目錄/提綱:……
一、要認(rèn)真借鑒**的好做法好經(jīng)驗(yàn)
(一)堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,把好會前準(zhǔn)備關(guān)是開好專題民主生活會的基礎(chǔ)
(二)堅(jiān)持帶好頭、做示范,把好領(lǐng)導(dǎo)帶動關(guān)是開好專題民主生活會的關(guān)鍵
(三)堅(jiān)持相互提、動真格,把好作風(fēng)整頓關(guān)是開好專題民主生活會的本質(zhì)要求
(四)堅(jiān)持不回避、不掩飾,把好問題導(dǎo)向關(guān)是開好專題民主生活會的基本方法
二、要切實(shí)解決當(dāng)前存在的突出問題
(一)從活動面上看,存在五個(gè)方面的問題
(二)從專題民主生活會準(zhǔn)備看,存在三個(gè)方面的問題
(三)從黨員干部看,存在三個(gè)方面的問題
三、要從嚴(yán)務(wù)實(shí)開好專題民主生活會
(一)思想發(fā)動要迅速升溫
(二)談心談話要重深重透
(三)查擺剖析要對人對事
(四)開展批評要由表及里
(五)立說立改要務(wù)實(shí)可行
……
在全市黨的群眾路線教育實(shí)踐活動專題民主生活會籌備工作現(xiàn)場推進(jìn)會上的講話
同志們:
經(jīng)市委同意,今天我們召開全市黨的群眾路線教育實(shí)踐活動專題
民主生活會籌備工作現(xiàn)場推進(jìn)會,聽取情況
匯報(bào),交流經(jīng)驗(yàn)做法,對開好專題民主生活會進(jìn)行再
動員、再部署。
開好專題民主生活會,是搞好教育實(shí)踐活動的關(guān)鍵舉措,是第二環(huán)節(jié)的重中之重,對深入查擺問題、明確整改方向具有重要意義。5月9日,習(xí)近平總書記親自出席指導(dǎo)蘭考縣委常委班子專題民主生活會,從嚴(yán)要求、精心指導(dǎo),抓住要害、精辟點(diǎn)評,并發(fā)表重要
講話。5月26日-27日,省委書記***全程出席指導(dǎo)了***縣委常委班子專題民主生活會。6月11日-12日,省人大常委會副主任、黨組副書記、省委第九督導(dǎo)組第一組長***、省委第九督導(dǎo)組組長***、市委書記***等省市領(lǐng)導(dǎo)親臨**縣,現(xiàn)場指導(dǎo)縣委常委班子專題民主生活會,為深入開展活動作出表率、樹立標(biāo)桿,為貫徹群眾路線、改進(jìn)
工作作風(fēng)上了生動一課。
剛才,我們觀看了**縣委常委班子專題民主生活會視頻資料,**縣委書記***同志介紹了以蘭考、中江為標(biāo)桿,結(jié)合自身實(shí)際,開好專題民主生活會的經(jīng)驗(yàn)做法。會上,市中區(qū)等5個(gè)縣(區(qū))、市公安局和市委第16督導(dǎo)組匯報(bào)了民主生活會籌備進(jìn)展情況。希望大家相互學(xué)習(xí)借鑒。下面,我就籌備好、召開好專題民主生活會,講三點(diǎn)意見。
……(新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略910字,正式會員可完整閱讀)……
評意見223條。要及時(shí)把包袱放下來。一把手開宗明義,既不抓別人辮子、搞秋后算賬,又主動認(rèn)領(lǐng)自身問題、承擔(dān)應(yīng)有責(zé)任,給大家減壓力、卸包袱,帶領(lǐng)班子成員人人擔(dān)壓力、人人擔(dān)責(zé)任,人人主動剖析、人人積極整改。從**的情況來看,只有一把手率先垂范,真正把自己擺進(jìn)去,才能帶動班子成員;只有黨委領(lǐng)導(dǎo)班子走在前、作表率,才能帶動其他領(lǐng)導(dǎo)班子和下一級黨組織,形成領(lǐng)導(dǎo)帶頭、層層示范的生動局面。
。ㄈ﹫(jiān)持相互提、動真格,把好作風(fēng)整頓關(guān)是開好專題民主生活會的本質(zhì)要求。要針對“穴位”點(diǎn)問題。**縣委常委班子成員普遍認(rèn)識到批評是一種責(zé)任、一種使命,努力做到自我批評像自己、挖到痛處,相互批評點(diǎn)準(zhǔn)“穴”、戳到“關(guān)節(jié)”,真正把思想“亮”了出來,把深層次問題“曬”了出來,在思想上產(chǎn)生了震動震撼。要圍繞“辣味”真批評。批評和自我批評動了真格、有了“辣味”,自我批評拋開面子、抓住要害,相互批評直截了當(dāng)、直奔主題,使專題民主生活會開出了氣氛、開出了成效,人人都紅了臉、出了汗,做到了“真刀真槍”和“刺刀見紅”。要深挖根源觸靈魂。在批評中,“當(dāng)面鑼”、“對面鼓”,打消顧慮提意見,通過現(xiàn)象點(diǎn)本質(zhì),觸及靈魂挖根源,形成了掏心見膽的氛圍,像政治意識不強(qiáng)、政績觀有偏差、家長作風(fēng)嚴(yán)重、擔(dān)當(dāng)精神不夠等尖銳意見,都直言不諱地提了出來。
。ㄋ模﹫(jiān)持不回避、不掩飾,把好問題導(dǎo)向關(guān)是開好專題民主生活會的基本方法。牢固樹立問題意識,始終緊扣問題,深入查擺問題,著力解決問題,才能使民主生活會真正成為發(fā)現(xiàn)和解決領(lǐng)導(dǎo)班子自身問題的重要平臺。要抓住問題從哪里來。堅(jiān)持從問題入手,無論是征求到的意見、談心談話交流的問題,還是開展批評中提出的意見,都注重拉單子、梳辮子,確保真找問題、找真問題,聚焦“四風(fēng)”不散光。**縣委常委班子依托縣“三會”、電子網(wǎng)絡(luò)、熱線電話、意見征集箱等四大平臺,收集群眾意見建議112條。要抓住問題到哪里去。對查找出來的問題,分門別類建立“問題臺賬”,誰的問題誰領(lǐng)走、誰的責(zé)任誰承擔(dān),防止問題流失,做到問題有人認(rèn)領(lǐng)、有人負(fù)責(zé)。要抓住問題從哪里入手。**縣針對存在的問題,分類建立“四風(fēng)”問題臺賬、關(guān)系群眾切身利益問題臺賬、聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題臺賬,進(jìn)一步深化民生、困難群眾、穩(wěn)定工作“三本臺賬”,明確整改牽頭領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任主體和整改時(shí)限,實(shí)行分類建賬、集體議賬、限時(shí)結(jié)賬,體現(xiàn)了直面問題的勇氣和擔(dān)當(dāng),改正問題的決心和信心,為整改落實(shí)打下基礎(chǔ)。
以上這些經(jīng)驗(yàn)做法,既有蘭考、中江經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)借鑒,也有**的主動創(chuàng)新。雖然只是初步的、階段性的,但從中所體現(xiàn)出來的政治責(zé)任、政治擔(dān)當(dāng),以及鮮明的問題意識、整改精神,值得我們認(rèn)真
總結(jié)、學(xué)習(xí)借鑒。
二、要切實(shí)解決當(dāng)前存在的突出問題
當(dāng)前,從全市教育實(shí)踐活動總的情況看,普遍高度重視,抓得緊,措施硬,工作實(shí),但也還存在一些不容忽視的問題,如果不及時(shí)有力地加以解決,將會直接影響民主生活會的質(zhì)量,影響活動健康有序開展。各地各單位要按照習(xí)總書記提出的“更加強(qiáng)化問題導(dǎo)向”的要求,既要著眼于發(fā)現(xiàn)問題,又要著力于解決問題,同時(shí)通過建章立制來預(yù)防問題。這里,我從三個(gè)方面談?wù)劗?dāng)前需要注意和解決的突出問題。
。ㄒ唬⿵幕顒用嫔峡,存在五個(gè)方面的問題。一是認(rèn)識問題沒有真正解決。有的一把手帶頭抓了,但標(biāo)準(zhǔn)不高、要求不嚴(yán),質(zhì)量也就不高;一些副職領(lǐng)導(dǎo),把“領(lǐng)導(dǎo)帶頭”理解為“一把手帶頭”,既放松了帶頭搞活動的要求,理論學(xué)習(xí)不深入、聽取意見不充分、查擺問題不準(zhǔn)確、剖析思想不深刻,也放松了帶頭抓活動的要求,對活動中出現(xiàn)的苗頭性、傾向性、潛在性問題,沒有積極提出對策。二是活動進(jìn)展不均衡。總體看,市縣級機(jī)關(guān)活動開展得相對扎實(shí),對開展活動的意義、目標(biāo)、程序等比較明確,但是越往基層,動力減弱、壓力減小的情形越明顯,等待觀望、抓得不緊、要求不高,影響了整體效果。三是對下指導(dǎo)不得力。一些單位主要領(lǐng)導(dǎo)深入基層、單位開展面對面指導(dǎo)不夠;有的領(lǐng)導(dǎo)同志對自己的聯(lián)系點(diǎn)去的不多、
調(diào)研不深、指導(dǎo)不夠,存在著遙控指揮活動的問題,有“降格以求”、“開閘放水”的現(xiàn)象。四是督導(dǎo)檢查不到位;顒娱_展以來,各級督導(dǎo)組是認(rèn)真的,把關(guān)是嚴(yán)格的,特別是市、縣委督導(dǎo)組發(fā)揮了重要作用,但是,也有少數(shù)督導(dǎo)組對標(biāo)準(zhǔn)盯得不夠緊,對程序把得不夠嚴(yán),對質(zhì)量控得不夠好,得過且過、“睜只眼閉只眼”,對重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)領(lǐng)域把關(guān)不緊,壓力傳導(dǎo)不充分。五是培育典型不重視。一些地方不善于用典型引路推動活動健康開展,對基層的創(chuàng)造重視不夠、總結(jié)不夠,更談不上推廣,活動分不出好中差,成了“墻內(nèi)開花墻外香”。以上這些問題只是表象,根子在于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,靜不下來,學(xué)不進(jìn)去,個(gè)人自學(xué)變成不學(xué),集體學(xué)習(xí)變成照本宣科,專題討論變成散議漫論,互動交流變成“侃大山”。如果不切實(shí)加以解決,專題民主生 ……(未完,全文共7274字,當(dāng)前僅顯示2554字,請閱讀下面提示信息。
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