“不忘初心、牢記使命”主題教育調研報告3

目錄/提綱：……
一、關于主題教育的重大意義
二、關于主題教育的目標任務、著力方向及主要措施
（一）目標任務
（二）著力方向
（三）主要措施
三、關于改進方式方法
（一）在抓學習方面，突出創(chuàng)新學習形式
（二）在抓活動方面，注重豐富活動載體，確保實踐成效
（三）在抓推進方面，堅持把好關鍵環(huán)節(jié)
四、關于體現(xiàn)問題導向
（一）強化問題導向，做足問題準備
（二）分層分領域聚焦突出問題
（三）以真查真改的實際行動取信于民
五、關于組織領導和督導
（一）在方法步驟上，重抓三個環(huán)節(jié)，提升主題教育實效
（二）在組織領導上，注重落細落小，保障主題教育質量
（三）在督查指導上，突出從嚴從實，防止主題教育跑偏
……
“不忘初心、牢記使命”主題教育調研報告3

在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，推動全黨更加自覺地為實現(xiàn)新時代黨的歷史使命不懈奮斗。以縣處級以上領導干部為重點，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育是十九大作出的一項重大部署，是各級黨組織必須抓好的一項重大政治任務。為了提前謀劃好主題教育，按照省委組織部要求，專門組建調研組，深入市直機關、國有企業(yè)和縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展專題調研，通過召開小型座談會和組織個別訪談，全面查找當前存在的問題，廣泛征求黨員干部和群眾意見，理清主題教育工作思路和任務重點，努力謀劃簡便易行、務實管用的關鍵抓手，確保主題教育不走過場、取得實效。

一、關于主題教育的重大意義

1.“不忘初心、牢記使命”主題教育是群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育以及“兩學一做”學習教育的延續(xù)和深化。新時代，我們黨提出不忘初心，時刻銘記“為中國人民謀幸�！�，牢記使命，時刻努力“為中華民族謀復興”，把“人民對美好生活的向往”作為黨的奮斗目標。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育有助于進一步鞏固拓展前三次黨內集中教育的成果，持續(xù)有效解決群眾反映強烈的突出問題，具有重要的現(xiàn)實意義；有助于進一步樹立以人民為中心的發(fā)展思想，以補齊民生短板為重點，以增進民生福祉為發(fā)展的根本目的，不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感，為新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)凝神聚力。
2.“不忘初心、牢記使命”主題教育是用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的有力舉措。這次主題教育有助于筑牢共同奮斗的思想基礎，增強全
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設，緊盯作風之弊，聚焦問題整改，鞏固糾正“四風”成果，防止“四風”反彈；
4.使領導干部進一步堅定理想信念和宗旨意識，牢固樹立“四個意識”，把人民群眾放在心里，全面增強領導能力和執(zhí)政水平；
5.鍛造信念過硬、政治過硬、責任過硬、能力過硬、作風過硬的黨員干部隊伍；
6.對新征程、新要求，從根本上塑造黨和政府形象，鞏固與人民群眾的血肉聯(lián)系；
7.切實解決一批群眾關心、關注的老大難問題和身邊小事；
8.取得決勝全面小康社會建設偉大勝利，為2035年奮斗目標實現(xiàn)奠定堅實基礎。
（二）著力方向
1.聚焦思想基礎，以習近平新時代中國特色社會主義思想為理論指導和行動指南。習近平新時代中國特色社會主義思想，是對馬克思列寧主義、_思想、_理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶，是全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的行動指南。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，需要科學的思想作為理論指導和行動指南。應重點抓好全體黨員對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習和吸收，在此基礎上開展豐富多彩的主題教育活動。
2.聚焦關鍵少數(shù)，強化縣處級以上領導干部和縣鄉(xiāng)村三級正職的主體責任。打鐵還需自身硬。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要聚焦縣處級黨員領導干部這個重點，要壓緊壓實“關鍵少數(shù)”的主體責任。針對現(xiàn)實中一些領導機關、領導干部參與學習教育仍然存在“燈下黑”“刀刃不向內”等問題，對領導干部參加主題教育的情況要進行痕跡化管理，同時，建立領導干部參與主題教育活動的激勵懲戒機制和黨員職工的評議評價機制，確保主題教育扎實推進，取得實效。
3.聚焦紅色資源，學習回顧中國共產黨領導革命、建設和改革的光輝歷程和寶貴經驗。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動，要用好用活紅色教育資源和教育平臺，在全省樹立標桿榜樣，如全黨楷模周恩來等，在標桿榜樣身上提煉“不忘初心、牢記使命”的精神實質。堅持歷史和現(xiàn)實有機結合，組織黨員現(xiàn)場考察、理論探討和思想交流，對重大現(xiàn)實問題進行歷史考察，使其更加堅定理想信念、增強宗旨觀念。堅持學習教育和思想洗禮有機結合，組織學習我們黨領導革命、建設和改革的光輝歷程和寶貴經驗，引導黨員干部追尋革命先輩足跡，領略革命精神真諦，從偉大歷史實踐中汲取養(yǎng)分和動力。
（三）主要措施
1.緊扣主線強化教育。緊扣學習貫徹十九大精神這條主線，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，與“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化相結合。針對思想問題，通過組織開展黨性教育、學習黨內法規(guī)等，進一步引導黨員干部強化黨員意識。針對作風問題，通過民主生活會、組織生活會、“三會一課”等形式，引導黨員把紀律和規(guī)矩挺在前面。針對能力問題，通過業(yè)務培訓、交流研討等，提高黨員履職能力和服務水平，真正做到想干事、能干事、干成事。同時，要堅持以上率下，主要領導干部要帶頭在所在黨支部講黨課，突出初心和使命教育，與實際工作緊密聯(lián)系，注重運用身邊的人說身邊的事，強化互動交流、答疑解惑，增強黨課的吸引力和感染力。
2.突出重點因勢利導。一是突出領導干部這個重點對象，發(fā)揮好示范作用。通過組織領導干部帶頭學習提升、帶頭聯(lián)系服務群眾、帶頭履職盡責、帶頭化解難題等等，以實際行動贏得黨員群眾信任，切實樹好榜樣、立好標桿。二是突出基層支部這個重點組織，發(fā)揮好主體作用。各級黨組織緊扣黨支部這個基本單位，采取各種有效方式將主題教育落細落小，制定具體的、可實施的條目式的工作計劃。通過開展黨員固定活動日、書記上黨課、舉辦“基層書記講堂”、開展“特色支部”創(chuàng)建、持續(xù)整頓軟弱后進黨組織等方式，切實發(fā)揮黨組織和黨員的主體作用。三是突出全體黨員這個重點_，發(fā)揮好自身作用。黨員是黨的肌體的細胞。主題教育活動能不能取得實效，關鍵看黨員作用發(fā)揮的如何。要通過創(chuàng)建“黨員示范崗”、創(chuàng)評“黨員示范戶”、開展黨員亮家風、組織黨員志愿服務等活動，讓黨員銘記“初心”主動作為、主動服務、主動發(fā)揮作用，激發(fā)黨員隊伍活力。
3.區(qū)分對象分類指導。避免學習教育活動“一鍋燉”現(xiàn)象，對各級黨政機關負責人、部門單位一把手、班子成員和普通黨員要進行分類指導、量體裁衣。一是創(chuàng)新教育方式。因材施教，注重方式方法創(chuàng)新，逐步實現(xiàn)由單一灌輸、整體活動向菜單式、互動式、體驗式、實踐式轉變，縣鄉(xiāng)村三級正職更加注重發(fā)展理念、發(fā)展視野、能力水平提升，部門單位一把手與班子成員更加注重領域內工作管理能力的提高，普通黨員更加注重業(yè)務工作能力提升。例如通過進窗口服務、信訪接待、城建拆遷等重點部門“掛職鍛煉”、與先進人物“跟班學習”、到紅色教育基地“親身體驗”等等，引導干部既要“身入”又要“心入”，在理解中學、交流中學、實踐中學，增強主題教育的生動性、感染力，提高各類黨員的參與度。二是分類設計教育載體。圍繞十九大對黨的建設提出的新要求新目標新任務，突出黨的建設中需要解決的難點熱點問題，分類設計教育載體。加強“政治小屋”“書記工作室”建設，發(fā)揮黨組織陣地的政治功能；利用好恩來干部學院、焦裕祿干部學院等基地，充分挖掘省內紅色資源、先進典型，打造基層黨性教育實境課堂，規(guī)模化“追尋初心”黨性教育，重新溫習和檢視共產黨人的“初心”和“使命”；推行“互聯(lián)網+”模式，在政務網站、網絡培訓中心、黨員遠程教育等平臺，及時推送主題教育有關內容，方便黨員接受教育；開展“書記論壇”、“黨員論壇”、“黨課巡講”等活動，在互動交流中增強實效。
4.健全機制確保長效。具體做好四項機制建設。一是完善教育培訓機制，將“黨校課堂 ……（未完，全文共12549字，當前僅顯示2985字，請閱讀下面提示信息。收藏《“不忘初心、牢記使命”主題教育調研報告3》）