教育廳副廳長在貫徹2015年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會議上的講話

目錄/提綱：……
二是用人需求結(jié)構(gòu)性矛盾依然存在，畢業(yè)生求職期望與現(xiàn)實需求仍有差距
三是畢業(yè)生總量進一步增大，部分地區(qū)、學(xué)校和人群就業(yè)壓力突出
一要深入實施就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作“一把手”工程
二要建立健全畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作機制_
三要全面推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和自主創(chuàng)業(yè)工作
四要從源頭上解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題
五要進一步健全高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告制度
六要嚴(yán)肅工作紀(jì)律
七要認真研究和破解畢業(yè)生就業(yè)工作存在的問題
八要及時召開專門的黨委或校長辦公會議，傳達本次會議精神和工作部署
……
黑龍江省教育廳副廳長牧童同志在貫徹2015年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會議上的講話
(2014年12月4日)

同志們：
剛才教育部召開了2015年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會，教育部部長袁貴仁同志在講話中，全面總結(jié)了2014年的工作，既肯定了過去成績，又指出了工作中存在的困難和問題，也分析了工作面臨的不利條件和積極因素，并對當(dāng)前的4項重點工作進行了具體部署（積極推動畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、大力引導(dǎo)畢業(yè)生到基層就業(yè)、不斷強化就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)、加快推進高等教育綜合改革），任務(wù)具體明確，措施得力可行。
袁部長在分析2015年畢業(yè)生就業(yè)形勢時談到，2015年就業(yè)形勢復(fù)雜嚴(yán)峻、不容樂觀。一是世界經(jīng)濟復(fù)蘇緩慢，國內(nèi)經(jīng)濟下行壓力較大，對宏觀就業(yè)形勢產(chǎn)生一定影響，畢業(yè)生就業(yè)面臨諸多不穩(wěn)定、不確定因素。二是用人需求結(jié)構(gòu)性矛盾依然存在，畢業(yè)生求職期望與現(xiàn)實需求仍有差距。三是畢業(yè)生總量進
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教育廳已經(jīng)開通了黑龍江大學(xué)生就業(yè)微信公眾服務(wù)平臺，建立了就業(yè)微信工作群，請各高校充分利用。
三要全面推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和自主創(chuàng)業(yè)工作。各高校要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為推進高等教育綜合改革的重要抓手，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，面向全體大學(xué)生開發(fā)開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門課程，納入學(xué)分管理，改進教學(xué)方法，增強實際效果。堅持理論與實踐相結(jié)合，組織學(xué)生參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、創(chuàng)業(yè)模擬等實踐活動，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。高校要建立彈性學(xué)制，允許在校大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)。高校要聘請創(chuàng)業(yè)成功者、企業(yè)家、投資人、專家學(xué)者等擔(dān)任兼職導(dǎo)師，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生進行一對一指導(dǎo)。
省教育廳已經(jīng)把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作明確規(guī)定由高教處負責(zé)，有關(guān)部門配合，對強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育勢必起到引導(dǎo)和推動作用。各高校要探索有效的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育管理機制，確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育取得新的成效。
四要從源頭上解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題。解決好大學(xué)生就業(yè)問題，根本出路是深化教育領(lǐng)域綜合改革，促進人才培養(yǎng)與社會需求的緊密銜接。各高校要繼續(xù)深化高等教育綜合改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升高等教育適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的能力，建立人才培養(yǎng)和就業(yè)質(zhì)量評價體系。重點提高辦學(xué)定位對經(jīng)濟社會發(fā)展需求的適應(yīng)度，領(lǐng)導(dǎo)精力、師資力量、資源配置等對人才培養(yǎng)的保障度，辦學(xué)質(zhì)量和效益對現(xiàn)代化建設(shè)的貢獻度，學(xué)生、家長、社會對人才培養(yǎng)質(zhì)量的滿意度。各高校要進一步完善專業(yè)預(yù)警、退出和動態(tài)調(diào)整機制，及時調(diào)減就業(yè)率持續(xù)較低的專業(yè)招生計劃，使學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟社會發(fā)展需要相適應(yīng)、與就業(yè)對接。
五要進一步健全高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告制度。完善報告內(nèi)容和發(fā)布方式，9月份教育廳發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)狀況，所有本科高校在12月底前必須面向社會發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告，有條件的高職高專院校也可以年底前發(fā)布，2015年底前本專科學(xué)校都要向社會發(fā)布年度質(zhì)量報告（具體怎么編寫、如何發(fā)布、原則和內(nèi)容、基本要求等，我們已經(jīng)在上周對全省各高等學(xué)校進行了培訓(xùn)，按要求做就可以了）。要加強畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)與職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r跟蹤調(diào)查，完善就業(yè)質(zhì)量評價指標(biāo)體系，把大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況作為高校評估重要內(nèi)容。建立和完善就業(yè)與招生計劃、人才培養(yǎng)、經(jīng)費撥款、院校設(shè)置、專業(yè)調(diào)整的聯(lián)動機制，建立健全激勵和約束機制，推動高校不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，提高培養(yǎng)質(zhì)量，實現(xiàn)特色發(fā)展。
六要嚴(yán)肅工作紀(jì)律。加大就業(yè)狀況審核力度，嚴(yán)禁將畢業(yè)生就業(yè)與學(xué)位授予、證書發(fā)放、檔案轉(zhuǎn)遞、評比表彰等掛鉤，嚴(yán)禁誘導(dǎo)、逼迫學(xué)生簽訂虛假就業(yè)協(xié)議，嚴(yán)禁編造虛假靈活就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。要求真務(wù)實，嚴(yán)禁各種形式的就業(yè)率造假行為。我們各高校必須要時刻警醒：媒體報道其他工作負面的今天，也許就是我們的明天。比如眾所周知、引起廣為關(guān)注的央視報道我省自考事件，就足以給我們的就業(yè)工作敲響警鐘。如果有的還在為了虛榮變相提高就業(yè)率，逼迫學(xué)生簽訂虛假協(xié)議、采取扣發(fā)畢業(yè)證書、扣發(fā)檔案、不允許畢業(yè)答辯或?qū)W校與個別所謂的用人單位串通造假，造成學(xué)生“被就業(yè)”，那么，下一個遭遇記者暗訪、媒體報道的可能就是我們了。因此，我們必須十分注意，把求真務(wù)實、真抓實干作為我們工作的基本準(zhǔn)則，把貫徹教育部、省委省政府、教育廳的文件，做好畢業(yè)生就業(yè)的各項工作作為基本要求，切實把就業(yè)工作做好。
七要認真研究和破解畢業(yè)生就業(yè)工作存在的問題。 ……（未完，全文共2829字，當(dāng)前僅顯示1798字，請閱讀下面提示信息。收藏《教育廳副廳長在貫徹2015年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會議上的講話》）