**市推進全民進終身教育，建設(shè)幸福和諧的學習型社會記實

全民終身學習 創(chuàng)造出彩人生 享受美好生活
----**市扎實推進全民進終身教育，建設(shè)幸福和諧的學習型社會記實
（**市教育體育局）

“全民終身學習，創(chuàng)造出彩人生，享受美好生活�！边@是**市2014年“全民終身學習活動周”的主題，也是全面貫徹落實黨的十八大“構(gòu)建學習型社會”、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《鄭州市人民政府辦公廳關(guān)于大力發(fā)展社區(qū)教育加快推進學習型城市建設(shè)意見》精神的具體行動。
近年來，該市由教體局牽頭，依托成人學校、職業(yè)學校、社區(qū)教育服務中心，與中小學幼兒園、高等院校、民辦輔導培訓機構(gòu)、文化書屋、文化大院、文化廣場、黨員活動中心、老年大學、行業(yè)協(xié)會和文化娛樂組織聯(lián)姻，通過開展鄉(xiāng)土教材編寫，城鄉(xiāng)實用技術(shù)、職工崗位、下崗失業(yè)人員再就業(yè)、初高中畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃引導和駕駛維修、服飾裝潢、家政理財、旅游餐飲、衛(wèi)生健康、養(yǎng)生保健以及普法科普等全覆蓋、多層次、廣渠道各類系列教育培訓和全民“百姓學習之星”的示范引領(lǐng)以及開展讀書論壇、專題講座、琴棋書畫、戲曲歌
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和新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)，實現(xiàn)“三化”協(xié)調(diào)科學發(fā)展的中心工作，扎實推進全民進終身教育。一是圍繞**市打造千億級耐材基地和的實施“一村一名大學生”培訓工程中心工作，聘請了中科院院士鐘香崇以及洛陽耐火材料研究院、鄭州大學等單位的專家教授開展了耐火材料專業(yè)技術(shù)人才培訓。目前已完成3期，培訓了來自全市大中型耐材企業(yè)150名參訓學員，打造了一批“留得住、用得上、懂技術(shù)、會管理、善營銷”的耐材專業(yè)技術(shù)人才隊伍，為進一步加快打造**市千億級新型耐火材料產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)步伐和推動“人才興業(yè)、人才興市”戰(zhàn)略的提供了強有力的人才支撐和技術(shù)保障。 農(nóng)村基層干部培養(yǎng)和開展了基地和培訓。成人中專、廣播電視大學配合委組織部，計劃開展十期“一村一名大學生”培訓工作，截至目前已培訓八期共500名學員。該市還聘請大專院校知名專家、教授舉辦法制教育、農(nóng)業(yè)技術(shù)、種植、養(yǎng)殖、農(nóng)村新型城鎮(zhèn)化建設(shè)等專題講座。對提高全市市農(nóng)村基層干部政治素質(zhì)和業(yè)務水平，加快推進依法_、依法行政和實現(xiàn)國家治理體系與治理能力的現(xiàn)代化具有積極促進作用。二是由鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校負責培訓場所、組織學員、專業(yè)教師和設(shè)備設(shè)施，政府職能部門落實培訓項目和資金的方式，與職能部門聯(lián)合開展多種培訓。二者互通有無，相互合作，拓展了成人學校的服務功能，收到了良好的社會效益。近年來，市第二中專、通達中專等職業(yè)學校與社保局聯(lián)合開展了下崗職工培訓，年培訓下崗職工120人次；與人社局結(jié)合開展農(nóng)村駕駛員培訓，年培訓駕駛員1000多人次；與人社局結(jié)合開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓，年培訓400人次；與民政局結(jié)合開展退伍軍人實用技術(shù)培訓，年培訓100人次；與農(nóng)業(yè)部門實施了陽光培訓工程以及與市扶貧辦合作開展了甘露培訓工程。在市政府的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，通過部門聯(lián)合，實現(xiàn)資源共享，形成了成人繼續(xù)教育社會化、全市發(fā)展一盤棋的良好格局，對全面建設(shè)學習型社會的形成起到了積極推動作用。三是因地制宜，突出本土特色，服務域內(nèi)經(jīng)濟社會發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計，在該市開展的四大門類37種細分培訓中，種植、養(yǎng)殖、林地管理等農(nóng)業(yè)技術(shù)16種，其中尖山金銀花種植、白寨密香杏栽培與管理、城關(guān)鎮(zhèn)大雁養(yǎng)殖、大隗鎮(zhèn)核桃種植等培訓是獨具鄉(xiāng)土特色的農(nóng)業(yè)類培訓項目。工業(yè)技術(shù)類培訓10種，其中超化鎮(zhèn)耐火材料、曲梁鎮(zhèn)服裝制作工藝、大隗鎮(zhèn)造紙技術(shù)工藝、白寨鎮(zhèn)石雕、牛店鎮(zhèn)煤礦安全培訓是獨具地域特色的工業(yè)技術(shù)類培訓項目。三產(chǎn)服務技術(shù)類8種和家庭生活類3種培訓中，各級各類成人學校也都是培訓工作的主力軍。在培訓對象方面既有針對初、高中在校學生的引導性培訓以及針對未升入高一級學校的初高中畢業(yè)生的“兩后生”培訓和新型農(nóng)民工培訓，也有針對農(nóng)村、社區(qū)居民的實用技術(shù)培訓、勞動力轉(zhuǎn)移培訓和針對村干部、企業(yè)職工、退伍軍人、殘疾人、下崗職工開展的各類培訓，還有針對社區(qū)居民的法制教育、衛(wèi)生健康、生活常識、生活技能、文化娛樂活動的社區(qū)培訓。2009年以來縣、鄉(xiāng)兩級開展實用技術(shù)培訓和勞動力轉(zhuǎn)移培訓達44萬人次。在一定程度上為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展提供了人才保證和智力支持。四是創(chuàng)新模式，實施“職普成聯(lián)手共發(fā)展”工程�！奥毱粘陕�(lián)手共發(fā)展”工程是**市2010年開始實施的一項教育系統(tǒng)內(nèi)工程。即職業(yè)學校、成人社區(qū)學校、初級中學和普通高中之間攜手共建，實現(xiàn)資源共享、共育人才、共同發(fā)展。各職業(yè)學校與初中、高中結(jié)對聯(lián)手，利用職業(yè)學校資源為普通初高中畢業(yè)生開設(shè)職業(yè)教育課程和舉辦專題講座，對初、高中畢業(yè)生進行短期人生規(guī)劃和職業(yè)指導的引導性培訓。普通初高中組織學生到職業(yè)學校進行勞動技能實踐，成人社區(qū)學校在職業(yè)學校的幫助下開展初高中畢業(yè)生的“兩后生”培訓。截至目前，該市參與實施“職普成聯(lián)手共發(fā)展”工程的學校58所，其中成人學校17所，職業(yè)學校5所，初級中學30所，普通高中3所，綜合高中3所；編寫“職普成聯(lián)手共發(fā)展”校本教材5套，參與授課教師34人，共授 ……（未完，全文共5814字，當前僅顯示2042字，請閱讀下面提示信息。收藏《**市推進全民進終身教育，建設(shè)幸福和諧的學習型社會記實》）