巡回指導組對指導單位專題民主生活會材料的反饋意見

目錄/提綱：……
一、問題部分
（一）有的檢視剖析材料，給人一種淺層次、不深入、不深刻、浮在表面上的感覺
1、查找的問題不具體、淺層次，都是大而化之的，放之四海而皆宜
2、穿靴戴帽、虛話套話，無用論述多
3、表述不具體，定量化的表述少
4、具體支撐事例少，缺少實例
5、轉折性的詞語多，不夠大、不夠足等表述多
6、脫離實際，和自身工作結合不緊密，空對空
7、把正面的事情當作問題
（二）文不對題的問題
（三）表述不恰當的問題
二、原因部分
三、措施部分
四、材料整體結構
2、整體篇幅
3、材料標題統(tǒng)一為：“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會檢視剖析材料
4、材料標題+材料開頭的冒段部分，應不超過半頁，特別是個人的材料
五、相互批評意見
2、不準出現不夠大、不夠足等表述，不足就是不足、不大就是不大
3、不準出現明貶暗褒、變相恭維等表述
4、相互批評意見表述方式，統(tǒng)一格式為：定性表述+定量表述
六、關于材料把關
……
巡回指導組對指導單位專題民主生活會材料的反饋意見

一、問題部分
（一）有的檢視剖析材料，給人一種淺層次、不深入、不深刻、浮在表面上的感覺。
1、查找的問題不具體、淺層次，都是大而化之的，放之四海而皆宜。如，學通弄懂做實習近平新時代中國特色社會主義思想方面，查找的問題是學習方式單調、學習時間不夠等，沒有個性化的問題，沒有只屬于自己的問題。
2、穿靴戴帽、虛話套話，無用論述多。如，有的在找問題前，先論述一段習總書記的重要講話，大量鋪墊、大量陳述。有的論述存在的問題一大段，看似內容很多，實際
……（新文秘網http://jey722.cn省略399字，正式會員可完整閱讀）……　
的標題是十九屆四中全會，這是關于國家治理體系和治理能力的會議，有的查找_態(tài)方面的問題，問題明顯放錯了籃子。
（三）表述不恰當的問題。有些說法很不常見，是否合適，請注意把握。如，憂黨護黨意識不強，程序意識不強，因公接待不夠上檔次，依法治理能力有待提高等�！安煌跣摹⒗斡浭姑敝黝}教育，表述為主題教育活動。
二、原因部分
有的原因剖析還是查找的問題，沒有分析原因。應從思想、政治、作風、能力、廉政等5個方面剖析根源，特別是在主觀上、思想上進行剖析，做到自己擺進去、把思想擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去。
三、措施部分
有的大而化之，放之四海而皆宜，沒有結合自己的思想、自己的工作提出措施；有的提出的措施不夠實、不夠硬，總體上至少應該有幾條硬性規(guī)定。比如針對自己的某一項工作，今后采取什么具體措施推進。比如針對學習，可以制定每天固定學習多長時間，或者多長時間讀完1本書等能夠量化的措施。
四、材料整體結構
1、嚴格按照查擺問題部分篇幅比例不少于70%、原因剖析20%左右、整改措施10%左右的要求，撰寫材料。
2、整體篇幅。文檔標準格式下，班子的材料一般15頁左右、書記的材料一般13頁左右，其他班子成員的材料一般在10頁以上。
3、材料標題統(tǒng)一為：“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會檢視剖析材料。
4、材料標題+材料開頭的冒段部分，應不超過半頁，特別是個人的材料。2018年民主生活會和巡視整改專題民主生活會整改情況說明，不要展開，一兩句話帶過。如共查擺了幾項問題，已整改多少項，多少項需要長期堅持�；蛘咧苯佑枚ㄐ缘脑捯痪鋷н^。這部分內容，統(tǒng)一放到材料開頭的冒段部分。
5、個人事項報告部分，統(tǒng)一規(guī)范為：“關于個人有關事項以及主題教育專項整治情況：”，單獨成段，前面不加序號。另，不要出現本地沒有土特產或沒有名貴資源等表述，而應表述為沒有利用名貴資源謀取私利或類似句式。
五、相互批評意見
1、原則上不準提學習方面存在的問題（誰都存在）和工作存在急躁情緒（變相表揚）等2個方面的問題。
2、不準出 ……（未完，全文共1760字，當前僅顯示1118字，請閱讀下面提示信息。收藏《巡回指導組對指導單位專題民主生活會材料的反饋意見》）