在全省教育信息化應(yīng)用工作推進(jìn)會上的講話

目錄/提綱：……
一、充分認(rèn)識推進(jìn)教育信息化應(yīng)用工作的重要意義
二、全面啟動做好教育人人通平臺應(yīng)用工作
一是加強應(yīng)用管理
二是完善平臺建設(shè)
三是提高應(yīng)用水平
三、精心組織實施“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動
一是精心組織實施
二是做好技術(shù)支撐
三是做好活動與人人通平臺應(yīng)用的深度對接
四、認(rèn)真抓好近期幾項重點工作
一是加強網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理
二是做好教育信息化建設(shè)月報工作
三是抓緊制定各地活動方案并上報省教育廳
……
在全省教育信息化應(yīng)用工作推進(jìn)會上的講話

同志們：
今天，我們在這里召開全省教育信息化應(yīng)用工作推進(jìn)會，主要任務(wù)是貫徹落實上月召開的全省基礎(chǔ)教育信息化暨網(wǎng)絡(luò)a全工作會議精神，全面啟動我省“教育人人通平臺”應(yīng)用和“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，全力抓好近期幾項重點任務(wù)，深入推進(jìn)應(yīng)用工作，帶動信息技術(shù)與教育教學(xué)融合。剛才，**區(qū)和**縣教育局介紹了人人通平臺的試點經(jīng)驗，會議對人人通平臺試點應(yīng)用和“優(yōu)課名師”活動作了具體工作安排，大家要抓好學(xué)習(xí)落實。下面，我講幾點意見。
一、充分認(rèn)識推進(jìn)教育信息化應(yīng)用工作的重要意義
當(dāng)前，全省教育信息化發(fā)展正處于整體推進(jìn)的關(guān)鍵階段。10月份召開的全省基礎(chǔ)教育信息化暨網(wǎng)絡(luò)a全工作會議，明確了今后幾年全省教育信息化的發(fā)展目標(biāo)和主要任務(wù)，就是全面完成“三通兩平臺”建設(shè)，加快信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。在這個總體任務(wù)框架下，目前的重點任務(wù)有兩項，就是完善環(huán)境和拓展應(yīng)用。從“三通”的基本要求來看，“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”和“優(yōu)質(zhì)資源班班通”的主要是完善信息化環(huán)境，“網(wǎng)絡(luò)空間人人通”的主要是促進(jìn)廣泛應(yīng)用。從我省實際來看，省上創(chuàng)新性地開發(fā)了“陜西教育人人通綜合服務(wù)平臺”，整合了優(yōu)
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，由市、縣兩級教育行政部門牽頭負(fù)責(zé)“人人通平臺”應(yīng)用工作，電教部門具體組織實施。市、縣教育局要成立電教、教研和相關(guān)技術(shù)部門共同參與的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，確保崗位到人。其次要組織好教師培訓(xùn)。今天上午的會議結(jié)束后，緊接著安排了省級培訓(xùn)，主要是培訓(xùn)市、縣兩級的管理人員和學(xué)校的技術(shù)骨干。各市、縣和學(xué)校要分層開展全員教師培訓(xùn)，建立技術(shù)支持隊伍，讓每一名教師都熟練掌握平臺的使用方法，盡快開展基于平臺的教育教學(xué)活動。再次是建立應(yīng)用督導(dǎo)和激勵制度。省上將建立月報制度，定期通報各地工作進(jìn)展，并把人人通平臺應(yīng)用納入省級考核范圍，作為省上信息化項目安排、示范評優(yōu)和教育信息化專項評估的重要依據(jù)。各市、縣也要完善督導(dǎo)工作機制，加強對各學(xué)校應(yīng)用工作的過程管理，給學(xué)校壓實責(zé)任，納入考核目標(biāo)，并出臺務(wù)實管用的激勵措施，比如評優(yōu)評先、經(jīng)費傾斜、崗位聘任等，體現(xiàn)學(xué)校和教師的工作量。同時，要加大宣傳力度，做好組織動員，營造良好的應(yīng)用氛圍。
二是完善平臺建設(shè)。“人人通平臺”是一項新事物，它既是優(yōu)質(zhì)資源平臺，也是教師的個人空間，承擔(dān)著資源推送、教研平臺、學(xué)習(xí)空間、交流載體等綜合功能，在技術(shù)支撐和內(nèi)容結(jié)構(gòu)方面都有很高的要求。各級教育部門特別是省上要不斷跟進(jìn)平臺的完善升級，提高資源質(zhì)量，拓展平臺功能，強化數(shù)據(jù)安全，要萬無一失地保障教師的個人信息和過程性的教研資料，為教師提供安全方便、易用好用的平臺環(huán)境。實踐證明，技術(shù)平臺的設(shè)計是否人性化、是否簡潔實用，是決定平臺生命力和認(rèn)知度的決定性因素，就像大家每天都在使用的QQ、微信等即時通訊工具，沒有人要求大家用，但它們與每個人如影隨形，悄無聲息地成為我們工作、生活的一部分，這就是所謂的“深度融合”。它們之所以廣受歡迎，根本上就是四個字：好用實用。我希望“人人通平臺”也努力朝這個方向發(fā)展，讓教師用了就上手、用了就離不開，真正成為教育教學(xué)的好幫手。
三是提高應(yīng)用水平。首先要組織學(xué)校和教師盡快用起來，在各級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，讓教師熟悉平臺使用方法，了解個人空間的基本功能，上傳下載教學(xué)資源，形成基本的應(yīng)用態(tài)勢，迅速打開工作局面，提高教師對平臺的認(rèn)知度。其次要引導(dǎo)教師積極利用平臺上的資源開展日常教學(xué)教研活動，并逐步拓展應(yīng)用方式。平臺為教師提供了資源推送、網(wǎng)絡(luò)硬盤、教學(xué)支持、動態(tài)交流、遠(yuǎn)程協(xié)作等多樣化的免費服務(wù)，這其中最主要的是優(yōu)質(zhì)資源服務(wù)，平臺將根據(jù)教師的任教學(xué)段、學(xué)科和使用偏好，及時推送合適的資源。要組織教師充分利用資源開展課堂教學(xué)，讓平臺上的資源流動起來，在日常教學(xué)應(yīng)用的基礎(chǔ)上逐步探索形成創(chuàng)新應(yīng)用模式。再次，要通過平臺應(yīng)用帶動學(xué)校信息化環(huán)境建設(shè)，加快完善學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)條件和信息化終端設(shè)備。好的平臺離不開寬帶網(wǎng)絡(luò)和終端設(shè)備的支持，教師個人電腦、錄播設(shè)備以及電子白板、觸控電視一體機等“班班通”設(shè)備，都要跟上，通過“人人通”平臺的大規(guī)模應(yīng)用提高各學(xué)校的信息化建設(shè)水平，實現(xiàn)建用結(jié)合。
三、精心組織實施“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動是今年教育部安排部署的一項重要工作，主要包括網(wǎng)上曬課和優(yōu)課評選兩個環(huán)節(jié)，通過組織動員全國的中小學(xué)教積極參與錄課和網(wǎng)上曬課，最終評選出覆蓋中小學(xué)全學(xué)科、全課時的優(yōu)秀課堂教學(xué)資源，特別是視頻資源。這項活動的主要目的是深化各級資源平臺應(yīng)用，加快優(yōu)質(zhì)資源共建共享，提高廣大教師利用信息技術(shù)開展教育教學(xué)的能力，也就是達(dá)到“讓每位中小學(xué)教師能夠利用信息技術(shù)至少上好一堂課，使每堂課至少有以為優(yōu)秀教師能夠利用信息技術(shù)講授”的目的，促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合。為了深入推進(jìn)我省教育信息化應(yīng)用工作，省上決定將“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動作為“陜西教育人人通”平臺應(yīng)用的一項抓手性工作，一并部署開展。通過“優(yōu)課名師”活動，加快人人通平臺的推廣使用，并為人人通平臺充實一批具有示范意義的優(yōu)質(zhì)視頻資源，通過教師個人空間在全省中小學(xué)教師中學(xué)習(xí)觀摩，提高中小學(xué)教師的整體信息化教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要做好三方面的工作：
一是精心組織實施。各級教育行政部門要把這項活動納入“人人通”平臺應(yīng)用的總體安排中，由各級電教部門具體組織實施，各級教研部門承擔(dān)教學(xué)指導(dǎo)任務(wù)。要制定詳細(xì)的活動實施方案，明確活動的 ……（未完，全文共4432字，當(dāng)前僅顯示2239字，請閱讀下面提示信息。收藏《在全省教育信息化應(yīng)用工作推進(jìn)會上的講話》）