在全省教育信息化應用工作推進會上的講話

目錄/提綱：……
一、充分認識推進教育信息化應用工作的重要意義
二、全面啟動做好教育人人通平臺應用工作
一是加強應用管理
二是完善平臺建設
三是提高應用水平
三、精心組織實施“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動
一是精心組織實施
二是做好技術支撐
三是做好活動與人人通平臺應用的深度對接
四、認真抓好近期幾項重點工作
一是加強網(wǎng)絡與信息安全管理
二是做好教育信息化建設月報工作
三是抓緊制定各地活動方案并上報省教育廳
……
在全省教育信息化應用工作推進會上的講話

同志們：
今天，我們在這里召開全省教育信息化應用工作推進會，主要任務是貫徹落實上月召開的全省基礎教育信息化暨網(wǎng)絡a全工作會議精神，全面啟動我省“教育人人通平臺”應用和“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，全力抓好近期幾項重點任務，深入推進應用工作，帶動信息技術與教育教學融合。剛才，**區(qū)和**縣教育局介紹了人人通平臺的試點經(jīng)驗，會議對人人通平臺試點應用和“優(yōu)課名師”活動作了具體工作安排，大家要抓好學習落實。下面，我講幾點意見。
一、充分認識推進教育信息化應用工作的重要意義
當前，全省教育信息化發(fā)展正處于整體推進的關鍵階段。10月份召開的全省基礎教育信息化暨網(wǎng)絡a全工作會議，明確了今后幾年全省教育信息化的發(fā)展目標和主要任務，就是全面完成“三通兩平臺”建設，加快信息技術與教育教學深度融合。在這個總體任務框架下，目前的重點任務有兩項，就是完善環(huán)境和拓展應用。從“三通”的基本要求來看，“寬帶網(wǎng)絡校校通”和“優(yōu)質資源班班通”的主要是完善信息化環(huán)境，“網(wǎng)絡空間人人通”的主要是促進廣泛應用。從我省實際來看，省上創(chuàng)新性地開發(fā)了“陜西教育人人通綜合服務平臺”，整合了優(yōu)
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，由市、縣兩級教育行政部門牽頭負責“人人通平臺”應用工作，電教部門具體組織實施。市、縣教育局要成立電教、教研和相關技術部門共同參與的領導小組，明確工作職責，確保崗位到人。其次要組織好教師培訓。今天上午的會議結束后，緊接著安排了省級培訓，主要是培訓市、縣兩級的管理人員和學校的技術骨干。各市、縣和學校要分層開展全員教師培訓，建立技術支持隊伍，讓每一名教師都熟練掌握平臺的使用方法，盡快開展基于平臺的教育教學活動。再次是建立應用督導和激勵制度。省上將建立月報制度，定期通報各地工作進展，并把人人通平臺應用納入省級考核范圍，作為省上信息化項目安排、示范評優(yōu)和教育信息化專項評估的重要依據(jù)。各市、縣也要完善督導工作機制，加強對各學校應用工作的過程管理，給學校壓實責任，納入考核目標，并出臺務實管用的激勵措施，比如評優(yōu)評先、經(jīng)費傾斜、崗位聘任等，體現(xiàn)學校和教師的工作量。同時，要加大宣傳力度，做好組織動員，營造良好的應用氛圍。
二是完善平臺建設�！叭巳送ㄆ脚_”是一項新事物，它既是優(yōu)質資源平臺，也是教師的個人空間，承擔著資源推送、教研平臺、學習空間、交流載體等綜合功能，在技術支撐和內容結構方面都有很高的要求。各級教育部門特別是省上要不斷跟進平臺的完善升級，提高資源質量，拓展平臺功能，強化數(shù)據(jù)安全，要萬無一失地保障教師的個人信息和過程性的教研資料，為教師提供安全方便、易用好用的平臺環(huán)境。實踐證明，技術平臺的設計是否人性化、是否簡潔實用，是決定平臺生命力和認知度的決定性因素，就像大家每天都在使用的QQ、微信等即時通訊工具，沒有人要求大家用，但它們與每個人如影隨形，悄無聲息地成為我們工作、生活的一部分，這就是所謂的“深度融合”。它們之所以廣受歡迎，根本上就是四個字：好用實用。我希望“人人通平臺”也努力朝這個方向發(fā)展，讓教師用了就上手、用了就離不開，真正成為教育教學的好幫手。
三是提高應用水平。首先要組織學校和教師盡快用起來，在各級培訓的基礎上，讓教師熟悉平臺使用方法，了解個人空間的基本功能，上傳下載教學資源，形成基本的應用態(tài)勢，迅速打開工作局面，提高教師對平臺的認知度。其次要引導教師積極利用平臺上的資源開展日常教學教研活動，并逐步拓展應用方式。平臺為教師提供了資源推送、網(wǎng)絡硬盤、教學支持、動態(tài)交流、遠程協(xié)作等多樣化的免費服務，這其中最主要的是優(yōu)質資源服務，平臺將根據(jù)教師的任教學段、學科和使用偏好，及時推送合適的資源。要組織教師充分利用資源開展課堂教學，讓平臺上的資源流動起來，在日常教學應用的基礎上逐步探索形成創(chuàng)新應用模式。再次，要通過平臺應用帶動學校信息化環(huán)境建設，加快完善學校的網(wǎng)絡條件和信息化終端設備。好的平臺離不開寬帶網(wǎng)絡和終端設備的支持，教師個人電腦、錄播設備以及電子白板、觸控電視一體機等“班班通”設備，都要跟上，通過“人人通”平臺的大規(guī)模應用提高各學校的信息化建設水平，實現(xiàn)建用結合。
三、精心組織實施“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動是今年教育部安排部署的一項重要工作，主要包括網(wǎng)上曬課和優(yōu)課評選兩個環(huán)節(jié)，通過組織動員全國的中小學教積極參與錄課和網(wǎng)上曬課，最終評選出覆蓋中小學全學科、全課時的優(yōu)秀課堂教學資源，特別是視頻資源。這項活動的主要目的是深化各級資源平臺應用，加快優(yōu)質資源共建共享，提高廣大教師利用信息技術開展教育教學的能力，也就是達到“讓每位中小學教師能夠利用信息技術至少上好一堂課，使每堂課至少有以為優(yōu)秀教師能夠利用信息技術講授”的目的，促進信息技術與教學融合。為了深入推進我省教育信息化應用工作，省上決定將“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動作為“陜西教育人人通”平臺應用的一項抓手性工作，一并部署開展。通過“優(yōu)課名師”活動，加快人人通平臺的推廣使用，并為人人通平臺充實一批具有示范意義的優(yōu)質視頻資源，通過教師個人空間在全省中小學教師中學習觀摩，提高中小學教師的整體信息化教學能力，提高課堂教學質量。要做好三方面的工作：
一是精心組織實施。各級教育行政部門要把這項活動納入“人人通”平臺應用的總體安排中，由各級電教部門具體組織實施，各級教研部門承擔教學指導任務。要制定詳細的活動實施方案，明確活動的 ……（未完，全文共4432字，當前僅顯示2239字，請閱讀下面提示信息。收藏《在全省教育信息化應用工作推進會上的講話》）