在全州教育工作會議上的發(fā)言材料

目錄/提綱：……
一、措施得力，教育事業(yè)呈加速發(fā)展趨勢
二、狠抓控輟，努力辦好人民滿意的教育
（一）加強領(lǐng)導，建立健全控輟保學工作機制
（二）強化管理，切實落實各級控輟職責
（三）實行包保制，實現(xiàn)控輟工作無縫對接
（四）實行“五書”制，規(guī)范控輟保學工作程序
（五）加強督查考核，獎優(yōu)懲劣促成效
……
在****年全州教育工作會議上的發(fā)言材料

各位領(lǐng)導、同志們：
根據(jù)會議安排，就圍繞“強化控輟保學工作，推進教育事業(yè)振興金秋計劃，促進教育發(fā)展三個提升，努力辦好人民滿意教育”這個主題，結(jié)合**縣教育發(fā)展實際，作如下交流匯報：
一、措施得力，教育事業(yè)呈加速發(fā)展趨勢
縣委、縣政府高度重視教育事業(yè)發(fā)展，始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略不動搖。****年，縣政府安排十分之一的財力用于推進**縣教育事業(yè)振興金秋計劃，各類教育呈現(xiàn)加速發(fā)展的良好勢頭。****年，學前三年入園率達**.**%；小學兒童入學率**.**%，初中毛入學率**.**%，初中三年完學率**%；高中階段毛入學率**.*%。****年，縣委、縣政府將教育事業(yè)振興金秋計劃寫入全縣經(jīng)濟社會發(fā)展的總體綱領(lǐng)，把教育事業(yè)擺在更加突出的戰(zhàn)略發(fā)展地位，在***
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狠抓控輟保學工作實效，努力辦好人民滿意的教育。
（一）加強領(lǐng)導，建立健全控輟保學工作機制
縣人民政府成立縣長任組長的控輟保學工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)一領(lǐng)導全縣控輟保學工作，擬定政策措施，協(xié)調(diào)控輟保學力量，組織實施評估獎懲等工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府成立縣鎮(zhèn)長為組長的控輟保學工作領(lǐng)導小組，組建教育執(zhí)法隊，不定期檢查轄區(qū)控輟保學工作，及時解決工作中存在的實際困難和問題。根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》和《中華人民共和國義務教育法實施細則》等相關(guān)法律法規(guī)，制定出臺《**縣中小學學生控輟保學管理辦法》，明確政府、部門、學校、家庭、社會肩負的教育責任，細化控輟保學工作操作程序，使控輟保學工作有法可依，有章可循，依法回收流失學生。
（二）強化管理，切實落實各級控輟職責
實行“三層雙線”目標管理責任制，即一條線是縣政府與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府與村委會、村委會與村民；另一條線是縣教育局與學校、學校與教師、教師與學生家長層層簽訂責任狀，進一步明確并落實縣政府、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、學校、學生家長各自承擔的控輟責任，并將控輟保學列入對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、學校的目標考核和干部政績考核之中，加大權(quán)重比例，加強督促落實。完善《**縣學生輟學報告制度》、《**縣輟學生勸返制度》、《**縣學籍管理制度》，切實加強流失學生勸返工作。學生無故不到學校上課的，班主任及科任教師要及時進行家訪，一周之內(nèi)連續(xù)家訪兩次仍未返校的報學校校長，由校長再次家訪動員。學校動員無效時，書面報告縣教育局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和村委會（社區(qū)），由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府組織啟動行政程序，直至監(jiān)護人將其子女送返學校就讀，確保每一位適齡兒童少年接受完成義務教育。同時，全縣統(tǒng)一確定每學期的第一周為“確保學生入學周”，每年*月和*月為“控輟保學活動月”，縣政府抽調(diào)工作組，指導幫助各鄉(xiāng)鎮(zhèn)控輟保學工作。
（三）實行包保制，實現(xiàn)控輟工作無縫對接
在行政層面實行控輟保學“六包”責任制度，即縣委、縣政府領(lǐng)導包鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導包村委會（社區(qū)），村委會（社區(qū)）包組到戶，縣教育局領(lǐng)導包鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學，校長包學校，教師包學生，確保每一位適齡兒童少年都有具體的動員入學和控輟保學的責任人，做到控輟保學工作“橫向到邊，縱向到底”，不放“空檔”，不留“死角”，一級抓一級，一級對一級負責，形成抓領(lǐng)導，領(lǐng)導抓，抓基層，基層抓，千斤重擔眾人挑，人人肩上有指標的責任機制。
在學校的管理層面實行“四�！敝贫�，即校長保學校，班子成員保年級，班主任保班級，科任教師保學生。每一位學生從一年級入學到高中入學都有保學責任人，做到小學升初中，初中升高中的各個階段責任無縫對接，并將保學情況納入教師績效考核和控輟保學考核管理中。通過細化、量化管理，嚴把學生的“入口關(guān)” 和“ 出口關(guān)”，打造控輟保學無障礙渠道，全力提升義務教育九年完學率和高中階段毛入學率。
（四）實行“五書”制，規(guī)范控輟保學工作程序
義務教育控輟保學實行“五書”制度。學生入學前，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府 ……（未完，全文共3142字，當前僅顯示1587字，請閱讀下面提示信息。收藏《在全州教育工作會議上的發(fā)言材料》）