在“吃透中央精神、保持高度一致”專題學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)推進(jìn)會(huì)上的講話

在“吃透中央精神、保持高度一致”專題學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)推進(jìn)會(huì)上的講話

聽(tīng)取“吃透中央精神、保持高度一致”這項(xiàng)專題學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)的匯報(bào)，意在進(jìn)行一次推動(dòng)。剛才，大家匯報(bào)了相關(guān)的情況，我把各縣（市、區(qū)）的材料也都看了一遍，總體上感覺(jué)就是學(xué)起來(lái)了、動(dòng)起來(lái)了�？戳诉@些材料，聽(tīng)了大家的發(fā)言，感覺(jué)大家對(duì)這項(xiàng)工作主題、主旨的把握上鮮明度不夠。在**同志、**同志的發(fā)言里面感受到了一些味道。我邊聽(tīng)邊想，這次會(huì)議就不要叫推進(jìn)會(huì)了，就叫座談會(huì)，而且聽(tīng)了之后，覺(jué)得這次會(huì)議還是開(kāi)的晚了。總體感覺(jué)，各縣（市、區(qū)）、各單位對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)把握的高度、深度、準(zhǔn)確度，與**書記設(shè)計(jì)和提出這項(xiàng)活動(dòng)想要達(dá)到的目標(biāo)還不太一致，或者說(shuō)我們還沒(méi)把握到精確之處。
周末，省委要召開(kāi)常委會(huì)議，聽(tīng)取14個(gè)市委的工作匯報(bào)。這個(gè)匯報(bào)材料上午到了我的案頭，**書記親自改的，匯報(bào)了5項(xiàng)工作。材料非常精煉，第一項(xiàng)工作的標(biāo)題，就是增強(qiáng)吃透中央精神的自覺(jué)，就這么一句話。這是市委向省委匯報(bào)工作的第一項(xiàng)，而且里面的內(nèi)容是以問(wèn)題為導(dǎo)向切入的。所以我覺(jué)得對(duì)這項(xiàng)工作在認(rèn)知上、認(rèn)識(shí)上要下些功夫。下面，我講三個(gè)方面問(wèn)題。
第一個(gè)問(wèn)題，要正確認(rèn)識(shí)市委開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)涵
這件事必須搞清楚，不然就達(dá)不到我們要求的高度和程度，而且按目前我們的理解做下
……（新文秘網(wǎng)http://www.jey722.cn省略860字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
是眼前的，更多是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。所以，開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)際上是教給大家一個(gè)正確工作的方法論。
第四，這項(xiàng)活動(dòng)有一個(gè)重要的功能，就是要檢視問(wèn)題。它的潛臺(tái)詞、它的真正意圖是以今天為節(jié)點(diǎn)，對(duì)這些年的工作進(jìn)行一次反思總結(jié)，找到努力方向，目的是要對(duì)工作進(jìn)行升級(jí)提高�？此剖窃谡颐�，實(shí)際是為了在開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中提高工作標(biāo)準(zhǔn)。我覺(jué)得**同志很講究工作方法，他沒(méi)有游離于實(shí)際情況突兀地提出來(lái)，而是結(jié)合著黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)這個(gè)階段提出，嵌入到黨史學(xué)習(xí)教育過(guò)程中，還是讓宣傳部門和辦公室來(lái)抓，針對(duì)全市開(kāi)展。所以，大家要從這些角度來(lái)認(rèn)知它、認(rèn)識(shí)它，不要單純的把它當(dāng)成黨史學(xué)習(xí)教育的一個(gè)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)幾個(gè)題目就行，如果僅是這樣，就沒(méi)有達(dá)到活動(dòng)的真正目的。
第二個(gè)問(wèn)題，要精準(zhǔn)把握開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的要害，使這項(xiàng)活動(dòng)沿著一個(gè)健康正確的方向推動(dòng)
第一，要樹(shù)立看齊的思維。這是最重要、最前提的思維，就是要學(xué)深悟透總書記的一系列重要講話精神和黨中央的決策部署。結(jié)合部門工作實(shí)際，不是籠而統(tǒng)之，而是要突出重點(diǎn)，在哪些方面學(xué)深悟透，學(xué)到了什么、悟到了什么，在下一步的匯報(bào)中你要把它提煉出來(lái)。怎么學(xué)的、學(xué)的怎么樣，這絕對(duì)是一個(gè)過(guò)程。對(duì)于我們來(lái)講，學(xué)深悟透就是結(jié)合自身的實(shí)際，找到本部門的要害之處，找到職能、職責(zé)和總書記提出的一系列要求的聯(lián)系，哪些是有直接關(guān)聯(lián)，哪些是間接關(guān)聯(lián)。學(xué)習(xí)總書記講話不是單擺浮擱的，在不同部門是有側(cè)重點(diǎn)的，要擔(dān)當(dāng)起各自的職責(zé)。
第二，要樹(shù)立問(wèn)題思維。學(xué)深悟透不是目的，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要結(jié)合我們的實(shí)際來(lái)悟，深刻檢視哪些是做的好的，哪些是有距離的。我們現(xiàn)在距離不少。環(huán)保局要悟透什么？就是要回答21日中央第二生態(tài)環(huán)保督察組對(duì)**的環(huán)保督察反饋意見(jiàn)。我們?nèi)械膯?wèn)題清單26項(xiàng)，其中個(gè)性任務(wù)14項(xiàng)。各個(gè)縣（市、區(qū)）委，**新區(qū)大名都在上面。**書記講，這既是一次環(huán)保工作的專項(xiàng)督查，又是一次政治督查�！俺酝钢醒刖�、保持高度一致”，把這些問(wèn)題都繞開(kāi)了，怎么能行呢？中央環(huán)保督察組都告訴你這是問(wèn)題了，你還給它打問(wèn)號(hào)，可以嗎？
第三，要樹(shù)立求是思維。啥叫求是，就是求對(duì)的。求是思維干什么，為了明晰思路。要對(duì)各個(gè)部門的工作思路有重點(diǎn)地進(jìn)行一次梳理，對(duì)表中央、查找問(wèn)題。這是意識(shí)，也是一項(xiàng)工作，開(kāi)展這項(xiàng)工作，要把問(wèn)題說(shuō)的條理清晰。
第四，要樹(shù)立融合思維。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展一定要和地區(qū)的實(shí)際、和每個(gè)部門的實(shí)際融合起來(lái)。要找到切入和植入的點(diǎn)，縣（市、區(qū)）的點(diǎn)位可能會(huì)多一些，部門的點(diǎn)位至少要選擇一個(gè)或兩個(gè)特別精準(zhǔn)的點(diǎn)，那個(gè)點(diǎn)是你的點(diǎn)睛之筆，是你的重點(diǎn)，是你重點(diǎn)要吃透的、重點(diǎn)要反思的、重點(diǎn)要明晰的、重點(diǎn)要解決的。以后再看大家工作開(kāi)沒(méi)開(kāi)展，特別是市直部門，點(diǎn)要不清晰，這項(xiàng)工作肯定就缺乏高度和深度。比如說(shuō)科技局，就是科技創(chuàng)新在**怎么去實(shí)現(xiàn)，研究到多深。比如說(shuō)督考辦，關(guān)于為基層減負(fù)工作，總書記高度重視官僚主義、形式主義給基層帶來(lái)的負(fù)擔(dān)，由此給基層干部帶來(lái)疲于應(yīng)付，而不能夠有更多的精力去服務(wù)群眾的問(wèn)題。總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上講四風(fēng)，樹(shù)倒根存，一直講到現(xiàn)在。所以**，這就是你切入的最重要的點(diǎn)。除了督查，你就是抓這項(xiàng)工作，要怎么抓、已經(jīng)抓了什么、現(xiàn)在還要抓什么、抓到什么程度？比如說(shuō)組織部門，有一個(gè)點(diǎn)就是研究數(shù)量充足、質(zhì)量過(guò)關(guān)，政治上、作風(fēng)上、紀(jì)律上都有鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍。早上我還和**部長(zhǎng)說(shuō)，組織部長(zhǎng)再會(huì)選人用人，沒(méi)有更多的人可用怎么辦？培養(yǎng)這件事怎么辦？選年輕干部，沒(méi)有；選擇非黨干部，沒(méi)有。那么反思一下，現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)研究，“十四五”后如果我們還少，那就是現(xiàn)在我們還沒(méi)吃透中央精神。所以，我們?cè)谘芯抗ぷ鞯臅r(shí)候要重點(diǎn)植入，在這個(gè)重點(diǎn)上要特別清晰、特別清楚。比如說(shuō)發(fā)改委，點(diǎn)位很多，但是有一個(gè)必須要回答清楚的點(diǎn)位，就是**新通道，關(guān)乎開(kāi)放、關(guān)乎融入新發(fā)展格局。**新通道的理念來(lái)源在哪里？中央怎么說(shuō)出的？我們應(yīng)該怎么做？為什么我講融合思維在重點(diǎn)植入要多一些，因?yàn)檫@件事就是評(píng)判我們這項(xiàng)工作做的有沒(méi)有成效，能不能讓人眼前一亮的標(biāo)準(zhǔn)。
第五，樹(shù)立實(shí)踐思維。這項(xiàng)工作要學(xué)習(xí)、要深悟，也要檢視、要查擺。但是樹(shù)立實(shí)踐思維，行動(dòng)起來(lái)是從現(xiàn)在開(kāi)始的。學(xué)深悟透中央精神和行動(dòng)不是脫節(jié)的，是同步的。開(kāi)展了哪些活動(dòng)，有了哪些措施，你是怎么干的？我毫不客氣的講，咱們有很多班子成員，就是部委辦局的班子成員，請(qǐng)假制度落實(shí)的不健全，到底誰(shuí)來(lái)抓。現(xiàn)在到各個(gè)機(jī)關(guān)去看一看，我不能說(shuō)100%，但肯定有好多領(lǐng)導(dǎo)不在崗位上。因?yàn)椴块T的工作顯現(xiàn)，班子如果不是全方位投入工作，弄出來(lái)的東西一看就 ……（未完，全文共4778字，當(dāng)前僅顯示2413字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《在“吃透中央精神、保持高度一致”專題學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)推進(jìn)會(huì)上的講話》）