高校黨委書記在“兩學一做”學習教育推進會上的講話

目錄/提綱：……
三、夯實基層基礎，充分發(fā)揮黨支部的主體作用，進一步增強黨組織和廣大黨員的創(chuàng)新活力
四、堅持服務大局，切實把學習教育成效轉化為促進學校改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作的強大動力
五、強化組織領導，切實保障學習教育落到實處
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大學黨委書記在學�！皟蓪W一做”學習教育推進會上的講話

同志們：
國慶節(jié)前后全校上下共同努力，圓滿完成了并校20周年校慶系列紀念活動。各項活動簡樸不失熱烈，忙而不亂，有條不紊，效果突出。對外擴大了影響力，對內(nèi)增強了凝聚力，使廣大校友對母校的情誼更深了，在校教職員工對學校發(fā)展的自信心更強了。今年的這件大事完成了，后面我們要用更多精力著力推進“兩學一做”教育。所以，國慶假期結束上班第一天我們就召開“兩學一做”學習教育推進會，目的是深入學習貫徹習近平總書記“七一”重要講話和關于“兩學一做”學習教育重要指示精神，按照中央、兵團黨委近期一系列部署要求，認真總結交流工作，持續(xù)傳導壓力，研究解決存在問題，對我校下一階段學習教育進行安排部署。
剛才， 發(fā)言的4位的同志結合各自實際，交流了經(jīng)驗做法，講的很好，很有啟發(fā)作用，非常值得各單位學習借鑒。從大家匯報和各方面反映的情況看，今年4月我�！皟蓪W一做”學習教育啟動以來，全校各級黨組織和廣大黨員都能夠認真按照中央和兵團黨委、大學黨委部署要求，扎實有效地開展“兩學一做”學習教育，實實在在地動起來、學起來、做起來、改起來，整體態(tài)勢良好，取得了階段性成
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、醫(yī)學院等單位利用“兩微一端”打造“指尖課堂”，建立“手機支部”，充分利用新媒體實現(xiàn)黨員自主選擇、個性學習；藥學院、化學化工學院等單位通過開展黨員輪流上黨課、黨員講黨課評比等各類學習競賽促學比學，切實將“兩學一做”學習教育覆蓋到了每個組織和每名黨員。
五是以學促做、知行合一，學做并進見成效。學校各級黨組織積極以促進中心工作為切入點，組織黨員干部從參加組織生活、干好本職工作、樹立良好形象做起，開展崗位練兵、志愿服務和師生黨員社會實踐等活動，同時，結合“七一”，舉辦慶祝建黨95周年合唱比賽、論文征集和知識競賽，開展黨支部考核與黨支部書記述職，不斷強化學習教育與學校立德樹人、教育綜合改革、基層黨建等工作深度融合，努力把學習成效體現(xiàn)在促進學校改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作中。
六是立說立行、即知即改，整改落實落到位。各單位黨委把查找和解決問題貫穿學習教育始終，引導廣大師生黨員根據(jù)實際，對照黨章規(guī)定、對照“四講四有”要求、對照先進典型，找差距、明不足，帶著問題學，對照問題改。以嚴格黨內(nèi)組織生活制度、開展基層黨組織基礎工作集中整治等工作為抓手，全面深入查擺，嚴肅認真整改，做到邊學邊做、邊查邊改。
可以說，通過大家的共同努力，我校“兩學一做”學習教育開局良好、組織有方、進展順利、初見成效。在充分肯定成績的同時，我們也要清醒認識到，與中央和兵團黨委的要求相比，學習教育還存在一些值得注意的問題。主要有這樣幾個方面：一是學習教育進展還不夠平衡。有的單位結合自身特點創(chuàng)造性開展工作不夠，針對性不強，特色不夠鮮明；個別單位方案計劃不夠完善，缺乏推進落實的具體措施。有的單位對突出經(jīng)常性教育這個基本定位把握不準，對黨建的長期性、常態(tài)性認識不足。二是傳導壓力不到位。組織開展好這次學習教育，是各級黨組織及其負責人的主體責任，但個別領導干部對學習教育的重要性認識不足，沒有把責任層層傳導下壓到基層支部，存在上熱下冷現(xiàn)象；在推進過程中，布置安排多，但抓落實投入的時間和精力不足，沒有把基層黨組織的主動性充分調(diào)動起來，更有部分黨員學習熱情減退，存在疲態(tài)和應付心理。三是聯(lián)系工作實際還不夠緊。有的單位學習浮于表面，停留在一般讀一讀、看一看，把學習教育當成了額外任務；有的片面追求形式，簡單以記多少筆記、寫多少體會、抄幾遍黨章作為學習成效的衡量標準，與中心工作割裂開來，造成學習教育與中心工作“兩張皮”。四是在學與做的結合上存在差距。這次學習教育提出了“五個著力解決”的具體要求，學要針對問題學，改要針對問題改。但是一些單位在開展學習教育時學做脫節(jié)，沒有把解決整改問題擺在突出位置，個別支部查擺問題大而化之，缺少解決問題的具體措施。五是對學習教育的分類指導抓的不夠。有的單位對基層黨組織情況了解不透，提出的指導意見與一線情況不夠契合。在學習安排上習慣搞“一刀切”，學習教育方式存在“大眾化、套路化”的現(xiàn)象。
分析上述問題，有的帶有普遍性，有的是局部現(xiàn)象，但究其根源，還是對學習教育認識不到位、理解不到位，對學習教育的定位和特點把握不準。針對這些問題，各級黨組織都必須認真對待、深查細照，切實采取有效措施加以解決。下面，結合學校工作，我就進一步深入學習習近平總書記系列重要講話精神，認真貫徹落實中央和兵團黨委、大學黨委部署要求，扎實推進學�！皟蓪W一做”學習教育，講幾點意見。
一、堅持思想引領，深入學習貫徹習近平總書記“七一”重要講話精神，不斷把“兩學一做”學習教育引向深入
習近平總書記對“兩學一做”學習教育高度重視，對“兩學一做”學習教育多次作出重要指示。7月1日，習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上發(fā)表了重要講話，為深化學習教育提供了思想引領和行動指南，對于高標準開展學習教育、確保取得實效，具有十分重要的指導意義。當前學習教育的一個十分重要的內(nèi)容，就是學習好、宣傳好、貫徹好習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上的重要講話。把講話當做“兩學一做”學習教育過程中“學”的重點篇目和“做”的行動指南，貫穿學習教育全過程，不斷把學習教育引向深入。
一是把握好講話的精神實質(zhì)和思想內(nèi)涵。要深刻理解“不忘初心、繼續(xù)前進”這8 ……（未完，全文共8108字，當前僅顯示2214字，請閱讀下面提示信息。收藏《高校黨委書記在“兩學一做”學習教育推進會上的講話》）