“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化黨課講稿：致力打造“五型機關(guān)”

目錄/提綱：……
一、打造學習型機關(guān)，提升質(zhì)監(jiān)隊伍干事創(chuàng)業(yè)能力
（一）打造學習型機關(guān)的重要意義
（二）打造學習型機關(guān)存在的問題
（三）打造學習型機關(guān)的具體要求
二、打造團結(jié)型機關(guān)，構(gòu)建精誠合作質(zhì)監(jiān)隊伍
（一）打造團結(jié)性機關(guān)的重要性
（二）影響機關(guān)團結(jié)的三點問題
（三）構(gòu)建團結(jié)性機關(guān)的具體要求
三、打造創(chuàng)新型機關(guān)，推動質(zhì)監(jiān)工作“爭一流上水平”
（一）打造創(chuàng)新型機關(guān)的積極意義：
（二）打造創(chuàng)新性機關(guān)的具體要求：
四、打造實干型機關(guān)，做人民利益的有力捍衛(wèi)者
五、打造守規(guī)型機關(guān)，真正做到權(quán)為民所用
（一）“守紀律、講規(guī)矩”方面存在的突出問題
（二）不守紀律、不講規(guī)矩產(chǎn)生的原因分析
（三）打造學習型機關(guān)的措施
……
緊跟“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作步伐，致力打造“五型機關(guān)”

同志們：
去年以來，中央、省、市委提出了在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育活動�；顒硬渴鹨詠�，整個質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)根據(jù)中央和省市委的部署要求，按照規(guī)定動作不走樣、規(guī)范動作有創(chuàng)新的原則，積極開展了一系列“兩學一做”學習教育活動。
“兩學一做”學習教育，學是基礎(chǔ)、做是關(guān)鍵、推進工作是根本�；仡欉^去一年的工作，我們質(zhì)監(jiān)隊伍在中央、省、市委大力推動“兩學一做”學習教育的政治背景下，在上一屆領(lǐng)導(dǎo)班子打下良好基礎(chǔ)的歷史條件上，開辟了“狠抓質(zhì)量，大干標準”的質(zhì)監(jiān)工作新思路，打造了一支更高層次的班子團結(jié)、隊伍干事、分工協(xié)作、遵規(guī)守紀、勇于創(chuàng)新的質(zhì)監(jiān)隊伍，進一步倡樹了正氣、凝聚了力量、增強了黨性、激發(fā)了激情、守住了底線，質(zhì)監(jiān)各項工作均取得了新突破、實現(xiàn)了新發(fā)展、達到了新境界。
在新的一年，中央為了持續(xù)擴大“兩學一做”學習教育的積極作用，提出了推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化。今天，我借本次黨課的機會，就緊跟推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作，致力打造“五型機關(guān)”，和大家交流一下思想。
所謂“五型機關(guān)”，是指學習型機關(guān)、團結(jié)型機關(guān)、創(chuàng)新型機關(guān)、實干型機關(guān)、守規(guī)型機關(guān)。打造“五型機關(guān)”，是打造想干事、能干事、干成事的質(zhì)監(jiān)隊伍的組織基礎(chǔ)，是推進質(zhì)監(jiān)事業(yè)向更高質(zhì)量更高水平邁進的基層設(shè)計，是開展好濱州質(zhì)監(jiān)特色“兩學一做”學習教育
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松乃至放棄學習；二是計劃布置多，考核落實少，存在只重視計劃布置，忽視考核落實，計劃布置遠多于考核落實的情況；三是重形式，不重實質(zhì)，左耳進右耳出，身在曹營心在漢的現(xiàn)象普遍存在。
（三）打造學習型機關(guān)的具體要求
打造學習型機關(guān)，就要求我們質(zhì)監(jiān)隊伍樹立起終身學習、全員學習、全程學習的三種理念：
第一，樹立終身學習理念。打造學習型機關(guān)就是讓機關(guān)所有干部職工樹立學習為本、終身學習的理念，把學習作為個人安身立命的根本，_到每個人的思想中，做到干著今天的工作，想著明天的事業(yè)，學著后天的本領(lǐng)。通過不斷創(chuàng)新載體，構(gòu)建長效機制，在質(zhì)監(jiān)隊伍中形成一種人人追求學習、重視學習、崇尚學習的良好氛圍。
第二、樹立全員學習理念。打造學習型機關(guān)的目的在于提高機關(guān)人員的綜合素質(zhì)、創(chuàng)造力和整體績效。通過不斷健全學習保障、激勵考核機制，進一步改進干部的選用標準，創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)和工作方式，激發(fā)全員學習動力，形成有利的崇尚求知、創(chuàng)新、奮發(fā)進取的良好氛圍，使每個干部職工都成為學習型干部、學習型職工，努力做到學以立德、學以增智、學以建業(yè)。
第三、樹立全程學習理念。堅持把學習貫穿于機關(guān)運行的整個過程中，及時把學習中獲取的各類知識運用到工作實踐領(lǐng)域，轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的思路、措施和成果，推進學習成果的工作化進程，提升工作效率和服務(wù)水平。通過知識和工作互動進一步檢驗學習的成果，使學習成果在實際工作中得到升華，實現(xiàn)學習、工作、服務(wù)“三位一體”，達到在學中干、干中學，實現(xiàn)學習工作“兩促進”。
二、打造團結(jié)型機關(guān)，構(gòu)建精誠合作質(zhì)監(jiān)隊伍
高爾基說：“一個人如果單靠自己，如果置身于集體的關(guān)系之外，置身于任何團結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外，就會變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相_的人�！痹跈C關(guān)工作中更是如此，加強機關(guān)事業(yè)單位人員的團結(jié)協(xié)作，是提高工作效率，提升工作水平的重要因數(shù)。
（一）打造團結(jié)性機關(guān)的重要性
各個科室、事業(yè)單位之間的團結(jié)協(xié)作，是提高工作效率的重要因數(shù)。俗話說“眾人拾柴火焰高”，工作中我們身在團隊，互相合作，對于機關(guān)事業(yè)單位尤為重要。如果沒有好的團結(jié)協(xié)作氛圍，沒有團結(jié)的力量，只會降低辦事效率，發(fā)展與進步將需要更多的努力。團結(jié)，是一個團體凝聚力與向心力的象征，是一個團體良好工作形象的標志。
作為一名機關(guān)工作人員，在思想上要高度重視團結(jié)協(xié)作的重要性。只有團結(jié)協(xié)作，各個單獨的個體之間才能擰成一股繩，有勁往一處使，也才能事半功倍。減輕工作壓力，同時也減弱繁文縟節(jié)。另外，團結(jié)協(xié)作也是加強科室與科室之間、單位與單位之間、個人與個人之間溝通的重要表現(xiàn)，良好的團結(jié)協(xié)作是通過良好的溝通達成的。機關(guān)事業(yè)單位工作人員在日常工作中更應(yīng)該以身作則，做有利于團結(jié)協(xié)作的事。若是不能很好的發(fā)揮團結(jié)協(xié)作，只會造成“三個和尚沒水喝”的悲劇。
（二）影響機關(guān)團結(jié)的三點問題
在黨員干部隊伍日常建設(shè)中，影響團結(jié)的因素很多，我將諸多因素匯總到以下三個方面。只要這兩個方面問題得到了妥善解決，影響班子團結(jié)的問題也就解決了十之八九了。
第一，協(xié)調(diào)一致問題。人們常講，隊伍好不好，關(guān)鍵看領(lǐng)導(dǎo)；班子行不行，先看前兩名。實踐證明，凡是協(xié)調(diào)一致的隊伍，就團結(jié)出凝聚力、戰(zhàn)斗力。所以，廣大黨員干部要深刻認識肩上的重任，明確講團結(jié)就是講政治、講大局，是關(guān)系到整個質(zhì)監(jiān)事業(yè)的發(fā)展建設(shè)問題，決非個人私事，要竭盡全力為機關(guān)團結(jié)做表率。正如人們常說的“相互補臺、好戲到臺，相互拆臺、統(tǒng)統(tǒng)下臺”。
第二，功過是非問題。我們質(zhì)監(jiān)工作在過去一年的發(fā)展過程中，取得了一些可喜可賀的成績，也逐漸暴露出一些不足之處，可以說是成績與問題并存，成功與挫折相伴。這些成績與問題，成功與挫折，是檢驗機關(guān)團結(jié)的一塊試金石。爭功諉過是機關(guān)團結(jié)的大敵。
第三，重大和敏感事物的決策問題。在班子決策中影響團結(jié)的事物較多，但是重點事項和敏感問題是干部職工關(guān)注的焦點。比如干部任免、評比考核、經(jīng)費支出等等，都是關(guān)系到機關(guān)整體建設(shè)和干部職工切身利益的大事，對這些問題的科學民主決策是加強機關(guān)團結(jié)的關(guān)鍵。
（三）構(gòu)建團結(jié)性機關(guān)的具體要求
打造團結(jié)型機關(guān)，廣大黨員干部應(yīng)從我做起，從以下三點做起：
第一，堅持在隊伍團結(jié)的時候抓團結(jié)。市局新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子履職以來，兢兢業(yè)業(yè)、克己奉公，通過一年的努力，隊伍的團結(jié)程度是空前的。但我們也要清醒地認識到，影響班子團結(jié)的因素是始終客觀存在的。實踐證明，許多黨委班子之所以能夠保持團結(jié)，是因為對影響班子團結(jié)的因素始終保持警惕，自覺在團結(jié)的時候抓團結(jié)，不能單一和靜止地看待問題，班子團結(jié)是個動態(tài)平衡過程，舊的矛盾解決了，新的矛盾又產(chǎn)生了。為此，在團結(jié)的時候抓團結(jié)，正是體現(xiàn)了防微杜漸、未雨綢繆的預(yù)見性和主動性。
第二，堅持批評與自我批評。批評與自我批評是我們黨的三大作風之一，也是解決班子思想作風矛盾的正確方法。在班子建設(shè)中，經(jīng)常開展批評與自我批評，分清原則是非。統(tǒng)一認識，化解矛盾、解決問題，充分交換意見、加深理解，進而建立濃厚友誼，互相信任。對黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)班子來講，更要做到 ……（未完，全文共7607字，當前僅顯示2671字，請閱讀下面提示信息。收藏《“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化黨課講稿：致力打造“五型機關(guān)”》）