設立“知識主管”

在國家創(chuàng)新體系中，企業(yè)既是構成技術創(chuàng)新系統(tǒng)的核心，又是構成知識應用系統(tǒng)的要素。
　　知識管理的本質就是運用集體的智慧提高應變能力和創(chuàng)新能力。它不是對信息管理的簡單復制，而是對信息與信息、信息與人、信息與過程聯系起來以進行大量創(chuàng)新。知識管理既著眼于顯性知識，更著眼于
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家彼得·圣吉在其《第五項修煉——學習型藝術和實踐》一書中指出，全世界的管理和思維方式正在醞釀一個新的趨勢，即學習型企業(yè)的誕生。因為未來企業(yè)惟一持久的競爭優(yōu)勢就是：“有能力比你的對手學習得更快”。未來真正出色的企業(yè)將是學習型企業(yè)，將是能夠設法使各階層員工全身心投入并有能力不斷學習的企業(yè)。因此知識管理同傳統(tǒng)管理過于重視規(guī)章制度建設不同，傳統(tǒng)企業(yè)的組織結構，是按照剛性管理的要求設計實施的，企業(yè)內部的溝通有著很難跨越的層級鴻溝，而知識管理強調的是培育學習型企業(yè)的企業(yè)精神。
　　知識管理重視知識的共享和創(chuàng)新。未來知識經濟條件下，企業(yè)之間的競爭取決于企業(yè)整體創(chuàng)新能力的提高，因此有效的知識管理遠不止擁有齊全的軟硬件培訓系統(tǒng)，而在于企業(yè)的決策層將集體知識的共享和創(chuàng)新視為贏得競爭優(yōu)勢的支柱。如果公司的員工為了保住自己的位置而隱瞞信息，如果公司里所采取的安全措施常是為了鼓勵b_m而非信息公開共享，那么將對公司構成巨大的挑戰(zhàn)。相比之下，知識管理要求員工共同分享他們所擁有的知識，并且要求管理層對那些做到這一點的員工予以鼓勵。成功的 ……（未完，全文共936字，當前僅顯示595字，請閱讀下面提示信息。收藏《設立“知識主管”》）