中學校“六五”普法工作情況匯報

目錄/提綱：……
一、把法制宣傳教育工作納入學校大德育范疇，讓法制之燈射角更寬
1、抓實學生日常行為習慣養(yǎng)成教育
2、著力提升教師法制素養(yǎng)
二、創(chuàng)新法制宣傳教育和法治實踐的機制_，讓法制之燈射程更遠
1、確立了課堂教學這一普法主要陣地
2、形成了班主任和科任教師這兩支法宣隊伍
一是促進隊伍“廣”覆蓋
二是促進培訓(xùn)“實”基礎(chǔ)
三是促進交流“找”亮點
3、完善了社團活動、專題講座和心理干預(yù)這三大普法核心舉措
一是將全員育人與社團活動相結(jié)合
二是法制知識講座與固定宣傳陣地相結(jié)合
三是將心理咨詢與預(yù)防青強少年違法犯罪心理干預(yù)相結(jié)合
四是密切整合四大普法資源
三、強化法制宣傳教育組織、經(jīng)費和制度保障，讓法制之燈射源更足
一是強化普法組織保障
二是強化普法經(jīng)費保障
三是強化普法制度保障
四、存在的不足
二是對法制教育重要性認識不夠，動力后發(fā)
五、“七五”普法的工作設(shè)想
一是要進一步完善普法教育資源整合機制
二是要進一步強化考核評估保障機制
三是要進一步建立健全學法檔案
……
讓法制之燈點亮師生前行之路
——信豐二中“六五”普法工作情況匯報

在“六五”普法活動中，我校以上級部門普法規(guī)劃為指導(dǎo)，以進一步推進依法治校、依法治教的進程為中心，密切聯(lián)系學校實際，緊緊圍繞學校“六五”普法確定的目標和任務(wù)，不斷加強制度建設(shè)，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛開展各種形式的普法教育活動。堅持抓重點、抓落實，全方位、多層次地把“六五”普法工作向縱深發(fā)展，促進學校各項事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、穩(wěn)步提高�，F(xiàn)將我校 “六五”普法工作情況匯報如下：

一、把法制宣傳教育工作納入學校大德育范疇，讓法制之燈射角更寬
學校實施法制教育，離不開思想道德的基礎(chǔ)性教育。如果青少年學生沒有社會主義的道德意識和道德風尚，就不會主動學法、知法守法。在“六五”普法中，我們圍繞德育與法制教育并重的要求，在發(fā)揮好德育對學生的思想行為的引領(lǐng)功能的同時，注重法制對學生行為的規(guī)范作用，建立依法治校與德育并重的長效機制。為此，我們積極探索新時期學校大德育背景下的學校法制宣傳教育工作新途徑。
1、抓實學生日常行為習慣養(yǎng)成教育。我校的校風為“心有靜、行有度、學有長”，其中“行有度”既包含了學生的日常行為習慣符合《中小學生日常行為規(guī)范》的要求并遵守校規(guī)校紀，更要符合社會道德規(guī)范和法律規(guī)范，其目的是把青少年學生
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生活實際，選擇典型案例或事例，激發(fā)學生主動參與，讓學生用身邊的事例學法、說法，充分調(diào)動學生的學習積極性，使學生想學、愛學。是充分挖掘?qū)W科教學中的法制教育因素，自覺進行_。如在地理課中，教師要結(jié)合《水法》、《森林法》、《土地管理法》等法律，對學生進行愛護水資源、森林資源、節(jié)約土地、保護環(huán)境等方面的教育。在政治課上，學生們了解了《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《憲法》、《刑法》等法律的有關(guān)內(nèi)容，老師經(jīng)常給學生們分析一些典型案例，學生們學習了科學文化知識的同時也受到了法制教育。為保證法制進課堂取得實效，我們編印了《法制常識讀本》這一校本教材，每月開設(shè)了1節(jié)法制教育課，有了全面系統(tǒng)的學校法制教育課程體系，并使學校法制教育計劃、教材、課時、師資的“四落實”。
2、形成了班主任和科任教師這兩支法宣隊伍。為促進學校法制宣傳教育工作深入開展，我們切實加強了以班主任和科任教師為主體法制宣傳員隊伍建設(shè)。一是促進隊伍“廣”覆蓋。充分利用班主任和科任教師從早到晚和學生在一起的優(yōu)勢，結(jié)合班會課和其它課程課堂教學時間為學生開展法制宣傳教育，成為我校延伸法制宣傳觸角、拓展法制宣傳覆蓋的骨干力量。二是促進培訓(xùn)“實”基礎(chǔ)。依托“新老教師結(jié)對幫扶幫扶”、教師遠程教育等載體定期對班主任和科任教師兩支法制宣傳隊伍開展法制培訓(xùn)，不斷提升法制宣傳隊伍的法律素質(zhì)。三是促進交流“找”亮點。結(jié)合學校工作實際，充分發(fā)揮班主任和科任教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，鼓勵他們深入調(diào)研、勤于思考，積極探索學校普法工作新方式、新方法，創(chuàng)新普法工作思路。對部分宣傳員的普法好經(jīng)驗、好做法，定期召開“法制宣傳員交流大會”給予大力宣傳，促使法制宣傳員們相互學習、相互提高，使農(nóng)村普法工作有基礎(chǔ)、有氛圍、有特色、有亮點。
3、完善了社團活動、專題講座和心理干預(yù)這三大普法核心舉措。
一是將全員育人與社團活動相結(jié)合。為增強法制宣傳的實效性，學校制定了全員育人方案，學校每位任課教師跟蹤指導(dǎo)5—10名學生，對學生的生活、學習、思想實行全方位關(guān)心，全過程關(guān)注，建立了相應(yīng)的學生檔案，制定了相應(yīng)的談心制度，全員育人已被列為省級教育課題。學�，F(xiàn)有“合唱團”、“舞蹈隊”、“國旗班”、“小喇叭”法制社、“Green”環(huán)保社等學生社團20多個。社團成員積極調(diào)查收集、走近法律。他們自主活動，了解國家現(xiàn)有的法律法規(guī)，調(diào)查、收集與自己切身利益相關(guān)的、感興趣、想研究的內(nèi)容。如《未成年人保護法》、《婦女兒童權(quán)益法》、《國旗、國徽法》、《交通安全法規(guī)》、《環(huán)境保護法》等。社團成員自主研究、了解法律。學生根據(jù)本社團的特點，確定研究主題，深入了解相關(guān)法律法規(guī)，如 “Green”環(huán)保社，學習《環(huán)境保護法》等相關(guān)法律法規(guī)，關(guān)注身邊的環(huán)保現(xiàn)象，尋找校內(nèi)外環(huán)保細節(jié)，宣傳環(huán)保知識等；“春溪文學社”開展法治征文活動，“小喇叭”法制社組織法制辯論賽和模擬法庭活動，感受法律的嚴肅、公正。社團成員積極學習交流，運用法律。定期開展的社團交流活動，使社團成員進一步加深對法律的了解，逐步嘗試利用法律知識解決問題、維護自身權(quán)益；經(jīng)常開展學法宣傳活動，把活動中的所見所聞所感寫成一篇篇學法心跡，編輯成一期期法制教育專輯，排練成一部部文藝節(jié)目，帶動全校學生一起學習法律知識，提高守法意識。
二是法制知識講座與固定宣傳陣地相結(jié)合。我們利用“全國中小學安全教育日”“法制教育宣傳月、宣傳周”“全國法制宣傳日”等特定時間，定期開展集中法制宣傳教育活動，不斷提高學生學法的效果。五年來，共開展各類普法宣傳20多場次，受教育學生達10000萬人次。每周班會課的課堂前5分鐘進行“以案說法”已成學校班會課的固定模式，各類文藝社團編排的法宣節(jié)目也是學校藝術(shù)節(jié)的一大亮點，“身邊人說身邊事身邊法”已是升旗儀式上的一大特色。同時，學校還投入10多萬元，建起了近100米的宣傳欄，每個年級均在自己的宣傳陣地上開辟了法制宣傳教育專欄。
三是將心理咨詢與預(yù)防青強少年違法犯罪心理干預(yù)相結(jié)合。學校將加強對青少年的心理健康教育和心理矯治工作，作為推進素質(zhì)教育的重要舉措。學校擁有全省設(shè)施設(shè)備最完備的心理咨詢室，有2名國家二級心理咨詢專業(yè)教師，有良好的心理健康教育基地和心理矯治隊伍。針對新時期青少年心理健康教育面臨的問題，我們重點抓好了留守學生和學困生的教育和管理，讓他們不因親情教育缺位導(dǎo)致心理品質(zhì)缺失。我們按照“積極預(yù)防、自我發(fā)展”的思路，不斷加強學生心理咨詢與預(yù)防青強少年違法犯罪心理干預(yù)，取得了較好成效，學校自20 ……（未完，全文共4749字，當前僅顯示2399字，請閱讀下面提示信息。收藏《中學�！傲濉逼辗üぷ髑闆r匯報》）