部隊(duì)三嚴(yán)三實(shí)專(zhuān)題教育黨課講稿提綱

目錄/提綱：……
一、認(rèn)清權(quán)力的本質(zhì)特性，是黨員干部過(guò)好權(quán)力關(guān)的前提基礎(chǔ)
二、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉，是黨員干部過(guò)好權(quán)力關(guān)的根本途徑
1、權(quán)與錢(qián)權(quán)力通行于政治生活貨幣通行于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域
3、權(quán)與法權(quán)力是由法律或法規(guī)派生的
三、自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，是黨員干部過(guò)好權(quán)力關(guān)的必要條件
2、堅(jiān)持群眾監(jiān)督制度監(jiān)督必須有制度保證
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部隊(duì)三嚴(yán)三實(shí)專(zhuān)題教育黨課講稿提綱：教育黨員干部要過(guò)好權(quán)力關(guān)

教育目的：通過(guò)教育，使黨員干部進(jìn)一步認(rèn)清權(quán)力的本質(zhì)特征，正確認(rèn)識(shí)和用好手中權(quán)力。教育重點(diǎn)：加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，過(guò)好權(quán)力關(guān)。教育方法：1、課堂講授：40＇2、分組討論：20＇3、閱讀篇目：30＇討論題：如何正確認(rèn)識(shí)和處理權(quán)與錢(qián)、法、情的關(guān)系？教育內(nèi)容：黨員干部手中的權(quán)力，是指黨員干部職責(zé)范圍內(nèi)的支配力量，即職權(quán)。我黨成為執(zhí)政黨后，黨員干部實(shí)際上成為各級(jí)_和各類(lèi)單位的領(lǐng)導(dǎo)人，手中握有實(shí)權(quán)。這就帶來(lái)一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題，即共產(chǎn)黨員特別是黨員干部怎樣正確認(rèn)識(shí)權(quán)力和用好權(quán)力，作為軍隊(duì)的黨員干部同樣也要正確對(duì)待手中的權(quán)力，過(guò)好權(quán)力關(guān)。
一、認(rèn)清權(quán)力的本質(zhì)特性，是黨員干部過(guò)好權(quán)力關(guān)的前提基礎(chǔ)
1、權(quán)力既能成為掌權(quán)者成功的動(dòng)力，又能成為掌權(quán)者失敗的動(dòng)因
權(quán)力
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小平同志高屋建瓴的論斷，反映了我黨對(duì)權(quán)力演變規(guī)律的認(rèn)識(shí)日臻完善，也是對(duì)保持人民權(quán)力經(jīng)驗(yàn)的高度總結(jié)。共產(chǎn)黨員，特別是黨員干部，如果不能過(guò)好權(quán)力關(guān)，就會(huì)重蹈歷史上權(quán)力更迭的覆轍，使人民賦予的權(quán)力得而復(fù)失。
2、權(quán)力既是我們做好工作的必備條件，又是導(dǎo)致思想演變的主要誘因
權(quán)力具有所有權(quán)和使用權(quán)二重屬性。一方面，如憲法所規(guī)定，“國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民”，這表明了我國(guó)社會(huì)主義條件下一切權(quán)力的性質(zhì)。另一方面，權(quán)力并不是由人民直接掌握的，而是授權(quán)國(guó)家行政系統(tǒng)和各類(lèi)單位的領(lǐng)導(dǎo)者去使用。權(quán)力的這種所有權(quán)和使用權(quán)在統(tǒng)一中相對(duì)分離的二重性決定了人民權(quán)力的直接性和間接性。這就提出了一個(gè)黨員干部如何使用權(quán)力的問(wèn)題。正是在“使用”這個(gè)環(huán)節(jié)上，特別是在有效監(jiān)督尚待完善，政治_尚需改革的條件下，黨員干部自身的思想水平和政治覺(jué)悟至關(guān)重要。當(dāng)黨員干部把權(quán)力與“公”字相結(jié)合，權(quán)力就是他施展才能的舞臺(tái)，他就能在工作中創(chuàng)造輝煌的業(yè)績(jī)。黨的好干部孔繁森，之所以受世人所敬仰稱(chēng)頌，一個(gè)主要的原因就是他在權(quán)力“使用”上較好地與“公”字相結(jié)合，用人民賦予的“權(quán)力”為人民辦事，成為我黨的干部中的典范。當(dāng)黨員干部把權(quán)力與“私”字相結(jié)合，與剝削階級(jí)的腐朽思想作風(fēng)相結(jié)合時(shí)，權(quán)力就為他提供思想演變和墮落的土壤，他就會(huì)走上脫離人民，以權(quán)謀私的絕路。江西省原副省長(zhǎng)胡長(zhǎng)清，利用手中“權(quán)力”，“私”字當(dāng)頭，大肆收受、索取巨額賄賂，最終被處以死刑，為手中的“權(quán)力”所打倒。因此，在使用權(quán)力的問(wèn)題上，黨員干部每時(shí)每刻都經(jīng)歷著重大的考驗(yàn)，時(shí)時(shí)處處都有一個(gè)怎樣要求自己，不斷評(píng)價(jià)自己的動(dòng)機(jī)和主觀世界的問(wèn)題。只有不斷加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和思想改造，才可能使權(quán)力成為事業(yè)成功的階梯；而經(jīng)不起考驗(yàn)，放松自己改造的黨員干部，到頭來(lái)過(guò)不了權(quán)力關(guān)，手中的權(quán)力終將被人民剝奪。
3、權(quán)力既能成為為人民服務(wù)的工具，又能成為謀取私利的交換條件
權(quán)力同階級(jí)一樣，都是在生產(chǎn)力發(fā)展水平還不高的歷史條件下產(chǎn)生的。因此，權(quán)力除了具有統(tǒng)治人的功能外，還具有資源配置的功能。這就為權(quán)力行使者客觀提供了以權(quán)力交換金錢(qián)、地位、利益、名譽(yù)的可能。剝削階級(jí)社會(huì)中，這種把權(quán)力作為商品以換取個(gè)人需要的行為幾乎是一條天經(jīng)地義的定律。正處于社會(huì)主義初級(jí)階段的我國(guó)，階級(jí)已經(jīng)消滅，但生產(chǎn)力水平還不高，資源相對(duì)匱乏，在向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的過(guò)程中，權(quán)力還具有相當(dāng)?shù)馁Y源配置功能。各種資源的配置是導(dǎo)向社會(huì)和人民，還是導(dǎo)向小團(tuán)體或自己，黨員干部確實(shí)具有一定的機(jī)動(dòng)性。當(dāng)資源導(dǎo)向社會(huì)和人民時(shí)，黨員干部則表現(xiàn)出無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，權(quán)力就成為為人民服務(wù)的工具；當(dāng)資源導(dǎo)向小團(tuán)體或自己時(shí)，黨員干部則表現(xiàn)出唯利是圖的市儈作風(fēng)，權(quán)力就成為為個(gè)人換取名利、地位、金錢(qián)、享受的商品，走上“有權(quán)就有一切”的道路。原北京市市長(zhǎng)陳希同的可悲下場(chǎng)，就很能說(shuō)明問(wèn)題�？梢�(jiàn)，權(quán)力的確是一把“雙刃劍”，它既可以為黨員干部的事業(yè)提供廣闊的天地，又可以葬送一個(gè)黨員干部的前程。
二、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉 ……（未完，全文共3139字，當(dāng)前僅顯示1585字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《部隊(duì)三嚴(yán)三實(shí)專(zhuān)題教育黨課講稿提綱》）