大學“三嚴三實”動員部署講話暨專題黨課報告

目錄/提綱：……
一、“三嚴三實”的現(xiàn)實意義和豐富內(nèi)涵
（一）深刻理解落實“三嚴三實”要求的重要現(xiàn)實意義
（二）準確把握“三嚴三實”的深刻內(nèi)涵
二、“不嚴不實”的具體表現(xiàn)和嚴重危害
三、嚴格落實“三嚴三實”的實踐要求，推動學校轉(zhuǎn)型發(fā)展
（一）堅持“以上率下”，建設“三嚴三實”干部隊伍
（二）堅持“立德樹人”，培育“三嚴三實”師資力量
（三）堅持“以嚴落實”，打造“三嚴三實”服務團隊
……
忠誠做事、干凈干事、擔當成事
為學校轉(zhuǎn)型發(fā)展凝聚強大正能量
——在**廣播電視大學“三嚴三實”專題教育動員部署會上的講話暨專題黨課報告

同志們：
按照省委的統(tǒng)一部署，校黨委決定從今天開始，正式啟動我校處級以上干部“三嚴三實”專題教育。開展“三嚴三實”專題教育，是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，是持續(xù)深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，是嚴肅黨內(nèi)政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要抓手，具有十分重要的意義。目前，學校正處在全面深化教育事業(yè)綜合改革的關(guān)鍵時期，正處在科學謀劃十三五，努力實現(xiàn)廣播電視大學向開放大學轉(zhuǎn)型升級、工程職業(yè)學院也處于由傳統(tǒng)高職向現(xiàn)代高職轉(zhuǎn)型的節(jié)骨眼上，迫切需要全校黨員干部自覺踐行“三嚴三實”，進一步凝聚起攻堅克難、團結(jié)奮進的強大力量，牢固樹立作風建設永遠在路上的意識，自覺把思想和行動統(tǒng)一到中央、省委部署上來，以飽滿的熱情積極投身這次專題教育。
根據(jù)省委要求，黨委書記要結(jié)合專題教育動員部署工作，帶頭講“三嚴三實”專題黨課。省委要求，要三個“講清楚”、四個“點出來”。今天這堂黨課，我就以“忠誠做事、干凈干事、擔當成事，為學校轉(zhuǎn)型發(fā)展凝聚強大正能量”為主題，重點講三個問題。
一、“三嚴三實”的現(xiàn)實意義和豐富內(nèi)涵
黨的十八大以來，黨中央高度重視黨員干部隊伍建設，習近平總書記對黨員干部提出了一系列新要求，強調(diào)黨員干部要做學習黨章、遵守黨章的模范；要做信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的好干部；要“深學、細照、篤行”焦裕祿精神；要做到
……（新文秘網(wǎng)http://www.jey722.cn省略1043字，正式會員可完整閱讀）……　
為我們黨能堅持嚴格的黨性要求，用優(yōu)良的作風密切聯(lián)系群眾�！暗妹裥恼叩锰煜拢裥恼呤煜隆保v觀中國幾千年的發(fā)展史，從陳勝吳廣到太平天國，從新民主主義革命到新中國建立，無一不應驗這個道理。幾千年的中國史，也是一部民心得失的興衰史。周之成康，漢之文景，唐之貞觀，他們用民心鑄就了一代代被公認的歷史上典型的治世，但嗣后繼位的大唐君主終究還是脫離了人民，直至一艘凌駕于“水”面近三百年之久的大唐帝國之“舟”，終于在“載舟”的農(nóng)民所掀起的起義怒潮中未能逃脫“覆舟”的厄運！蘇共這個有著90多年歷史、連續(xù)執(zhí)政70多年的大黨、老黨最后嘩啦啦轟然倒塌，很多人都提出這個問題：為什么蘇共在有20萬黨員時能夠奪取_，在有200萬黨員時能夠打敗法西斯侵略者，而在有近2000萬黨員時卻丟失了_？正是蘇共黨性的改變、作風的改變，導致了蘇共與蘇聯(lián)解體的悲劇。知史才能通今，我們要從鞏固夯實黨的執(zhí)政地位的政治高度，認識黨性問題和作風問題，把“三嚴三實”深入到骨子里、融入進血液中，成為須臾不能忘記的根基和信條。我們每一個共產(chǎn)黨人都要在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。我們每一個人的第一身份是“共產(chǎn)黨員”，然后是其他。如果不踐行“三嚴三實”，人民終將會遠離我們而去！
第三，“三嚴三實”是推進“四個全面”戰(zhàn)略布局的題中之義。
十八大以來，以習近平同志為總書記的黨中央提出的“四個全面”戰(zhàn)略布局，涵蓋了新形勢下黨和國家全局工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點領(lǐng)域，主攻方向更加清晰，內(nèi)在邏輯更加嚴密，是統(tǒng)領(lǐng)中國特色社會主義事業(yè)的總綱。協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局是一項極為宏大的工程，零敲碎打調(diào)整不行，碎片化修補也不行，必須通過8700多萬黨員、436萬基層黨組織“嚴”與“實”的作風來實踐。要求廣大黨員干部以鮮明的黨性為靈魂和紐帶，以“三嚴三實”為標準和對照，正自身、揚清風，從上到下、由內(nèi)而外，形成集體意志、集聚共同力量，帶領(lǐng)人民群眾構(gòu)建“最大公約數(shù)”，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。
第四，“三嚴三實”為推進教育領(lǐng)域綜合改革凝聚了強大正能量。
“三嚴三實”要求既是作風指引,也是工作遵循,必須落實到改革發(fā)展穩(wěn)定的各個領(lǐng)域、各個環(huán)節(jié)、各個方面。在中國教育發(fā)展史中，“嚴與實”的要求一直貫穿其中，中國教育的至圣先師孔子的儒家學說提出，一個要想有所作為的人必須“正心、誠意、修身、齊家”，然后才能‘_、平天下’，這些正是“嚴于修身”和“嚴于律己”的要求。中國人民大學的前身是1937年誕生于抗日戰(zhàn)爭烽火中的陜北公學，其校訓就是“實事求是”，要求全體師生“不嘩眾取寵、不沽名釣譽,認真為人、踏實做事”。遵循“三嚴三實”要求，就是要堅定信念,堅持獨立思考,堅持追求真理的步伐，辦好中國特色的社會主義大學。黨的十八屆三中全會確定要深化教育領(lǐng)域綜合改革發(fā)展，這是一場前所未有的教育綜合改革大潮，在這場教育綜合改革大潮中，開放大學必須承擔的光榮使命就是：通過開放大學這個新型的教育載體或抓手來適應不斷發(fā)展著的中國經(jīng)濟社會發(fā)展需要，適應現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展及其廣泛應用趨勢，促進全民終身學習的學習型社會建設，促進高等教育大眾化和普及化，促進國民素質(zhì)提升，促進教育公平。對于**電大而言，建設富有**特色、有質(zhì)量、高水平現(xiàn)代遠程開放大學，是一個既要直面歷史與現(xiàn)實問題，又要應對未來各種挑戰(zhàn)的艱難而復雜的過程。這要求我們電大的干部職工要有“三實”的態(tài)度，才能腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，創(chuàng)造發(fā)展實績；有“三嚴”的作為，才能經(jīng)得起各種各樣的誘惑，在推動發(fā)展中竭心盡力，做出最大貢獻。用踐行“三嚴三實”的實際行動凝聚起學校轉(zhuǎn)型發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、科學發(fā)展的強大正能量。
（二）準確把握“三嚴三實”的深刻內(nèi)涵
“三嚴三實”簡潔凝練、內(nèi)涵豐富、指向明確，既涵蓋了領(lǐng)導干部學習工作生活的各個層面，也對每個層面提出了明確具體的要求，反映了新形勢下黨的建設的內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì)要求，體現(xiàn)了世界觀和方法論的有機統(tǒng)一、內(nèi)在自律和外在約束的有機統(tǒng)一，為黨員干部修身做人、為官用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)提出了明確要求。因此，“三嚴三實”不僅是一般意義上的準則規(guī)范，而且從價值層面對作風建設提出了更高的要求。只有上升到這樣的認識高度，我們才能準確把握“三嚴三實”的深刻內(nèi)涵。
——嚴以修身，嚴在理想信念。對黨員干部來說，修身做人不是要你做道骨仙風的“世外高人”，而是要你做一名合格的共產(chǎn)黨員。共產(chǎn)黨人嚴以修身的關(guān)鍵是加強道德修養(yǎng)、堅定理想信念。習近平總書記把理想信念比喻為共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，“鈣”足則志篤，“鈣”失則神散。有了堅定的理想信念，就能做到“石可破不可奪堅，丹可磨不可奪赤”。黨員干部不管走多遠都不能忘了共產(chǎn)黨人為什么而出發(fā)，不管遇到什么困難都不能丟掉共產(chǎn)黨人的靈魂，必須自覺加強黨性修養(yǎng)、增強政治定力，鑄牢理想信念這個“主心骨”，使道路自信、理論自信、制度自信真正刻骨銘心。只要理想信念是共產(chǎn)黨人所應秉持的，按《黨章》所規(guī)定的八項義務去做，我們每一個人都能修得正果。
——嚴以用權(quán)，嚴在規(guī)范規(guī)矩。黨和人民把我們放到領(lǐng)導崗位上，賦予我們一定的權(quán)力，是一種信任、一種重托。嚴以用權(quán)的要害是堅持權(quán)力屬于人民、用權(quán)造福人民。權(quán)力是責任，是信任，也是重托，只有出以公心，秉公用權(quán)，為人民謀福祉，為百姓解憂難，才能保證權(quán)力行使的正確方向。黨員干部要守紀律、講規(guī)矩，講原則、守底線，不為私利所困，不為私情所惑，真正做到一身正氣、兩袖清風，堂堂正正做人、干干凈凈用權(quán)。權(quán)力是把“雙刃劍”，權(quán)有多大，責任和義務就有多大 ……（未完，全文共12309字，當前僅顯示2928字，請閱讀下面提示信息。收藏《大學“三嚴三實”動員部署講話暨專題黨課報告》）