“兩學一做”黨課講稿：知行合一 學做結(jié)合

目錄/提綱：……
一、正確認識和理解“知”和“行”的辯證關(guān)系
二、如何“知”、怎么“行”？
（一）“學”，做動詞時解釋為鉆研知識，獲得學問
（二）“做”，解釋為進行工作或活動
（三）知行合一
三、以“兩學一做”學習教育為抓手，提高隊伍作風建設(shè)
（一）堅定理性信念、強化黨員意識
（二）持續(xù)改進作風、宗旨服務意識
（三）凸顯黨員領(lǐng)導干部作用
……
知行合一 學做結(jié)合
不斷積淀“陽光路政”的精神底蘊
“兩學一做”黨課講稿

同志們：
覆蓋全黨、深入基層的“兩學一做”學習教育已經(jīng)拉開了序幕，今天，借此機會，我就“兩學一做”學習教育中的一些觀點和在座的各位進行交流探討，有不足之處，請各位作補充。
為深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性，黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育。今年2月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》（以下簡稱“學習教育方案”）�？傟狘h委積極響應上級黨委的號召，制定了較為詳盡的計劃，也召開了“兩學一做”學習教育工作座談會，對“兩學一做”學習教育進行了動員部署。目前，此項工作已在全總隊上下有序開展。
“兩學一做”學習教育，即“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育。目標既定的情況下，具
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“做”是“學”的“目的地”�？照務`國，實干興邦。2012年11月29日，習近平總書記帶領(lǐng)中央政治局常委全體同志，借參觀《復興之路》展覽之機發(fā)表了新一屆班子施政宣言。這是繼_同志后，國家領(lǐng)導人再次談到這一具有特殊意義的重要論斷�！皟蓪W一做”學習教育最終目標是讓每一位黨員成為一名合格黨員。那么，從一名黨員到合格黨員，“合格”二字的含金量是相當高的。檢驗是否合格的標準有且只有一個，那就是實踐的成果究竟如何，群眾是否滿意。也唯有“做”的好壞才能檢驗“學”的成果。那么，能否成為一名合格黨員的直接反映了“兩學”的深度、廣度、力度。
“學”與“做”相輔相成。沒有實踐的理論是空洞的，沒有理論指導的實踐是盲目的�！爸咝兄�，行者知之成。”“兩學一做”學習教育既要內(nèi)化于心、更要外化于行。著力解決黨員黨性弱化、理想信念弱化、能力素質(zhì)弱化等一系列突出問題，結(jié)合我們黨面臨的“四種危險”，持之以恒糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，推動黨的作風不斷好轉(zhuǎn)。針對各支隊黨委制定“兩學一做”學習教育實施方案，我們反復強調(diào)要列出學習活動計劃表，要將學習內(nèi)容和相應的活動開展融會貫通的原因也就在這里，就是避免和防止片面化和“一刀切”，務必將“學”和“做”同時抓、不脫節(jié)。
二、如何“知”、怎么“行”？
（一）“學”，做動詞時解釋為鉆研知識，獲得學問。具體到“兩學一做”學習教育，就是要求學習黨章黨規(guī)、學習系列講話。首先要學會。認真學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，廣泛開展“讀原著、學原文、悟原理”活動，將《黨委會的工作方法》、《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》等老一輩無產(chǎn)階級革命家的經(jīng)典著作列為必讀篇目，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從周**、_、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓、警鐘長鳴，發(fā)揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規(guī)黨紀，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線；認真學習以習近平同志為總書記的黨中央_理政新理念新思想新戰(zhàn)略，認真學習習近平總書記參加十二屆全國人大四次會議青海代表團審議時重要講話，引導黨員深入領(lǐng)會系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。其次要會學�！皩W”要帶著問題學。人們常說，“缺什么，補什么”。缺少問題意識，“為學習而學習”，這樣的學習不會有任何針對性而往往流于形式。現(xiàn)實中，我們中間的一些同志，“坐不下來”、“靜不下心”，以至于攤開本子記筆記，合上本子全忘光；一些單位，文件、講話、讀本等學習材料豐富，觀看電影、專家授課，甚至興師動眾去革命圣地參觀，學習形式可謂多樣，到頭來少有收獲，就在于把學習當成一種形式，結(jié)果必然是無的放矢、照本宣科、應付差事，效果上往往是散光、跑偏、走樣，落個“雨過地皮濕”、“濤聲還依舊”，這樣的學習，如同浮光掠影，乘此以往，難免會形成一種很浮夸的學習和工作氛圍。因此，在學習之前不妨羅列出疑惑，或者既定一個目標，再對照黨章黨規(guī)、系列講話有目的的去學，學習的效果肯定是要好過盲目的學；“學”要朝著目標學。目標就在兩個方面起作用：它是努力的依據(jù)，也是對你的鞭策。目標給了你一個看得著的射擊靶。隨著你努力實現(xiàn)這些目標，你就會有成就感。對許多人來說制定和實現(xiàn)目標就象一場比賽，隨著時間推移，你實現(xiàn)一個又一個目標，這時你的思想方式和工作方式又會漸漸改變。但是有一點很重要，就是你的目標必須是具體的，可以實現(xiàn)的。如果計劃不具體，無法衡量是否實現(xiàn)了，無形中就會降低你的積極性。為什么？因為向目標邁進是動力的源泉，如果你無法知道自己向目標前進了多少，你就會泄氣，甩手不干了。因此，要始終牢記做合格黨員的目標，在學習中不斷的進行比對、尋找出差距；“學”要結(jié)合實際學。**學步的寓言故事家喻戶曉，**的本意是無可非議的，他也算是一個愛學習的人，但是 ……（未完，全文共5955字，當前僅顯示2091字，請閱讀下面提示信息。收藏《“兩學一做”黨課講稿：知行合一 學做結(jié)合》）