目錄/提綱:……
一、高等教育的改革發(fā)展和“三講”教育的開展,奠定了我校合并辦學(xué)的基礎(chǔ)
二、三校合并初見成效,學(xué)校事業(yè)全面發(fā)展
三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),正視存在的問題和不足
一、認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想,堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向
二、深化改革,加快發(fā)展,積極落實(shí)學(xué)校“十五”規(guī)劃
三、聚精會(huì)神,全面加強(qiáng)黨的建設(shè)
……
伴隨著新世紀(jì)的鐘聲,于年月在三校合并中誕生的江南大學(xué),已經(jīng)走過了一年多的歷程。一年多來,在全校師生員工的共同努力下,順利實(shí)現(xiàn)了三校實(shí)質(zhì)性的融合,為召開江南大學(xué)首次黨代會(huì)打下了較好基礎(chǔ)。經(jīng)教育部黨組和中共江蘇省委同意,無錫市委批準(zhǔn),江南大學(xué)第一次黨員代表大會(huì)今天隆重召開了,本次大會(huì)的主要任務(wù)是:貫徹落實(shí)黨的十五屆五中、六中全會(huì)精神,
總結(jié)黨委工作,分析新時(shí)期學(xué)校黨建和
思想政治工作面臨的新情況、新問題,明確今后一個(gè)時(shí)期的奮斗目標(biāo),
動(dòng)員全體共產(chǎn)黨員、全校師生員工,實(shí)踐“三個(gè)代表”,加快我校的改革發(fā)展。
現(xiàn)在,我代表學(xué)校黨委向大會(huì)報(bào)告工作,請(qǐng)各位代表審議。
黨委工作的回顧
一、高等教育的改革發(fā)展和“三講”教育的開展,奠定了我校合并辦學(xué)的基礎(chǔ)
我校辦學(xué),歷經(jīng)百年。從年始建的三江師范學(xué)堂到年組建的中央大學(xué),直到年的南京大學(xué),記載著中國(guó)高等教育艱難發(fā)展的歷史滄桑。年院系調(diào)整中,南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)以及著名實(shí)業(yè)家榮德生先生于年創(chuàng)建的江南大學(xué)的相關(guān)系科,合并組建成南京工學(xué)院食品工業(yè)系,并于年?yáng)|遷無錫擴(kuò)建成無錫輕工業(yè)學(xué)院。在此后的發(fā)展進(jìn)程中,無錫工業(yè)?茖W(xué)校部分專業(yè)、無錫紡織工學(xué)院、無錫輕工業(yè)學(xué)院紡織分院、無錫紡織職工大學(xué)等先后并入,于年更名為無錫輕工大學(xué)。去年月日,經(jīng)教育部批準(zhǔn),無錫輕工大學(xué)、江南學(xué)院、無錫教育學(xué)院合并組建成江南大學(xué),為學(xué)校事業(yè)的發(fā)展掀開了新的篇章。
此前,原無錫輕工大學(xué)于年月舉行了第八次黨員代表大會(huì),原江南學(xué)院于年月舉行了第三次黨員代表大會(huì),原無錫教
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了服從大局、支持改革、齊心協(xié)力推進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的精神風(fēng)貌。
第二,三校整合工作順利推進(jìn)。遵循“維護(hù)穩(wěn)定,積極融合”的方針,按照辦學(xué)主體、領(lǐng)導(dǎo)班子、管理制度、發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科建設(shè)“五統(tǒng)一”的要求,分別輕重緩急,制定和完善了一系列
規(guī)章制度,確保了教學(xué)、科研、管理等各項(xiàng)工作的平穩(wěn)過渡和正常運(yùn)行。為優(yōu)化教育資源的合理配置,推進(jìn)學(xué)科互補(bǔ)及學(xué)科群建設(shè),進(jìn)行了院系的調(diào)整,設(shè)置了個(gè)專業(yè)院系和個(gè)不同類型的辦學(xué)機(jī)構(gòu)。貫徹精簡(jiǎn)高效原則,實(shí)行了“條塊結(jié)合”的校區(qū)管理模式,組建學(xué)校黨政管理機(jī)構(gòu)個(gè),成立了后勤、產(chǎn)業(yè)兩大集團(tuán),機(jī)關(guān)管理人員較合并前下降了。到目前為止,全員聘任工作基本完成,達(dá)到了教育部關(guān)于高校各類人員結(jié)構(gòu)比例的要求。
第三,制定學(xué)校教育事業(yè)“十五”改革發(fā)展規(guī)劃。先后召開“江南大學(xué)世紀(jì)前十年發(fā)展戰(zhàn)略研討會(huì)”、老領(lǐng)導(dǎo)咨詢會(huì)、專家教授、民主黨派、教職工代表座談會(huì),集思廣益,制定了學(xué)校教育事業(yè)“十五”改革發(fā)展規(guī)劃,提出了“十五”期間學(xué)校改革發(fā)展的總體目標(biāo)為:“經(jīng)過五至十年的努力,把學(xué)校建成以工為主,工理文交融,科技教育與人文教育協(xié)調(diào)發(fā)展,具有鮮明特色、先進(jìn)水平,在國(guó)內(nèi)有較大影響、特色學(xué)科國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的教學(xué)研究型開放式多科性大學(xué);通過不斷創(chuàng)特色、上水平、求發(fā)展、增實(shí)力,力爭(zhēng)在本世紀(jì)中葉或更長(zhǎng)些時(shí)間內(nèi),把學(xué)校建成國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際有影響、部分學(xué)科達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平的綜合性大學(xué)!
第四,“工程”一期建設(shè),通過了教育部評(píng)估驗(yàn)收。全面總結(jié)學(xué)!熬盼濉逼陂g“工程”建設(shè)的成果和經(jīng)驗(yàn),“工程”一期通過了國(guó)家立項(xiàng)和教育部專家組的評(píng)估驗(yàn)收,為二期建設(shè)的啟動(dòng)創(chuàng)造了條件。通過重點(diǎn)建設(shè),學(xué)校學(xué)科水平明顯提升,在新一輪“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科”評(píng)審中,“發(fā)酵工程”保持了國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的地位,“食品科學(xué)”也成為了國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。通過并校整合,學(xué)科互補(bǔ),一批新學(xué)科點(diǎn)出現(xiàn)了良好發(fā)展勢(shì)頭,新一輪博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)的申報(bào)工作也在抓緊準(zhǔn)備。學(xué)校積極營(yíng)造良好的用人環(huán)境,通過“長(zhǎng)江學(xué)者”、“太湖學(xué)者”計(jì)劃的實(shí)施,加大了中青年骨干教師、學(xué)科帶頭人的引進(jìn)力度;通過實(shí)施“百名博士”培養(yǎng)計(jì)劃、“百名教授”建設(shè)計(jì)劃,加強(qiáng)人才培養(yǎng)的目標(biāo)管理,師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)得到了明顯的改善。
第五,堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位,著力提高辦學(xué)的水平和人才培養(yǎng)的質(zhì)量。圍繞教學(xué)中心,開展“教學(xué)質(zhì)量年”活動(dòng)。召開了第一次教學(xué)工作會(huì)議,提出了貫徹教育部年號(hào)文件精神的具體措施。進(jìn)一步調(diào)整人才培養(yǎng)格局,穩(wěn)定本科生招生規(guī)模,積極創(chuàng)造條件擴(kuò)大研究生培養(yǎng)人數(shù),在校研究生數(shù)已突破名,比上年增加。同時(shí),積極發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、繼續(xù)教育,探索與社會(huì)合作辦學(xué)、中外合作辦學(xué)的途徑和方式。努力加大教學(xué)投入,加快學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件改善和校園網(wǎng)升級(jí)改造。實(shí)施新世紀(jì)教改工程,從加強(qiáng)教學(xué)管理、學(xué)生管理相關(guān)的規(guī)章制度入手,重點(diǎn)抓教學(xué)質(zhì)量的提高,加強(qiáng)了教學(xué)的督導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控工作,注重教學(xué)的改革和教學(xué)的研究,努力推進(jìn)素質(zhì)教育。
第六,加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,推動(dòng)科學(xué)研究和科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展。著眼于加強(qiáng)學(xué)校科技與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的結(jié)合,抓住爭(zhēng)取“十五”科研立項(xiàng)的契機(jī),積極申報(bào)重大項(xiàng)目,獲得包括國(guó)家級(jí)、部省級(jí)科研攻關(guān)項(xiàng)目項(xiàng),并實(shí)現(xiàn)了承擔(dān)國(guó)家“”項(xiàng)目零的突破。在科技成果轉(zhuǎn)讓的項(xiàng)目數(shù)和到位經(jīng)費(fèi)量等方面有較大幅度增加。經(jīng)專家鑒定認(rèn)為達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先、國(guó)際先進(jìn)和國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平的項(xiàng)目超過項(xiàng),發(fā)表和出版了一批具有較高水平的科研
論文和專著,國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)更加活躍。組建了江南大學(xué)科技產(chǎn)業(yè)集團(tuán),與市政府合作建立了省級(jí)大學(xué)科技園。重視產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,努力拓展學(xué)校的服務(wù)功能,強(qiáng)化科技成果向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。成立江南大學(xué)董事會(huì),密切了學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系。
第七,積極推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理_改革。按照“效率優(yōu)先、兼顧公平”的原則,制定實(shí)施了以崗位聘任、崗位管理、崗位津貼為主要內(nèi)容的校內(nèi)人事分配制度改革方案,取得了明顯的效果。對(duì)原三校校辦企業(yè)及有關(guān)單位進(jìn)行了清產(chǎn)核資和財(cái)務(wù)審計(jì),建立起了統(tǒng)一的財(cái)務(wù)管理體系。加快后勤社會(huì)化改革進(jìn)程,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生宿舍管理_的轉(zhuǎn)變,利用社會(huì)力量辦教育,緩解了擴(kuò)招后學(xué)校資源緊張的矛盾。加強(qiáng)規(guī)劃管理,搞好基本建設(shè),一批重點(diǎn)基建項(xiàng)目按時(shí)完工,投入了使用。
第八,加強(qiáng)思想政治工作和社會(huì)主義精神文明建設(shè),維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。堅(jiān)持把理想信念教育作為德育、思想政治工作的核心內(nèi)容,強(qiáng)化“兩課”主渠道,堅(jiān)持愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的主旋律教育,廣泛開展了“崇尚科學(xué)、反對(duì)_”,批判“***”的活動(dòng),繼續(xù)認(rèn)真開展了大學(xué)生“雙學(xué)”、校園文化、科技創(chuàng)新、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等行之有效的活動(dòng)。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)又一次受到中宣部、教育部、團(tuán)中央的表彰,學(xué)校獲得“全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)歌曲演唱比賽活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。結(jié)合校區(qū)建設(shè),注重了學(xué)校的形象設(shè)計(jì)和校園人文環(huán)境的營(yíng)建,重點(diǎn)抓好管理干部的“政德”和中青年教師“師德”建設(shè),大力弘揚(yáng)“愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)協(xié)作”的精神。及了解師生員工思想動(dòng)態(tài),加強(qiáng)了思想政治工作的針對(duì)性和有效性。重視新形勢(shì)下的安全保衛(wèi)和穩(wěn)定工作,加強(qiáng)了綜合治理的責(zé)任制。
第九,密切聯(lián)系群眾,加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)。以十五屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo),著力抓好領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè),鞏固“三講”教育成果,認(rèn)真落實(shí)
整改措施,制定實(shí)施了《校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)密切聯(lián)系群眾的制度》,制定實(shí)施了中層干部聘任制、任期制、責(zé)任制,干部聘任較好地與定崗定編和機(jī)構(gòu)整合相結(jié)合,與干部制度改革相結(jié)合,與領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部新老交替相結(jié)合,增強(qiáng)了各級(jí)干部的崗位意識(shí)、責(zé)任意識(shí),促進(jìn)了院(系)黨政共同負(fù)責(zé)制的落實(shí)和管理重心的下移。加強(qiáng)新時(shí)期黨的組織發(fā)展工作,認(rèn)真開展對(duì)建黨積極分子培訓(xùn),重視在中青年骨干教師、高 ……(未完,全文共16909字,當(dāng)前僅顯示3041字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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