以“四個結合”推動黨史學習教育走深走實

目錄/提綱：……
一是率先垂范
二是豐富載體
三是建強隊伍
一是夯實思政課主陣地
二是傳承紅色基因
一是大力改善教育民生
三是強化教育教學質量
一是持續(xù)開展專項整治
二是切實轉變工作作風
三是厚植為民情懷
……
以“四個結合”推動黨史學習教育走深走實

教育系統(tǒng)在黨史學習教育中認真貫徹落實中央和省、市、區(qū)委工作部署和相關要求，把開展黨史學習教育作為一項重大政治任務，緊扣總要求，早謀劃、嚴標準、重實效，以強烈的政治責任感和使命感，推動黨史學習教育高質量開展，確�；顒幼呱钭邔�。具體來說，主要抓了四個結合。
突出政治建設，與中小學校黨建工作相結合。我們著眼堅持和加強黨對教育工作的全面領導，將黨史學習教育作為加強中小學校黨建工作的重要抓手。一是率先垂范。要求38個中小學黨支部切實履行主體責任，黨支部書記切實發(fā)揮好“領頭雁”作用，帶頭完成黨史學習教育各項任務。把黨史學習教育納入了“促百分百達標、迎黨百年華誕”以評促建活動之中，壓
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習教育中，著力加強基層組織建設，選優(yōu)配強黨務工作者，大力培育優(yōu)秀教師入黨。目前有入黨積極分子23名，發(fā)展對象13名，預備黨員11名，黨員教師占比進一步提高，中小學校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員教師的先鋒模范作用得到充分發(fā)揮。
聚焦立德樹人，與加強思政教育相結合。時刻關注教師和學生兩個主要_，把黨史學習教育作為師生接受中國特色社會主義教育的重要機遇。一是夯實思政課主陣地。強化教育者先受教，把教師黨史學習教育作為重點，做實教師思想政治工作。開展了校領導班子和思政、語文、歷史教師帶頭學黨史、講黨史活動，4月份分四個片區(qū)開展了“人人講好一堂思政課”初賽活動，形成了一批有分量、有價值的黨史教育課程，培養(yǎng)了一批黨史講解的本土專家。二是傳承紅色基因。以**本地紅色故事為主要題材，研究開發(fā)校本教材，開展教育活動。如**小學黨支部的“學習鐵人王進喜精神，爭做優(yōu)秀共產黨員（少先隊員）”的主題黨日、隊日活動，**大街小學的“弘揚雷鋒精神，爭做新時代好少年”學雷鋒系列活動，**中學的“走進柳灣彩陶、傳承河湟文明”主題教育活動，**小學的“為校園增綠，為黨旗添彩”主題黨日活動，**中心學校的學生秦腔社團活動，**中心學校的“瞿曇si小小解說員”活動等等，充分挖掘了人文**的優(yōu)秀文化，培育了學生濃厚的愛國主義思想和家國情懷。
著眼攻堅破難，與當前教育重點工作相結合。堅持學史力行，把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來。一是大力改善教育民生。以項目建設為抓手，持續(xù)改善城鄉(xiāng)辦學條件，加快無錫援建學校、**學校、**學校、**中學、**小學，第五、第六幼兒園，以及文化街小學、**小學食堂等新建和改擴建項目的建設進度，積極做好**持問題導向，理順工作機制，今年春季開學先后出臺了涉及師德師風、高效課堂、教學常規(guī)、心理健康、教改教研、中考改革等方面10余項改革舉措，增強教育發(fā)展活力。三是強化教育教學質量。堅持五育并舉，積極打造學校特色，持續(xù)推進校園文化示范校創(chuàng)建，促進學生全面發(fā)展；義務教育城鄉(xiāng)一體，學前教育公民辦一體，組建教育聯盟，打通各學段質量管理薄弱環(huán)節(jié)，推動**教育優(yōu)質均衡發(fā)展。
強化責任擔當，與加強和改進作風相結合。把黨史學習教育與作風突出問題大整頓結合起來。一是持續(xù)開展專項整治。深入開展師德師風建設活動，拓展師德師風治理成果。持續(xù)開展學校食堂、教輔資料、培訓機構、校服定制等專項整治工作，提升教育形象。二是切實轉變工作作風。研究制定局機關干部考核管理辦法，強化日常工作的督辦與落實，通過制度的剛性管理，增強管理干部的紀律意識、服務 ……（未完，全文共2180字，當前僅顯示1386字，請閱讀下面提示信息。收藏《以“四個結合”推動黨史學習教育走深走實》）