聽(tīng)評(píng)課交流活動(dòng)會(huì)議記錄：打造活力高效課堂，你我共進(jìn)步

打造活力高效課堂，你我共進(jìn)步——南師大田教授一行聽(tīng)評(píng)課交流活動(dòng)會(huì)議

為了進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，我校在9月17日邀請(qǐng)了南京師范大學(xué)的田教授及其15名研究生到校開(kāi)展一天的聽(tīng)評(píng)課交流活動(dòng)。這次活動(dòng)的主要內(nèi)容分為觀摩教師的教學(xué)活動(dòng)和對(duì)教學(xué)活動(dòng)的評(píng)析
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，她表示老師要多鼓勵(lì)學(xué)生，以好帶差，同時(shí)可在教學(xué)過(guò)程中加入一些游戲，帶動(dòng)輕松愉快的課堂氛圍。接著教美術(shù)的齊老師發(fā)言，她主要針對(duì)教學(xué)的主題以及難點(diǎn)重點(diǎn)進(jìn)行分析，不足是學(xué)生的年齡小，基礎(chǔ)達(dá)不到，不能及時(shí)抓住龍的特點(diǎn)。這節(jié)課的重點(diǎn)在于鍛煉學(xué)生的想象力和激發(fā)愛(ài)國(guó)主義精神。最后，教英語(yǔ)的陳老師發(fā)言，她倡導(dǎo)在教學(xué)中講游戲與學(xué)生的合作相結(jié)合，同時(shí)加入一些英語(yǔ)歌，利用問(wèn)題逐步引導(dǎo)學(xué)生理解，對(duì)于一些較難的單詞進(jìn)行單個(gè)教學(xué)。
隨后進(jìn)入評(píng)課階段。首先是田教授針對(duì)自己上午聽(tīng)課說(shuō)一下自己的感受。他看到我校老師都比較年輕有活力，孩子們也很樸實(shí)活潑，對(duì)外面的世界充滿了好奇心，同時(shí)也分析了新手老師與專家型老師的區(qū)別，提出“愛(ài)”教育理念，學(xué)會(huì)利用孩子的好奇心以及各種手段來(lái)激發(fā)孩子興趣，以促進(jìn)教育。最重要的是要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，讓老師往后“退”一步，學(xué)生往前“進(jìn)”一步。接著十幾名研究生分別對(duì)自己上午聽(tīng)課進(jìn)行評(píng)析，找出課堂上的一些細(xì)節(jié)和亮點(diǎn)，比如幾位開(kāi)課老師的教學(xué)結(jié)構(gòu)清晰，將中國(guó)文化和道德教育巧妙的融合在一起，教學(xué)方法也多樣化，同時(shí) ……（未完，全文共942字，當(dāng)前僅顯示599字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《聽(tīng)評(píng)課交流活動(dòng)會(huì)議記錄：打造活力高效課堂，你我共進(jìn)步》）