在慶祝第三十個教師節(jié)大會上的發(fā)言

在慶祝第三十個教師節(jié)大會上的發(fā)言

各位領(lǐng)導、各位同仁：
在第三十個教師節(jié)到來之際，我作為民辦學校的校長受到表彰感慨萬千。去年的教師節(jié)，我縣出臺了新政[2013]28文件，使廣大民辦教育工作者如春風拂面，明月入懷，恰似游子一下子回到母親的懷抱。今天的獲獎，不僅使我倍感黨和政府懷抱的無比溫暖，也使眾多默默奮斗的人們倍感溫暖，更包括那些在創(chuàng)業(yè)途上徘徊、退卻、失敗、甚至成為“先驅(qū)者”的也會感知溫暖，分享幸福。在此，我們衷心地感
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省教育廳的表彰和獎勵。
文府的成長史就是一部教育改革開放史。從“民辦教育屬公益性事業(yè)”的學校屬性到“公辦民辦教育共同發(fā)展”的辦學_，從“辦優(yōu)質(zhì)教育”的職責定位到“法律平等”的地位待遇，無不體現(xiàn)出黨的開放政策和國家意志。
文府的成長史就是一部縣委、政府、人大、政協(xié)、主管部門領(lǐng)導的關(guān)懷史。金書記、�？h長、人大、政協(xié)、教體局領(lǐng)導數(shù)次蒞臨學校，視導工作，解決困難，及時給予相關(guān)的優(yōu)惠政策，給文府師生以極大的關(guān)懷與支持，從而使文府健康而茁壯的成長。
文府的發(fā)展史就是一部自我奮斗史。建一所學校難，辦一所學校更難。單就辦學而言：除了她有著與生俱來的“市場取向的改革所形成的_競爭力”；除了她有著“自樹樹人，己達達人”“尊嚴而_的工作，幸福而詩意的生活”“質(zhì)量是生命，服務(wù)是壽命”的辦學理念的指引；除了她有著“以人為本，制度滋潤”的內(nèi)部機制優(yōu)勢之外……而最大的優(yōu)勢是全體文府教職員工因相同的使命而匯聚，為共同的理想而出發(fā)，付出了常人無法想象的努力與艱辛，用青春、愛心、責任、智慧澆鑄了文府的輝煌！僅以自己為例，在文府初中創(chuàng)辦的七年間，早晨，我總是第一個站在大門下迎接師生的到來；夜晚，我總是站在寢室門口目送最后一名學生走入寢室。教育質(zhì)量是一所學校永恒的主題。為了這一主題，兩上杜浪口，三下永威，四請專家專題講座；為了這一主題，自己在校建、管理和對外交流的繁重情況下，堅持參加教研和授課；為了這一主題，每期聽課都在百節(jié)以上。寒來暑往，七年如一日，二千多個日日夜夜不知春秋，更無假日。
十年辛苦，有師生為證，有信譽為證，有成績?yōu)樽C。
各位領(lǐng)導，各位同仁：
成績已屬過去，當文府站在又一個節(jié)點上時，我們必須再出發(fā)！
“天予不取，反受其咎”，當社會需求更多優(yōu)質(zhì)教育資源時，我們當直 ……（未完，全文共1504字，當前僅顯示956字，請閱讀下面提示信息。收藏《在慶祝第三十個教師節(jié)大會上的發(fā)言》）