淺談紅十字青少年工作：專注紅十字德育品牌造就智慧而溫暖的行者

目錄/提綱：……
一、將紅十字精神融入德育教育實(shí)踐
二、將紅十字精神融入生命教育體系
一是開(kāi)展紅十字應(yīng)急救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)
二是關(guān)注青少年心理健康
三是開(kāi)發(fā)紅十字校本課程
三、將紅十字精神融入校園文化建設(shè)
一是加強(qiáng)紅十字文化宣傳
二是讓青少年感悟紅十字精神
四、將紅十字精神融入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
一是打造紅十字志愿者文化
二是強(qiáng)化品牌特色社團(tuán)
……
專注紅十字德育品牌造就智慧而溫暖的行者 ——淺談紅十字青少年工作

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出：“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望”。這充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)教育工作的高度重視和對(duì)青年一代的親切關(guān)懷，也為青少年的成才指明了方向。在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指引下，在新時(shí)代如何結(jié)合好紅十字工作特點(diǎn)，做好紅十字青少年工作，是擺在紅十字工作者面前的一個(gè)全新課題，也是紅會(huì)人當(dāng)前及以后一段時(shí)期內(nèi)重點(diǎn)關(guān)注及研究的方向。
下面我將以**高級(jí)中學(xué)為例，談?wù)勎沂屑t十字會(huì)如何將紅十字工作與青少年教育有機(jī)融合，讓紅十字精神在校園里落地生根，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在學(xué)生中開(kāi)花結(jié)果。
**高級(jí)中學(xué)成立于2001年
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略547字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
程內(nèi)容，確立“博愛(ài)讓生活更溫暖”的課程目標(biāo)，從知識(shí)、情感、技能等路徑，著力培養(yǎng)學(xué)生的人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)之心、之智、之能。校本選修課程《博愛(ài)百年》《感恩你我他》《人道在行動(dòng)》等17門德育課程被列為市級(jí)精品課程，《紅十字急救技能》列為**省網(wǎng)絡(luò)精品課程，《紅十字精神》獲全國(guó)校本課程設(shè)計(jì)大賽特等獎(jiǎng)。開(kāi)展的《普通高中道德教育中開(kāi)展紅十字精神教育的實(shí)踐與研究》和《整體構(gòu)建“**博愛(ài)四季風(fēng)”德育體系的實(shí)踐研究》被省教育廳列為重點(diǎn)研究課題。《在高中學(xué)生開(kāi)展探索人道法的德育實(shí)踐與研究》列為省教科研規(guī)劃課題。
2014年，省教育廳組織22家中央和省級(jí)新聞媒體開(kāi)展“教育環(huán)*行”集體采訪活動(dòng)，**作了題為“博愛(ài)文化濡染下的博才教育之路”的學(xué)校紅十字工作專題介紹，引起了強(qiáng)烈反響。2014年10月，作為唯一學(xué)校代表在紅十字會(huì)與紅新月會(huì)國(guó)際聯(lián)合會(huì)第二屆亞太地區(qū)青年峰會(huì)開(kāi)幕式上做專題交流。2017年11月，受紅十字國(guó)際委員會(huì)東亞代表處邀請(qǐng)前往香港參加“人道教育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，從如何將人道教育和學(xué)校德育教育相結(jié)合角度，介紹了吳高經(jīng)驗(yàn)。
二、將紅十字精神融入生命教育體系
一是開(kāi)展紅十字應(yīng)急救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)。已把《紅十字應(yīng)急救護(hù)技能》《探索人道法》列為高一學(xué)生選修課中的必修課程。在學(xué)校班主任、體育教師及年輕教師中培訓(xùn)了2名省級(jí)救護(hù)培訓(xùn)師資及76名救護(hù)員；培養(yǎng)了6位省級(jí)探索人道法師資，其中1位全國(guó)核心師資。與**合作建立**市紅十字青少年活動(dòng)實(shí)踐基地、生命教育課程創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、**市生命與青春健康教育指導(dǎo)中心。已連續(xù)5年獲得全國(guó)青少年紅十字運(yùn)動(dòng)和應(yīng)急救護(hù)知識(shí)競(jìng)賽最佳組織一等獎(jiǎng)，并在全市首屆“振興阿祥杯”紅十字現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)技能比賽中獲青少年組一等獎(jiǎng)。
二是關(guān)注青少年心理健康。連續(xù)六年高考前，指派中國(guó)紅十字心理救援隊(duì)專家到**做考前心理咨詢活動(dòng)。定期面向?qū)W生，開(kāi)展“青春期心理健康講座”“心理健康咨詢服務(wù)”“選（學(xué)）考前學(xué)生心理輔導(dǎo)”等活動(dòng)。目前，該校已建有一支心理健康教育團(tuán)隊(duì)，包括1位專職心理教師、12位國(guó)家心理咨詢師及各A、B、C證持證教師，校外又有**市紅十字會(huì)“國(guó)字號(hào)”心理救援隊(duì)專家作后盾。
三是開(kāi)發(fā)紅十字校本課程。學(xué)校組建了一個(gè)紅十字校本課程開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)，由18位從事文學(xué)、藝術(shù)、政治、歷史、科學(xué)、心理等不同學(xué)科的教師組成，一起合作開(kāi)發(fā)了《解讀紅十字精神》《生活中的紅十字》兩門課程，《解讀紅十字精神》課程從精神層面來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行人物品讀、了解紅十字淵源及當(dāng)代視點(diǎn)，感受紅十字精神內(nèi)涵；《生活中的紅十字》課程著重于日常生活的可操作層面，在師生中積極開(kāi)展無(wú)償獻(xiàn)血和自愿捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞、器官遺體，預(yù)防艾滋病、遠(yuǎn)離毒品等關(guān)愛(ài)生命知識(shí)宣傳教育。
三、將紅十字精神融入校園文化建設(shè)
一是加強(qiáng)紅十字文化宣傳。連續(xù)十年每年5月在學(xué)校舉辦 “紅十字博愛(ài)月”活動(dòng)，設(shè)計(jì)自救互救競(jìng)賽、主題黑板報(bào)、紅歌 ……（未完，全文共3042字，當(dāng)前僅顯示1537字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《淺談紅十字青少年工作：專注紅十字德育品牌造就智慧而溫暖的行者》）