎn)_。一是解放教師思想。在激勵保障上，認(rèn)真落實(shí)班主任津貼、課后服務(wù)費(fèi)、優(yōu)教基金獎勵、職稱評聘等保障制度，激勵教師干事創(chuàng)業(yè)；在教育培訓(xùn)上，圍繞鑄牢中華民族共同體意識、新課程標(biāo)準(zhǔn)、中高考改革、推行國家統(tǒng)編教材使用等內(nèi)容，分層分類對全旗中小學(xué)書記校長、環(huán)節(jié)干部以及專任教師開展培訓(xùn)，統(tǒng)一了思想、提高了認(rèn)識、提升了政策知曉率。二是解決學(xué)生疑惑。依托班隊(duì)會、思政課等形式，及時掌握學(xué)生思想需求，并有針對性進(jìn)行答疑解惑。三是解除家長顧慮。依托家長委員會和家長學(xué)校，開展政策宣讀，將國家政策講清楚、將孩子前途發(fā)展空間利好講清楚，深入開展走訪入戶宣傳教育，針對重點(diǎn)_開展一對一家訪，及時了解掌握家長的思想動態(tài)，并耐心做好政策解讀和心理疏導(dǎo)。
（三）實(shí)施層級聯(lián)動。一是旗級高站位推動。旗委、政府高度重視國家統(tǒng)編教材推行使用工作，召開旗委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，專題研究、專班推動、專人落實(shí)，為工作平穩(wěn)有序開展提供堅(jiān)實(shí)的組織保障。二是局級高起點(diǎn)謀劃。召開了原民族語言授課學(xué)校班子層面交流座談會，講政策、明責(zé)任、壓任務(wù)；計(jì)劃秋季開學(xué)初，對新學(xué)期各項(xiàng)工作進(jìn)行再部署、再安排，確保秋季學(xué)期開學(xué)安全穩(wěn)妥有序。三是校級高質(zhì)效落實(shí)。落實(shí)書記校長雙組長責(zé)任，持續(xù)實(shí)施2所優(yōu)質(zhì)漢授學(xué)校（幼兒園）包聯(lián)1所原民族語言授課學(xué)校（幼兒園）“結(jié)對共建”制度，開展教研交流探討活動28次，提高統(tǒng)編教育質(zhì)量。
（四）完善包聯(lián)體系。在旗級領(lǐng)導(dǎo)包聯(lián)督導(dǎo)工作機(jī)制的基礎(chǔ)上，旗教育局成立了國家統(tǒng)編教材使用工作領(lǐng)導(dǎo)小組，調(diào)整包聯(lián)工作組成員，完善并啟動實(shí)施了教育系統(tǒng)“局級領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)校、校級領(lǐng)導(dǎo)包年級、環(huán)節(jié)干部包班級、班主任和任課教師包學(xué)生”的四級包聯(lián)體系，確保各項(xiàng)工作有力有效積極穩(wěn)妥推進(jìn)。
（五）強(qiáng)化服務(wù)保障。一是師資配備到位。針對教師配備情況，計(jì)劃招聘統(tǒng)編教師9人，秋季開學(xué)全部到崗，基本滿足教學(xué)需求。二是課程設(shè)置到位。強(qiáng)化統(tǒng)編教材教學(xué)保障，認(rèn)真落實(shí)“雙減”、課后服務(wù)工作，嚴(yán)格按照**自治區(qū)義務(wù)教育階段課程計(jì)劃，足額安排三科統(tǒng)編課時。三是督查檢查到位。成立3個督查組，分赴各學(xué)校開展校園文化建設(shè)和重點(diǎn)工作任務(wù)落實(shí)情況，現(xiàn)已完成全覆蓋督查檢查3輪次，針對落實(shí)不到位的學(xué)校下發(fā)《督查通報》，強(qiáng)化問題整改。四是政策落實(shí)到位。嚴(yán)格落實(shí)幼兒園教師持教師資格和普通話等級證書上崗制度，積極組織普通話推行使用教育活動，全面提升學(xué)前兒童普通話表達(dá)能力，確保幼兒學(xué)前學(xué)會普通話。五是yq預(yù)判到位。積極與政法、公安、信訪、網(wǎng)信等部門對接，健全完善yq處置專班，制定yq處置工作機(jī)制，發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問題及時進(jìn)行預(yù)警處置。
下一步，我旗將堅(jiān)決貫徹上級黨委政府關(guān)于鑄牢中華民族共同體意識和推行國家統(tǒng)編教材使用工作各項(xiàng)決策部署。
一是在鑄牢中華民族共同體意識上下功夫。堅(jiān)持與時俱進(jìn)學(xué)習(xí)總書記關(guān)于民族工作和鑄牢中華民族共 ……（未完，全文共2595字，當(dāng)前僅顯示1649字，請閱讀下面提示信息。收藏《鑄牢中華民族共同體意識和推行使用國家統(tǒng)編教材工作匯報》）