“十大女杰”候選人先進(jìn)事跡（教師、共10篇）

目錄/提綱：……
一、積極投身教育改革，勇于探索實(shí)踐
二、愛(ài)心、細(xì)心加上耐心，成為學(xué)生的良師益友
三、嚴(yán)格要求自己，注重師德修養(yǎng)
一、教學(xué)工作
二、班主任工作
一、基本情況
二、為人師表，教藝精湛
三、樹(shù)人樹(shù)德，敬業(yè)愛(ài)生
四、付出努力，收獲碩果
五、熱心公務(wù)，勤于教研
一、特殊的學(xué)生，特別的關(guān)愛(ài)，一點(diǎn)一滴獻(xiàn)愛(ài)心
二、特殊的教育，特別的付出，一絲不茍鑄師魂
三、特殊的課堂，特別的用心，一步一步促學(xué)知
四、特殊的教育，新老傳承，引領(lǐng)新秀服務(wù)特教
一、教育是情和愛(ài)的事業(yè)，老師付出的真情真愛(ài)一定能得到回報(bào)
二、更新思想，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，不放棄每一個(gè)學(xué)生，教學(xué)生涯新起色
三、教研組建設(shè)身體力行
四、女工工作再創(chuàng)業(yè)績(jī)
一、將愛(ài)心融入瑣碎的班務(wù)工作
二、用愛(ài)心點(diǎn)燃學(xué)生的求知欲望
三、愛(ài)心輻射，傳遞正能量
一、從教25載當(dāng)班主任25年
二、學(xué)生生病學(xué)校醫(yī)院兩頭忙
三、“不是辛苦，是幸�！�
……
“十大女杰”候選人先進(jìn)事跡（教師、共10篇）

縣第二屆“十大女杰”候選人先進(jìn)事跡

**鎮(zhèn)**中心學(xué)校教師 **

**同志自2007年參加工作以來(lái)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，對(duì)工作一直勤勤懇懇，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，依法執(zhí)教，具有較強(qiáng)的政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力，并經(jīng)常主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)以外的公益事務(wù)。
**同志在她參加工作的7個(gè)春秋中，一直潛心鉆研教學(xué)，從不會(huì)到會(huì)，從不好到好，一步一個(gè)腳印，從未停止。雖然教育的征程十分艱難，但她始終都沒(méi)有放棄過(guò)努力。2007年9月，剛到**中學(xué)時(shí)，因?qū)W校教學(xué)需要兩名英語(yǔ)老師，**同志就同另一位英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的老師一起，接下了七年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。**老師直接面臨的問(wèn)題就是，從數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)至教英語(yǔ)。應(yīng)該怎么教？課本內(nèi)容不熟悉，切入點(diǎn)不明確，同時(shí)還是一個(gè)剛走進(jìn)教師行列的新成員，許許多多的問(wèn)題不言而喻。最初的彷徨與不安，并沒(méi)有使**同志退卻，而讓她在教學(xué)的過(guò)程中更努力。提前做好一個(gè)要走上講臺(tái)的教師該做的所有準(zhǔn)備工作，其次，**還做了一個(gè)額外的工作，就是聽(tīng)指導(dǎo)老師張瑜老師的課。每一節(jié)課都做到先聽(tīng)課，再上課。聽(tīng)課后，**老師會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際調(diào)整一節(jié)課的內(nèi)容的量。放慢課堂上的速度，重視每一節(jié)課的效率。課后認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)于課堂上學(xué)習(xí)較慢的學(xué)生做好課后的個(gè)別輔導(dǎo)。盡管做好備課準(zhǔn)備花去了她大部份的的休息時(shí)間，再有就是利用休息時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，這些事占據(jù)了她的全部時(shí)間和精力。有時(shí)她也會(huì)感覺(jué)到苦和累，但最終還是一直堅(jiān)持著。這樣的堅(jiān)持使她的班的英語(yǔ)在每一學(xué)期期末考試中的成績(jī)都比較好。經(jīng)過(guò)兩年堅(jiān)持不懈的努力，**同志認(rèn)識(shí)到了，只要付出就會(huì)有收獲，只要堅(jiān)持就會(huì)有奇跡。當(dāng)她第三年再接七年級(jí)的英語(yǔ)時(shí)，不再感到彷徨和不安了，有了更多的自信，課堂更輕松。有了一定的業(yè)余時(shí)間，她把這些時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)能力和管理能力。
2011年下期，因?yàn)閷W(xué)校老師的流動(dòng)，初三化學(xué)缺一位老師。學(xué)校經(jīng)過(guò)討論，覺(jué)得**老師做事踏實(shí)，又是數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，應(yīng)該能勝任初三的化學(xué)教學(xué)。因此，這一年她同時(shí)上兩個(gè)班的主課，還是初三的英語(yǔ)和化學(xué)課。2012年中考后，**老師的化學(xué)成績(jī)?cè)谕昙?jí)中取得了第一名，全縣的理綜綜合評(píng)比，**中學(xué)仍以較大優(yōu)勢(shì)獲得第一名。
2012年下期，**老師當(dāng)上了15級(jí)2班的班主任，這對(duì)她來(lái)說(shuō)又將是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。雖然之前她所教的班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)都很突出，可是她并未涉足班務(wù)工作，根本沒(méi)經(jīng)驗(yàn)。但她想，英語(yǔ)課都能上好，班主任也一定能當(dāng)，且一定能當(dāng)好。她想，憑自己的良知、責(zé)任感，再加上學(xué)校的各項(xiàng)政策，自己會(huì)是一個(gè)好班主任的。她說(shuō)：“我希望將來(lái)我的孩子在學(xué)校得到怎樣的教育，我便給予這些學(xué)生什么樣的教育�！�
在她的努力下，她所帶15級(jí)2班的英語(yǔ)成績(jī)無(wú)論是在縣統(tǒng)考還是在市統(tǒng)考中，都名列同年級(jí)第一名，而且學(xué)生思想品質(zhì)也相當(dāng)好，自習(xí)課學(xué)生都能自己安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，清潔掃除時(shí)，學(xué)生們?cè)缭绲牡絼趧?dòng)區(qū)域，自覺(jué)自愿的將清潔打掃得又快又好，多次被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)視為全校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
出生農(nóng)村家庭的**老師上有父母、祖母，下有兒子，她是廣大鄉(xiāng)親有口皆碑的孝女，各種負(fù)擔(dān)很重，盡管節(jié)衣縮食，但微薄的工資還是令她手頭拮據(jù)。即便如此，在面對(duì)困難學(xué)生的時(shí)候，她卻是那樣的大方慷慨、義無(wú)反顧。當(dāng)2010級(jí)2班的蔣麗因家中天災(zāi)人禍面臨輟學(xué)時(shí)，**老師為其支付學(xué)雜費(fèi)等500多元（當(dāng)時(shí)她的月薪才600元左右）；2015級(jí)2班的向濤，在很小的時(shí)侯母親離家出走，父親外出打工音信全無(wú)，后來(lái)同比他大不了幾歲的姐姐煮飯時(shí)不慎引燃大火將房屋燒得精光，向濤初中兩年多的時(shí)間，除去
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略2350字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
成的所謂的“最差”班級(jí)，學(xué)科成績(jī)?cè)谌h210多個(gè)班中是170多名。學(xué)生無(wú)集體意識(shí)、無(wú)班級(jí)觀(guān)念、無(wú)良好行為習(xí)慣，學(xué)生只在自己的小_中交流，三個(gè)一伙五個(gè)一群。面對(duì)這樣的起點(diǎn)，唐老師用愛(ài)心感染學(xué)生，例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，關(guān)心同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過(guò)了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等�？雌饋�(lái)很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。 作為班主任她還善于組織和管理學(xué)生，下午很晚離校，督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上課間操，開(kāi)會(huì)排隊(duì)，班主任都得到位。每學(xué)期開(kāi)學(xué)計(jì)劃，期末總結(jié)，每周一次周會(huì)、平時(shí)不定期的班干會(huì)，學(xué)生會(huì)，布置教室，出黑板報(bào)，主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪(fǎng)問(wèn)等瑣事，耗費(fèi)的時(shí)間無(wú)法計(jì)算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時(shí)間的引導(dǎo)中她逐漸培養(yǎng)出一隊(duì)班級(jí)的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。在班里一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。學(xué)校組織的各種活動(dòng)，她們的班干部都能安排的井井有條。在短短的一年時(shí)間里，她所帶的班級(jí)在學(xué)習(xí)、體育、文藝、衛(wèi)生和紀(jì)律處處領(lǐng)先，期末考試中所教學(xué)科名列全縣210多班中的前40名，多次受上級(jí)表彰。
二、愛(ài)心、細(xì)心加上耐心，成為學(xué)生的良師益友
在擔(dān)任一線(xiàn)教師的二十多年間，她堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手，尋找學(xué)生心靈世界的窗口，在知人的基礎(chǔ)上教書(shū)育人，她的學(xué)生既不怕她，又格外親近她，有什么心理話(huà)都愿意給她說(shuō)。因此，她的話(huà)總能說(shuō)到學(xué)生的心坎上�！皭�(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，只要對(duì)差生有愛(ài)心、耐心、恒心，就能……”她是這樣說(shuō)，也是這樣做的。在她的班上有這么一位比較特殊的學(xué)生叫朱家偉，父母均是殘疾，父親一只眼睛手提失明，母親雙目失明，他們一家三口只有“三只眼睛”，而這個(gè)孩子天生體弱多病，_寡言，性格孤僻。因?yàn)槿狈Ω改钢異?ài)，再加上這特殊的家庭組合，非常自卑，又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)，經(jīng)常遲到、曠課。生活在這種境況的他，沒(méi)有童年的歡樂(lè)，總是_寡言，和別人說(shuō)話(huà)也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對(duì)他這樣的學(xué)生唐老師總是給以更多的關(guān)心，及時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時(shí)多次找欺負(fù)他的學(xué)生談話(huà)，積極表?yè)P(yáng)幫助他的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負(fù)他的少了，幫助他的多了，他感到了家一般的溫暖。在給老師的評(píng)價(jià)表中朱家偉同學(xué)總是寫(xiě)這樣平常而發(fā)自?xún)?nèi)心的一句話(huà)：“老師，你就像我的媽媽?zhuān)視?huì)用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您的！”
唐老師對(duì)學(xué)生有高度的愛(ài)心和責(zé)任心。她認(rèn)為：作為一名教師，不放棄任何一名學(xué)生應(yīng)該是最基本的原則。
肖曦蕾是她班里的一個(gè)留守學(xué)生，父母長(zhǎng)年在外打工，她跟隨爺爺奶奶生活。因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛(ài)和教育，肖曦蕾性格孤僻，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點(diǎn)小事就和同學(xué)吵架，不做家庭作業(yè)，成為一個(gè)讓任課老師頭疼的學(xué)生�？吹竭@一切，唐老師沒(méi)有無(wú)休止的因?yàn)檫`犯紀(jì)律的訓(xùn)斥、挖苦她，而是以親人般的愛(ài)心關(guān)心她、愛(ài)護(hù)她。指導(dǎo)她良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，指出她違紀(jì)的言行，對(duì)她不寫(xiě)作業(yè)唐老師每天下午陪她做完作業(yè)再送她回家，并與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打工的父母打電話(huà)，與家長(zhǎng)溝通，讓他們了解自己的女兒在校情況，勸導(dǎo)他們多關(guān)心自己的子女，真誠(chéng)的愛(ài)可以像火山，暖化冰冷的心。在畢業(yè)離校時(shí)，這個(gè)孩子控制不住內(nèi)心的情感，淚水奪眶而出緊緊抱住了自己的老師。
“它山之石，可以攻玉�！倍嗄陙�(lái)，她用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。在教育園地里她用滿(mǎn)腔熱情收獲了學(xué)生的敬愛(ài)，家長(zhǎng)的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱(chēng)贊。2012年9月、2013年9月被鎮(zhèn)黨委政府評(píng)為“優(yōu)秀教育工作者。
三、嚴(yán)格要求自己，注重師德修養(yǎng)
唐老師在思想上樹(shù)立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，她把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛(ài)教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。在少先隊(duì)工作方面，她積極組織隊(duì)員參加各項(xiàng)活動(dòng)，豐富了大家的業(yè)余生活，使少先隊(duì)員的素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。
日常生活方面，她對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂(lè)于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)。注重自身的師德修養(yǎng)，時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率，力爭(zhēng)成為一名大家公認(rèn)的合格乃至優(yōu)秀的教育工作者。
馬克思說(shuō)，人活著是要有點(diǎn)精神追求的。她堅(jiān)信這句名言。因此，在搞好本職工作的同時(shí)，她還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不斷地完善自己，超越自己。所以從進(jìn)入**小學(xué)起，她就積極參加各種講課、評(píng)課活動(dòng)，多次擔(dān)任觀(guān)摩課、公開(kāi)課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺(tái)上能有所成就。2008年9月被縣委縣政府評(píng)為“師德標(biāo)兵”，
**老師就是這樣，憑著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來(lái)的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，短短的二十多年工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績(jī)。她撰寫(xiě)的論文曾多次獲獎(jiǎng)：論文《語(yǔ)文教學(xué)的困惑及對(duì)策》獲**省教育廳“素質(zhì)教育優(yōu)秀論文”二等獎(jiǎng)，同時(shí)刊登在《**教育增刊》上；論文《在農(nóng)村小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)》、《角色——語(yǔ)文教學(xué)中的一臺(tái)戲》、《小學(xué)生創(chuàng)新作文訓(xùn)練淺談》獲市三等獎(jiǎng)；《問(wèn)渠哪得清如許 為有源頭活水來(lái)》、《讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)成為學(xué)生的向往》獲縣三等獎(jiǎng)。
**老師堅(jiān)信：成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，今后只有不斷地完美自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng)，在平凡的三講臺(tái)，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國(guó)的未來(lái)，盡自己的一份力量與責(zé)任，她深信這才是一個(gè)優(yōu)秀人民教師永無(wú)止境的奉獻(xiàn)與追求。

**縣第二屆“十大女杰”候選人先進(jìn)事跡

南華中學(xué)校教師 **

**，女，漢族，１９８４年４月出生，大學(xué)本科學(xué)歷，自２００２年畢業(yè)參加工作至今，十多年來(lái)，她一直奮斗在初中英語(yǔ)教學(xué)第一線(xiàn)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的高度要求自己，在平凡的工作中執(zhí)著追求，奮發(fā)向上，靠拼搏進(jìn)取增強(qiáng)了自身素質(zhì)，用無(wú)私奉獻(xiàn)鑄就出閃光的中華師魂。
一、教學(xué)工作
１２年來(lái)，**同志一直工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)，送過(guò)５屆初三畢業(yè)班，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，是南華中學(xué)的教學(xué)骨干。她愛(ài)黨，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)社會(huì)主義，模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德，積極弘揚(yáng)家庭美，遵紀(jì)守法具有高尚的道德情操。
在教學(xué)上，呂老師有自己獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)風(fēng)格，把課堂變成了教師和學(xué)生的有機(jī)統(tǒng)一體，在課堂上用心引領(lǐng)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，她認(rèn)為在課堂教學(xué)中，最重要的是要體現(xiàn)：學(xué)生中心，學(xué)習(xí)指導(dǎo)這一過(guò)程。教師要將教學(xué)過(guò)程變?yōu)橹笇?dǎo)學(xué)生的過(guò)程。所以教師要巧妙的設(shè)計(jì)問(wèn)題，以問(wèn)題立意，引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)問(wèn)題的探究解決過(guò)程中構(gòu)建自己的知識(shí)，在對(duì)問(wèn)題的探究解決過(guò)程中領(lǐng)悟科學(xué)方法。每天中午1：30，呂老師就能趕到教室，與學(xué)生聊天，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的困難和學(xué)習(xí)上的愿望，進(jìn)行答疑，并及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。當(dāng)然，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法很多，教師要善于抓住各種機(jī)會(huì)，點(diǎn)燃學(xué)生們學(xué)習(xí)的焰火，他們會(huì)把老師的表?yè)P(yáng)當(dāng)作鼓勵(lì)，把批評(píng)當(dāng)作愛(ài)護(hù)，表?yè)P(yáng)和批評(píng)在和諧的師生關(guān)系中成為了一種積極向上的動(dòng)力。２０１３年９月，被評(píng)為縣“師德標(biāo)兵”。
幾年來(lái)，呂老師帶的班級(jí)教學(xué)成績(jī)突出，多次在縣期末統(tǒng)考中取得優(yōu)異成績(jī)，被縣教科所評(píng)選為英語(yǔ)學(xué)科的優(yōu)秀教師。在教學(xué)過(guò)程中，該同志還注意積累教學(xué)中各個(gè)環(huán)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校的創(chuàng)新研討課中，積極參與大膽創(chuàng)新，主講的創(chuàng)新研討課《Unit5 Grammar》受到聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。教學(xué)之余，呂老師還寫(xiě)了許多教學(xué)論文，其中公開(kāi)發(fā)表和獲獎(jiǎng)的論文也有多篇。
二、班主任工作
在擔(dān)任班主任工作期間，她覺(jué)得工作的關(guān)鍵在一個(gè)字——那就是“愛(ài)”，愛(ài)是教育最美的語(yǔ)言，熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，是教師必須具備的品質(zhì)。她一直以“愛(ài)”為主，以“德”育人。愛(ài)生之心，師皆有之，關(guān)鍵是怎樣把愛(ài)傾注到每一位學(xué)生身上。她認(rèn)為：我們應(yīng)該真正走進(jìn)學(xué)生的心靈，全面了解學(xué)生，分擔(dān)學(xué)生的痛苦，分享學(xué)生的成功，關(guān)注學(xué)生的一生，這才是真正的“愛(ài)”學(xué)生。
初中階段的學(xué)生，已經(jīng)有了自己的思想，自尊心很強(qiáng)，他們往往不會(huì)把困難直接告訴老師。這就需要細(xì)心的觀(guān)察，真誠(chéng)的關(guān)注。記得在一次上課，給學(xué)生講題的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生手上有很硬的老繭，就詢(xún)問(wèn)怎么回事兒，他只是說(shuō) “沒(méi)事兒，沒(méi)事兒”，可呂老師知道這里面肯定有情況，經(jīng)過(guò)了解知道這個(gè)學(xué)生，家里生活很貧困,他為了能掙點(diǎn)錢(qián)，貼補(bǔ)每月的生活費(fèi)，竟然在放學(xué)后到一家工地去幫忙。想想跟他一樣大的其他同學(xué)，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口、穿名牌、比享受, 呂老師的內(nèi)心受到了很大的觸動(dòng)。于是她就用自己的方式來(lái)資助他，買(mǎi)點(diǎn)學(xué)習(xí)用品和生活用品等。起初他說(shuō)什么也不要，后來(lái)呂老師就告訴他，初中的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越緊張，要爭(zhēng)取更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，等他工作了，有出息了，才不會(huì)讓愛(ài)他的人失望。此后，他的學(xué)習(xí)勁頭更大了，也更加積極地參與班級(jí)的活動(dòng)。默默地為同學(xué)、為班級(jí)作一些工作，帶領(lǐng)著全班同學(xué)一起起步。如果一個(gè)人能夠生活在愛(ài)與被愛(ài)的環(huán)境中，還有什么困難不能克服的呢?
愛(ài)是教育最美的語(yǔ)言，愛(ài)也會(huì)讓付出愛(ài)心的人收獲幸福，這位學(xué)生如今已是一名教師，而且是一名英語(yǔ)教師，他說(shuō)這是深受呂老師的影響。聽(tīng)了這話(huà)，呂老師從內(nèi)心感到高興，如果因?yàn)閰卫蠋煹囊稽c(diǎn)付出，而使中國(guó)多了一位優(yōu)秀的人民教師，那她的付出就增值了。
在學(xué)校呂老師不僅做好自己的本職工作，還注意帶動(dòng)青年教師共同進(jìn)步，在她的帶動(dòng)下，南華中學(xué)的這一批年輕人都踏實(shí)鉆研，大步向優(yōu)秀教師邁進(jìn)。
作為一名普通教師，呂老師有著諸多令同行艷羨的榮譽(yù)，而她最看重的卻是自己在學(xué)生們心中的“口碑”，正在努力用自己的真誠(chéng)和愛(ài)心，為學(xué)生們點(diǎn)亮一盞盞前進(jìn)的明燈。課堂上力爭(zhēng)成為活潑而受學(xué)生歡迎的“領(lǐng)路人——用自己獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)風(fēng)格，讓學(xué)生因此愛(ài)上英語(yǔ)、愛(ài)上學(xué)習(xí)，課下力爭(zhēng)做學(xué)生們的知心朋友，引領(lǐng)學(xué)生走正道，做一名對(duì)社會(huì)有用的人。
在家庭生活中，她孝敬長(zhǎng)輩，盡到了一個(gè)子女和為人父母的責(zé)任。積極健康和諧的一家人獲得首屆全國(guó)“書(shū)香之家”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
在工作崗位上，**同志履行了一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)，恪守了一個(gè)教師應(yīng)有的道德規(guī)范，因此，特推薦她作為**縣第二屆“十大女杰”的候選人。


**縣第二屆“十大女杰”候選人先進(jìn)事跡

平凡成就偉大 自強(qiáng)樹(shù)立榜樣
**中心學(xué)校騎龍分校教師 **

**，做為一名出生在**丘陵深處小山村中一個(gè)平凡的農(nóng)家中的窮苦女孩，勤勞樸實(shí)的父母是口朝黃土背朝天、起早貪黑辛辛苦苦種莊稼的世代農(nóng)村人，從小就養(yǎng)成了她質(zhì)樸、勤勞、善良、溫柔而又堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。雖然家境貧寒，可她通過(guò)不斷的努力，終成了一名普通的人民教師，生活、工作瑣碎而又繁雜，造就她普通而又平凡人生�？删驮谶@平凡中，她贏(yíng)得所有人的喜愛(ài)與尊重。
在求學(xué)路上，她勤奮好學(xué)，志存高遠(yuǎn)，為改變家鄉(xiāng)面貌立志作一名普通的人民教師，她成了榜樣；工作中，她全身心付出，用心血與汗水澆灌貧瘠的家鄉(xiāng)土地，為家鄉(xiāng)的發(fā)展做自己微薄的貢獻(xiàn)，她成了標(biāo)桿；生活中，她用勤勞與賢淑為家人奉獻(xiàn)幸福，用美德影響著身邊的人，她成了楷模！
孝為人女
務(wù)農(nóng)的父母年邁力衰，弟弟因?yàn)榧揖池毢蛔x了初中就外出務(wù)工，孝敬父母、撫養(yǎng)侄兒的重?fù)?dān)就落在她瘦弱的雙肩，把父母接到自己工作地，供侄兒上學(xué)念書(shū)，發(fā)誓一定要改變他父輩半文盲的命運(yùn)。2002年春，夫家婆婆因腦溢全身癱瘓?jiān)诖�，她與丈夫既要忙工作，照顧年幼的女兒，又要服侍婆婆，天天換床單衣服，洗床單衣服，給婆婆擦洗身子，按摩手腳，推婆婆到樓下操場(chǎng)上曬太陽(yáng)，活動(dòng)身子，過(guò)重的生活重?fù)?dān)讓她天天疲憊不堪，可她卻樂(lè)觀(guān)地笑對(duì)他人稱(chēng)，她的生活充實(shí)而豐滿(mǎn)，兩年后婆婆最終病重去世，她體重也因此狂減十來(lái)斤，大病一場(chǎng)。在暑假里到**縣人民醫(yī)院住了近一個(gè)月的院。她用實(shí)際行動(dòng)告訴親人，她是他們最值得依靠的人，她用實(shí)際行動(dòng)告訴了大家“中國(guó)人百善孝為先！”
慈為人師
從艱苦的農(nóng)村中來(lái)，因家庭原因，弟弟的輟學(xué)，讓她把回到家鄉(xiāng)做 ……（未完，全文共36694字，當(dāng)前僅顯示6600字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《“十大女杰”候選人先進(jìn)事跡（教師、共10篇）》）