加強和改進未成年人思想道德建設工作探討

目錄/提綱：……
一、我市未成年人思想道德建設工作取得的主要成效
一是建立工作機制，構建教育網(wǎng)絡
二是致力辦好實事，形成良好氛圍
三是開展專題調研，產(chǎn)生一批成果
四是精心扶持培育，推出一批典型
二、我市未成年人思想道德建設工作面臨的主要問題
一是西方腐朽文化侵蝕
二是市場經(jīng)濟負面影響
三是應試教育產(chǎn)生危害
四是軟硬建設整體滯后
三、加強和改進未成年人思想道德建設工作的主要對策
一是堅持集中宣傳與經(jīng)常性宣傳相結合
二是堅持正面宣傳與輿論監(jiān)督相結合
三是堅持運用傳統(tǒng)媒體與新興媒體相結合
……
一、我市未成年人思想道德建設工作取得的主要成效
　　黨中央、國務院去年２月專門下發(fā)了《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》后市委、市政府根據(jù)中央、省委的精神，結合實際，堅持以人為本，提高素質為目標，道德實踐活動為載體，凈化社會環(huán)境為切入口，繼承傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新，突出特色，多辦實事，未成年人思想道德建設工作又取得了新成效：一是建立工作機制，構建教育網(wǎng)絡。市里和各縣（市、區(qū)）普遍成立了未成年人思想道德建設辦公室，相繼建立了“未成年人思想道德建設工作聯(lián)席會議”制度，初步構建學校、家庭、社區(qū)“三位一體”的教育網(wǎng)絡。二是致力辦好實事，形成良好氛圍。市委、市政府確定了為未成年人重點辦好的九件實事，日報、電視臺等媒體開設了專欄專版。三是開展專題調研，產(chǎn)生一批成果。開展了全市未成年人思想道德建設“１＋２”課題調研，并深入基層督查調研，形成了《關于對全市未成年人思想道德建設工作進行督查調研的情況報告》等一批調研報
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世界引導，重校內教育、輕家庭社會環(huán)境建設，重課堂教育、輕社會實踐，不利于未成年人的健康成長；此外，受區(qū)位經(jīng)濟的制約，我市經(jīng)濟發(fā)展水平與沿海地區(qū)相比有較大的差距，未成年人教育硬件建設投入不足，設施使用管理也不盡人意。這些問題給我市未成年人思想道德建設工作帶來新課題新挑戰(zhàn)。
　　三、加強和改進未成年人思想道德建設工作的主要對策
　�。�、加強領導，健全機制。未成年人思想道德建設是一項龐大的社會系統(tǒng)工程，需要各級各部門齊抓共管。各級黨委要對加強和改進未成年人思想道德建設工作負總責，并把它列入重要工作議事日程。各級黨委主要領導同志要負起政治責任，認真了解分析未成年人思想道德狀況，研究解決未成年人思想道德建設的重大問題。各級政府要把加強和改進未成年人思想道德建設納入社會管理范疇，切實履行政府保障職能。各級文明委要切實負起統(tǒng)一規(guī)劃、組織協(xié)調、督促檢查、加強指導的重要職責。宣傳、教育、文化、體育、科技、廣播影視、新聞出版、信息產(chǎn)業(yè)、民政、公安、海關、財政、稅務等部門，共青團和工會、婦聯(lián)等群團組織，在加強和改進未成年人思想道德建設中擔負重要責任，要結合業(yè)務工作，發(fā)揮各自優(yōu)勢，在總體工作布局和工作項目上重點安排、優(yōu)先考慮，在人力、財力、物力上給予重點保障，在工作評價上重點考核。
　�。�、強化教育，增進實效。第一，要把德育教育擺在未成年人思想道德建設工作的首要位置。要引導廣大未成年人從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感，使中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族精神代代相傳；從規(guī)范行為習慣做起，以“學會學習和思考、學會生存和發(fā)展、學會關心與同情、學會合作與做人”為基本要求，培養(yǎng)良好的道德品質和文明行為，繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，防止和糾正貪圖享受、鋪張浪費、盲目攀比等不良行為，正確對待成績和榮譽、困難和挫折，始終保持朝氣蓬勃、昂揚向上的精神狀態(tài)。第二，要正視心理教育在未成年人健康成長過程中的獨特作用。要總結推廣七中和尤溪五中在學生中廣泛開展心理健康教育的有益做法，設立心理咨詢室、咨詢熱線、心理健康教育系列節(jié)目等，為他們提供健康的心理輔導，特別要把預防未成年人犯罪問題、青春期問題納入教育軌道，幫助未成年人逐步解決智力、情緒、意志和人格等方面的問題，培養(yǎng)良好的心理品質。第三，要充分利用體驗教育這一培養(yǎng)未成年人成才的重要途徑。堅持實踐教育和體驗教育的基本方法，確立尊重未成年人個性的、平等對話式的、啟發(fā)式的教育理念，注重未成年人的自覺實踐、自主參與，精心設計開展各種未成年人喜聞樂見、內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，引導未成年人自學、自理、自護、自強、自律，同時利用未成年人入學、入隊、入團、成人宣誓等重要日子舉行慶祝、紀念活動，讓廣大未成年人在參與體驗中接受教育，在活動中得到熏陶，在實踐中增長才干。
　�。�、明確責任，多辦實事。把工作的著力點放在群眾反映強烈、影響未成年人健康成長的突出問題上，努力辦成辦好幾件作用大、影響大的好事實事，要以學校為龍頭、社區(qū)為平臺、家庭為基礎，建設“三位一體”教育網(wǎng)絡。學校是未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂，要立足于促進全體學生的成長進步，著眼于促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，面向全體學生抓德育，重點加強學校德育工作隊伍、教材、陣地、環(huán)境、評價機制的建設，開展團隊、班級爭先創(chuàng)優(yōu)和組織學生參與文明創(chuàng)建等社會實踐活動。要組織教師下社區(qū)，建立家長委員會，加強與學生 ……（未完，全文共3691字，當前僅顯示1864字，請閱讀下面提示信息。收藏《加強和改進未成年人思想道德建設工作探討》）