鄉(xiāng)鎮(zhèn)鑄牢中華民族共同體意識(shí)研討發(fā)言材料

目錄/提綱：……
一、貫徹落實(shí)黨的民族政策，特別是習(xí)近平總書記關(guān)于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重要保障
二、貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)黨委、**市委以及旗委關(guān)于民族工作的決策部署是實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)、國家富強(qiáng)的重要基礎(chǔ)
三、推進(jìn)國家統(tǒng)編教材工作開展是增進(jìn)少數(shù)民族群眾福祉的有力舉措
四、貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于推進(jìn)雙語教學(xué)改革的重大決策部署是實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效途徑
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鄉(xiāng)鎮(zhèn)鑄牢中華民族共同體意識(shí)研討發(fā)言材料

按照旗委和鎮(zhèn)黨委關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育有關(guān)要求，近期我再次認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要指示精神和筑牢中華民族共同體意識(shí)的相關(guān)理論，現(xiàn)將所學(xué)、所思、所感、所悟做簡要發(fā)言：
一、貫徹落實(shí)黨的民族政策，特別是習(xí)近平總書記關(guān)于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重要保障。中華民族共同體意識(shí)是國家統(tǒng)一之基、民族團(tuán)結(jié)之本、精神力量之魂。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)
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族團(tuán)結(jié)、國家富強(qiáng)的重要基礎(chǔ)。“_必治邊，治邊必穩(wěn)蒙�！�**是我國的一個(gè)重要邊疆民族地區(qū)。**工作在黨和國家工作大局中具有特殊的重要性，**的民族團(tuán)結(jié)、_對(duì)國家統(tǒng)一和安全具有重大意義。習(xí)近平總書記在關(guān)于民族工作的重要論述就多次強(qiáng)調(diào)民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命線，維護(hù)祖國統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，是各族人民的共同責(zé)任和義務(wù)。所以對(duì)此，我們要堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)黨委、**市委以及旗委關(guān)于民族工作的決策部署，加強(qiáng)對(duì)群眾的教育引導(dǎo)，廣泛發(fā)動(dòng)群眾參與到維護(hù)民族團(tuán)結(jié)中，將各項(xiàng)民族政策落到實(shí)處，保護(hù)我鎮(zhèn)少數(shù)民族的權(quán)益，形成團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、_的銅墻鐵壁。
三、推進(jìn)國家統(tǒng)編教材工作開展是增進(jìn)少數(shù)民族群眾福祉的有力舉措。推進(jìn)國家統(tǒng)編教材使用工作是黨中央的決策部署，是國家事權(quán)和國家戰(zhàn)略，是**地區(qū)廣大群眾和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)要求，此項(xiàng)戰(zhàn)略的推進(jìn)有利于讓**地區(qū)各民族群眾享受更加公平、更加有質(zhì)量的教育，有助于不斷提升民族學(xué)校國家通用語言文字應(yīng)用水平，促進(jìn)民族教育高質(zhì)量發(fā)展。對(duì)于維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、邊疆和諧穩(wěn)定具有深遠(yuǎn)意義。我們要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極按照上級(jí)部署要求，配合學(xué)校開展好宣傳教育和引導(dǎo)工作，為促進(jìn)國家統(tǒng)編教材推廣工作的順利開展?fàn)I造良好社會(huì)氛圍。
四、貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于推進(jìn)雙語教學(xué)改革的重大決策部署是實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效途徑。雙語是人類發(fā)展的必然現(xiàn)象。當(dāng)今社會(huì)，任何國家、任何地區(qū)、任何民族都不可能不與周圍的國家、地區(qū)和民族交往，只要交往，雙語就成為第一需要。推進(jìn)雙語教學(xué)改革，對(duì)促進(jìn)一個(gè)國家、一個(gè)地區(qū)、一個(gè)民族的社會(huì)文化繁榮具有十分重要的作用。**要發(fā)展，民族要發(fā)展，需要培養(yǎng)出一大批少數(shù)民族人才，尤其是高科技人才和具有現(xiàn)代管理能力的管理人才，而這些人才的培養(yǎng)，如果僅僅是只懂得本民族語言，而不通曉漢語和外語是不可能實(shí)現(xiàn)的。**是一個(gè)多民族聚居的地區(qū)，各民族人民共同生活在多種語 ……（未完，全文共1602字，當(dāng)前僅顯示1018字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《鄉(xiāng)鎮(zhèn)鑄牢中華民族共同體意識(shí)研討發(fā)言材料》）