青少年社會(huì)教育狀況調(diào)查報(bào)告

青少年社會(huì)教育狀況調(diào)查報(bào)告
青少年是祖國(guó)的未來、民族的希望，青少年的健康成長(zhǎng)對(duì)于國(guó)家和社會(huì)的安定有著舉足輕重的作用。大力發(fā)展青少年社會(huì)教育，是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的戰(zhàn)略選擇。青少年社會(huì)教育，一個(gè)重要方面在于引導(dǎo)青少年正確認(rèn)識(shí)自我，正確認(rèn)識(shí)和處理人與自然、個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。為了了解**縣青少年社會(huì)教育的現(xiàn)狀，縣共青團(tuán)對(duì)我縣部分青少年做了社會(huì)教育狀況的問卷調(diào)查。調(diào)查收回有效樣本264份，調(diào)查結(jié)果顯示：調(diào)查對(duì)象對(duì)社會(huì)教育的認(rèn)識(shí)程度不足，參加社會(huì)教育的活動(dòng)不多，我縣進(jìn)行社會(huì)教育的場(chǎng)所較少且分布不均衡。
一、調(diào)查對(duì)象的基本情況
本次調(diào)查對(duì)象以7-28歲的青少年為主體。其中7-13歲（小學(xué)階段）在所調(diào)查的264名青少年中占20%，13-16歲（初中階段）在所調(diào)查的264名青少
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從傳媒中獲得的信息也愈益豐富。與機(jī)構(gòu)教育、校外教育和社區(qū)教育不同，傳媒教育是一種無形的、潛移默化的教育。青少年通過觀看電視劇、電影、綜藝節(jié)目以及網(wǎng)絡(luò)視頻等，會(huì)不知不覺地受到這些內(nèi)容的影響，在性格特征、行為方式、價(jià)值理念等方面發(fā)生變化。據(jù)調(diào)查，有９０％以上的青少年沉迷于電視，有６０％的青少年經(jīng)常上網(wǎng)，有３０％的青少年喜歡看報(bào)紙和雜志，有８５％的青少年喜歡聽流行音樂。同時(shí)，很多的青少年開始關(guān)注著自己身邊的公眾輿論。關(guān)注自己的社會(huì)形象，用公眾輿論的導(dǎo)向來影響自己的言行。
3．政府、學(xué)校和家庭在社會(huì)教育方面關(guān)注度和經(jīng)濟(jì)投入都比較少。 社會(huì)教育設(shè)施是發(fā)展青少年社會(huì)教育的重要平臺(tái)、場(chǎng)所和載體，包括圖書館、博物館、紀(jì)念館、科技館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、游樂場(chǎng)、少年宮、青年之家等。但目前的社會(huì)教育設(shè)施還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足廣大青少年_的社會(huì)教育需求，政府應(yīng)該加強(qiáng)資金、人員投入，進(jìn)一步擴(kuò)大這些設(shè)施的建設(shè)力度。
三、目前我縣青少年社會(huì)教育存在的問題
1．社會(huì)教育在人的一生成長(zhǎng)中的影響力還沒有占到主要地位。調(diào)查顯示：對(duì)人的成長(zhǎng)影響最大的教育形式還是學(xué)校教育，占53.8%，其次是家庭教育，占34.5%，而社會(huì)教育只占20.4%， 排在第三位，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于學(xué)校教育。這說明我縣青少年教育仍然由“應(yīng)試教育”主導(dǎo)，應(yīng)試教育理念在全社會(huì)的盛行使得廣大青少年的課余時(shí)間很少，并且這有限的課余時(shí)間也被用來溫習(xí)功課或做作業(yè)，根本無法抽出時(shí)間來參與到社會(huì)教育活動(dòng)當(dāng)中。大多數(shù)青少年對(duì)社會(huì)教育機(jī)構(gòu)的認(rèn)識(shí)不足。
2．青少年有強(qiáng)烈的參加社會(huì)實(shí)踐教育的愿望，但受學(xué)校教育和家庭教育的影響，沒有足夠的時(shí)間進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。青少年參加社會(huì)教育活動(dòng)的愿望非常強(qiáng)烈，絕大多數(shù)青少年表示“很樂意參加”或“有時(shí)間就參加”一些社會(huì)性、實(shí)踐性的教育活動(dòng)，占80.3%,只有少數(shù)青少年表示“沒有太大興趣”或“很反感，不想?yún)⒓印?占19.7%。但目前的現(xiàn)狀是這種強(qiáng)烈的愿望尚不能得到很好的滿足和供給。
3．我縣青少年接觸網(wǎng)絡(luò)時(shí)間較早，網(wǎng)絡(luò)的普及度高。從調(diào)查來看，在我縣青少年中網(wǎng)絡(luò)普及程度很高，幾乎家家戶戶都能上網(wǎng)，大多數(shù)青少年在15歲以前就能接觸到網(wǎng)絡(luò)，占72.3%。同時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子應(yīng)如何上網(wǎng)指導(dǎo)很少，經(jīng)常指導(dǎo)的只占28.4%。
四、對(duì)策和建議
要想加強(qiáng)社會(huì)教育，就必須把學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互配合，配合好了，才能達(dá)到這樣一個(gè)目標(biāo)。中小學(xué)生在學(xué)校之外接受的社會(huì)教育，不是學(xué)校教育的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是它的擴(kuò)展和延伸，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。
1．社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)三位一體，共同構(gòu)筑打造合格家長(zhǎng)的教育網(wǎng)絡(luò)。開辦諸如家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)、家長(zhǎng)成長(zhǎng)工作室、公益大講堂等多種形式的教學(xué)活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育的先進(jìn)理念和技術(shù)，掌握家長(zhǎng)親子溝通的技巧，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教子觀念，營(yíng)造家庭健康教育的良好環(huán)境，滿足家長(zhǎng)自我發(fā) ……（未完，全文共2401字，當(dāng)前僅顯示1527字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《青少年社會(huì)教育狀況調(diào)查報(bào)告》）