教育系統(tǒng)_態(tài)領域工作報告

目錄/提綱：……
一、加強_態(tài)領域工作情況
（一）抓主體責任落實
（二）奏響主旋律
（三）抓住主陣地
（四）拓展主渠道
一是抓好課堂教育
二是開展主題教育
三是抓好師德師風建設
四是抓好活動教育
五是樹立典型引領
六是強化宣傳教育
二、存在問題和困難
（一）部分學校對_態(tài)工作重要性認識不足
三、下一步工作措施
（一）進一步落實黨管_態(tài)的主體責任
（二）進一步守好學校思想陣地
（三）進一步健全考核機制
……
教育系統(tǒng)_態(tài)領域工作報告

教育系統(tǒng)是黨的_態(tài)工作的重要領域和前沿陣地，我局黨組認真貫徹落實《中共**市委員會辦公室印發(fā)關于加強黨委（黨組）_態(tài)、網絡_態(tài)工作責任制的考核意見>的通知》，切實承擔起抓好教育系統(tǒng)_態(tài)工作的主體責任，把做好_態(tài)工作作為重大政治任務來抓，確保了教育系統(tǒng)_態(tài)領域健康向上的良好態(tài)勢，為加快建設*****教育中心提供了有力的思想保證、輿論支持和精神動力。現將我局_態(tài)工作有關情況報告如下：
一、加強_態(tài)領域工作情況
我局積極應對_態(tài)工作領域出現的新情況、新變化，緊緊圍繞立德樹人的根本任務，結合市委巡察組反饋問題整改，不斷增強政治意識、大局意識、責任意識和底線意識。站在戰(zhàn)略和全局的高度，充分認識_態(tài)工作的極端重要性和緊迫性，把_態(tài)工作納入局黨組重要議事日程，牢牢把握領導權管理權話語權。堅持正確導向和關口前移，采取多項措施切實加強_態(tài)工作。
（一）抓主體責任落實。局黨
……（新文秘網http://www.jey722.cn省略676字，正式會員可完整閱讀）……　
開展“我們的節(jié)日”主題活動，增強民族認同感和自豪感，增強文化自信，抵制“洋節(jié)日”。 著力構建方向正確、內容完善、學段銜接、載體豐富、常態(tài)開展的德育工作體系，大力促進德育工作專業(yè)化、規(guī)范化、實效化，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。
（四）拓展主渠道。一是抓好課堂教育。充分發(fā)揮課堂教育引導作用，抓好社會主義核心價值觀、習近平新時代中國特色社會主義思想、中國夢等進教材、進課堂、進頭腦的“三進”工作，將社會主義核心價值體系、習近平新時代中國特色社會主義思想、中國夢融入教育的全過程，_在教育教學的各環(huán)節(jié)，貫穿到學校教育各方面。在各類培訓中設置_態(tài)專題講座，每個培訓班增強_態(tài)相關內容。例如，2018年舉辦的“環(huán)境教育”教材培訓、迎接義務教育均衡評估培訓等都加入了_態(tài)、師德師風等相關內容。二是開展主題教育。廣泛開展“中國夢”、“經典經典”讀書活動、志愿服務、勞動教育等主題教育和社會實踐活動，讓師生接受人文熏陶，傳承中華美德，激發(fā)愛國熱情，增強民族自豪感和使命感。三是抓好師德師風建設。成立師德師風建設領導小組，督促指導各縣區(qū)各學校做好師德師風建設工作，制定師德師風工作方案，規(guī)定專人負責，規(guī)范工作管理，建立師德師風考核機制、長效機制，將師德師風考核切實建立在教師切身利益上，充分調動廣大教師的積極性，激發(fā)廣大教師的內生動力，促進教師自覺規(guī)范從教行為；健全反_防范機制，嚴格按照反_警示教育進學校、進教材、進課堂的要求，確保教職員工和學生接受反_警示教育達到100%全覆蓋，把反_工作納入學校考核內容，嚴防_組織對教師進行思想_。四是抓好活動教育。召開全市教育系統(tǒng)公文處理和yq處置培訓班，增強全市教育系統(tǒng)干部職工對網絡_態(tài)的認識和yq處置能力；積極開展“師德師風教育周”“立師德樹新風演講比賽”“萬名教師訪萬家”等活動，通過活動架起老師與學生的溝通橋梁，為教育好學生提供了良好條件。如：***2017年開展萬名教師訪萬家活動，參與教師達11145人，占教師干部總數的96%，被家訪的學生人數223727人，家訪數達到100%，征集到家長意見和建議682條。五是樹立典型引領。評選表彰“六個十佳”“六個百優(yōu)”共614名教育工作者，進一步弘揚高尚師德，以身邊的典型感召教師，以榜樣的力量引領教師；各縣區(qū)和市直各學校還積極通過樹立典型，表彰先進，充分展示當代教師風采，發(fā)揮優(yōu)秀教師引領作用，在校園里吹起“鑄師魂、樹師德”之風。六是強化宣傳教育。依托教育信息網，充分運用電子顯示屏、宣傳櫥窗、校園廣播、校園網站等宣傳載體，加強教育宣傳，擴大教育影響，營造濃厚氛圍。
二、存在問題和困難
（一）部分學校對_態(tài)工作重要性認識不足。_態(tài)工作機制不夠健全，傳達貫徹上級_態(tài)工作不到位，工作處于被動應付狀態(tài)，“重硬件、輕軟件”，重視學科知識傳授輕_態(tài)教育，重視校園硬實力建設忽視_態(tài)軟實力建設。
（二）師德師風機制不健全，對教師的理想信念教育重視不夠，對教職員工和學生的反_警示教育不夠扎實，思想教育流于表面，形式呆板，師德師風考核沒有很好地與績效、評優(yōu)等掛鉤，對教師的約束作用不大。
（三）_態(tài)工作隊伍的理論水平和工作能力與青年學生的需求不適應，工作方法與日益發(fā)展變化的網絡新媒體不適應。
三、下一步工作措施
（一）進一步落實黨管_態(tài)的主體責任。市教育局黨組將督促各基層黨組織切實承擔起抓好教育系統(tǒng)_態(tài)工作的主體責任，充分認識_態(tài)工作的重大意義，守 ……（未完，全文共2986字，當前僅顯示1898字，請閱讀下面提示信息。收藏《教育系統(tǒng)_態(tài)領域工作報告》）