2019年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記抓黨建工作述職報(bào)告

目錄/提綱：……
一、履職工作情況
一是深化理論學(xué)習(xí)
二是抓實(shí)調(diào)查研究
三是狠抓問(wèn)題整改
一是決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)
二是縱深推進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)革命
三是構(gòu)建基層社會(huì)治理新格局
二、存在的問(wèn)題和原因
一是教育管理單一
二是督導(dǎo)問(wèn)責(zé)不夠嚴(yán)
三是考核機(jī)制不完善
一是思想認(rèn)識(shí)有差距
二是開拓創(chuàng)新還不夠
三是人員素質(zhì)待提升
三、下步工作打算
……
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記抓黨建工作述職報(bào)告
2019年抓黨建工作述職報(bào)告
中共**鎮(zhèn)黨委書記 ***
2020年1月

根據(jù)會(huì)議安排，現(xiàn)就2019年履行黨建工作“第一責(zé)任人”職責(zé)，抓基層黨建工作情況述職報(bào)告如下：
一、履職工作情況
(一)扎實(shí)開展主題教育，夯實(shí)黨建基礎(chǔ)。堅(jiān)持黨委示范推動(dòng)、支部主體引領(lǐng)、黨員全面覆蓋、群眾廣泛知曉，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)宣傳、持續(xù)深入調(diào)研整改，扎實(shí)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。一是深化理論學(xué)習(xí)。突出抓好鎮(zhèn)、村兩級(jí)黨員干部學(xué)習(xí)教育，通過(guò)講學(xué)、送學(xué)、幫學(xué)等方式，推動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳覆蓋到每個(gè)支部、每名黨員，組織集中學(xué)習(xí)12次，接受革命傳統(tǒng)、形勢(shì)政策、先進(jìn)典型、警示專項(xiàng)教育共300余人次。二是抓實(shí)調(diào)查研究。鎮(zhèn)黨委班子成員圍繞攻克貧困最后堡壘、深入推進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)革命、大力實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、加強(qiáng)農(nóng)村黨建等方面，選準(zhǔn)選好調(diào)研課題，深入開展調(diào)查研究，形成**篇調(diào)研報(bào)告，著力解決工作所需、群眾所盼。三是狠抓問(wèn)
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壯大增收，打破產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整瓶頸。
(四)堅(jiān)持黨建示范引領(lǐng)，助推脫貧攻堅(jiān)。一是決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)。始終堅(jiān)持以脫貧攻堅(jiān)統(tǒng)攬經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，按照摘帽不摘責(zé)任、摘帽不摘政策、摘帽不摘幫扶、摘帽不摘監(jiān)管“四個(gè)不摘”的要求，堅(jiān)持力度不減、目標(biāo)不降、靶心不散、頻道不換，鞏固提升脫貧摘帽成果，推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)走深走實(shí)。2019年底，全鎮(zhèn)1721戶7221人貧困戶全部實(shí)現(xiàn)脫貧退出。二是縱深推進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)革命。緊扣產(chǎn)業(yè)發(fā)展“八要素”，深入踐行“五步工作法”，以500畝以上壩區(qū)建設(shè)為引領(lǐng)，圍繞縣“菜縣菇鄉(xiāng)”“黔北藥庫(kù)”農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略定位、“232111”農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)和“穩(wěn)煙、固茶、興菜(菇)、強(qiáng)藥、做特”農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，堅(jiān)定不移推動(dòng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)革命向縱深發(fā)展。2019年，全鎮(zhèn)發(fā)展烤煙1750畝、辣椒700余畝、高粱1300畝，建設(shè)食用菌園區(qū)1處134個(gè)大棚，落實(shí)蘑菇農(nóng)莊2處42戶82個(gè)棚，為貧困戶穩(wěn)定脫貧、增收致富提供有力的產(chǎn)業(yè)支撐。三是構(gòu)建基層社會(huì)治理新格局。牢固樹立為民服務(wù)宗旨意識(shí)，堅(jiān)持共建共治共享，充分發(fā)揮“法治、德治、自治”作用，在實(shí)踐中不斷健全機(jī)制、創(chuàng)新載體、豐富形式，全面提升基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平。
二、存在的問(wèn)題和原因
一是教育管理單一。支部學(xué)習(xí)方式方法單一，教育內(nèi)容枯燥，還停留在讀文章、念文件、提要求“三板斧”，一些黨員干部對(duì)理論學(xué)習(xí)“左耳進(jìn)右耳出”，興趣不濃厚，參與熱情不高。二是督導(dǎo)問(wèn)責(zé)不夠嚴(yán)。制度運(yùn)行存在漏洞，部分黨員干部思想有偏差，致使工作推進(jìn)緩慢，服務(wù)群眾欠缺動(dòng)力，對(duì)待問(wèn)題上，只批評(píng)教育，未嚴(yán)格追責(zé)。三是考核機(jī)制不完善。對(duì)制度落實(shí)不到位、職責(zé)履行不到位等問(wèn)題，缺乏及時(shí)有效的監(jiān)管制約手段，激勵(lì)問(wèn)責(zé)機(jī)制不夠完善，存在強(qiáng)考核、弱問(wèn)責(zé)的情況。
產(chǎn)生以上問(wèn)題的原因主要表現(xiàn)有三個(gè)方面：一是思想認(rèn)識(shí)有差距。認(rèn)為工作繁忙、事務(wù)繁雜、任務(wù)繁重，對(duì)黨建工作沒(méi)有深入細(xì)致的研究思考，主觀上把理論學(xué)習(xí)當(dāng)軟任務(wù)，理論學(xué)習(xí)不深入、理論基礎(chǔ)不扎實(shí)，借鑒運(yùn)用其它地方先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)不夠。二是開拓創(chuàng)新還不夠。對(duì)新形勢(shì)下機(jī)關(guān)黨建工作出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題研究得不深，還是習(xí)慣用老經(jīng)驗(yàn)、老習(xí)慣在抓。在貫徹落實(shí)上級(jí)部署時(shí)，完成規(guī)定動(dòng)作多，自選動(dòng)作少。在抓黨建上思路不寬、辦法不多，缺乏拿得出、叫得響的黨建品牌。三是人員素質(zhì)待提升。對(duì)黨務(wù)工作者的教育、培養(yǎng)、管理、監(jiān)督、激勵(lì)不夠，工作創(chuàng)新性不強(qiáng)，部分黨員干部業(yè)務(wù)知識(shí)欠缺，從事黨建工作能力不足、工作方法不多。
三、下步工作打算
(一)提高政治站位，加強(qiáng)黨的政治建設(shè)。進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，將“不忘初心、牢記使命”主題教育作為永恒課題、終身課題，把深入學(xué)習(xí)宣傳、貫徹落實(shí)黨的十九屆四中全會(huì)、省委十二屆六次全會(huì)、市委五屆八次全會(huì)和縣委八屆七次全會(huì)精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全鎮(zhèn)的重要政治任務(wù)，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅(jiān)定不移推動(dòng)上級(jí)各項(xiàng)決策部署在**落地生根、開花結(jié)果。
(二)強(qiáng)化履職盡責(zé)，推動(dòng)基層組織建設(shè)。始終堅(jiān)持重心下移、資源下沉，推動(dòng)人往基層走、物往基層投、政策往基層傾斜，圍繞黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)的要求，嚴(yán)格開展“三會(huì)一課”、主題黨日活動(dòng)，開展多種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)支部書記的輪訓(xùn)工作，持續(xù)開展軟弱渙散黨組織集中排查整頓，加快推進(jìn)村(社區(qū))書記、主任“一肩挑”工作，優(yōu)化隊(duì)伍提升 ……（未完，全文共2870字，當(dāng)前僅顯示1824字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《2019年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記抓黨建工作述職報(bào)告》）