建設(shè)九年一貫制學(xué)校 提升學(xué)校綜合實(shí)力

目錄/提綱：……
一、教育基本情況
二、創(chuàng)建九年一貫制學(xué)校的必要性
1、有利于義務(wù)教育均衡發(fā)展
2、有利于教育教學(xué)改革
一是有利于教師隊(duì)伍建設(shè)
二是任課教師可以實(shí)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、交叉代課
三是教學(xué)方法可以取長(zhǎng)補(bǔ)短
四是有利于中、小學(xué)的過(guò)渡銜接，避免脫節(jié)現(xiàn)象
3、有利于解決35中生源不足
4、有利于教育資源優(yōu)化整合
三、創(chuàng)建九年一貫制學(xué)校實(shí)施過(guò)程
1、統(tǒng)一規(guī)化學(xué)校建設(shè)
2、干部教師統(tǒng)籌管理使用
3、內(nèi)部管理制度創(chuàng)新
四、創(chuàng)建九年一貫制學(xué)校后的面臨的困惑及解決辦法
二是要統(tǒng)一規(guī)章制度
……
建設(shè)九年一貫制學(xué)校 提升學(xué)校綜合實(shí)力
打造###教育強(qiáng)鎮(zhèn) 創(chuàng)辦人民滿意教育

一、教育基本情況
我鎮(zhèn)位于山亭區(qū)北部，地處滕平公路和木樓公路交匯處，西臨京滬高鐵和京福高速，東依店韓公路，是一個(gè)庫(kù)區(qū)和山區(qū)相結(jié)合的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，轄區(qū)內(nèi)東西跨度較大，道路交通不很便利，村莊分布相對(duì)分散。我鎮(zhèn)現(xiàn)有人口5.8萬(wàn)人，初中1所，完小11所，設(shè)學(xué)點(diǎn)4所，幼兒園3所，民辦學(xué)校1所，全鎮(zhèn)現(xiàn)有在校生4624人。教育基礎(chǔ)條件相對(duì)薄弱。
二、創(chuàng)建九年一貫制學(xué)校的必要性。
近年來(lái)，在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局的關(guān)心愛(ài)護(hù)下，在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)整體教育工作一起處于全區(qū)前列。教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)校硬件設(shè)施得到充實(shí)完善，師資力量及年齡結(jié)構(gòu)搭配日趨合理，全鎮(zhèn)各類(lèi)教育正處于一個(gè)快速提高的上升期。
長(zhǎng)期以來(lái)，由于我鎮(zhèn)學(xué)校布局多、規(guī)模小、條件差、分散了財(cái)力投入，教育教學(xué)質(zhì)量提升緩慢。本著打造一批集“儒家文化、農(nóng)村特色、現(xiàn)代化元素”的農(nóng)村名校的
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，避免脫節(jié)現(xiàn)象。九年一貫制將義務(wù)教育的九年看成一個(gè)整體，全面安排，順利地解決了六、七年級(jí)的銜接關(guān)系，使學(xué)生從生理上、心理上向高年級(jí)順利過(guò)渡。在小學(xué)階段，可以強(qiáng)化知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，為初中學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；還可以將初中的一些基礎(chǔ)性知識(shí)，提前_到小學(xué)教學(xué)中，為初中教學(xué)作好鋪墊。另外，還可以利用九年一貫制的教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)和教師優(yōu)勢(shì)，多方面培養(yǎng)學(xué)生的興趣。在年級(jí)組管理上，可以實(shí)行“三三三”制，分成三年一個(gè)學(xué)段，也可以實(shí)行“五四”制，把小學(xué)六年級(jí)納入初中部管理，使學(xué)生提前適應(yīng)初中的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、有利于解決35中生源不足。近年來(lái)，由于農(nóng)村生育觀念不斷增強(qiáng)和外出打工人員越來(lái)越多（一部分學(xué)生隨同父母去外地打工子弟學(xué)校），還有一部分學(xué)生去滕州、山亭就讀初中，造成生源越來(lái)越緊張，雖然35中在全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中名列前茅，但和優(yōu)秀學(xué)校，比如棗莊15中，滕州“四滕”中學(xué)等差距還是十分明顯，教育教學(xué)質(zhì)量整體不高。實(shí)行九年一貫制后，學(xué)校的起始年級(jí)是小學(xué)一年級(jí)而不是初中一年級(jí)（即一貫制的七年級(jí)）。因此，解決好一年級(jí)學(xué)生的生源問(wèn)題，就可以從根本上解決初中部的生源不足問(wèn)題。
4、有利于教育資源優(yōu)化整合。目前兩校隔墻為鄰，拆墻即能成為一體，項(xiàng)目建設(shè)無(wú)需投入大數(shù)額基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金，只需一些補(bǔ)充性和改造型投入。三十五中和中心校相對(duì)全鎮(zhèn)其他學(xué)校而言，功能室設(shè)置較為齊全，設(shè)施完備，管理規(guī)范，教育質(zhì)量?jī)?yōu)異。九年一貫制建立后，通過(guò)資源整合，使優(yōu)勢(shì)得到培植和強(qiáng)化，變得更加明顯。
三、創(chuàng)建九年一貫制學(xué)校實(shí)施過(guò)程。
2013年，鎮(zhèn)黨委、政府提出為###教育提升年，全鎮(zhèn)統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施、逐一落實(shí)。從2010年以來(lái)，先后投資600余萬(wàn)元新建了大溫莊小學(xué)、轆轤小學(xué)、百步嶺小學(xué)、南趙莊幼兒園，改建中心幼兒園、張山頭幼兒園，投入160萬(wàn)元，先后對(duì)35中、轆轤小學(xué)、大溫莊小學(xué)、九老莊小學(xué)、龍虎坡小學(xué)、百步嶺小學(xué)、南趙莊幼兒園進(jìn)行硬化、綠化、美化，使各學(xué)校面貌煥然一新，打造了一批以各辦事處為中心的農(nóng)村名校。鎮(zhèn)黨委、政府于2012年底提出用三年的時(shí)間，把35中和中心小學(xué)打造成全市一流的九年一貫制學(xué)校：
1、統(tǒng)一規(guī)化學(xué)校建設(shè)。鎮(zhèn)黨委、政府本著統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局的原則，投資近200萬(wàn)元，拆除了35中東南角1200平方米的9處民房，在35中和中心小學(xué)南墻開(kāi)通一條15米寬的東西大道，在鎮(zhèn)中心地帶形成方正大氣的教育園區(qū)。2013年又爭(zhēng)取資金400萬(wàn)元建設(shè)小學(xué)部綜合樓和中學(xué)部實(shí)驗(yàn)樓，科學(xué)規(guī)化學(xué)校整體建設(shè)，合理設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地，使整個(gè)學(xué)校教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)層次分明，渾然一體。
2、干部教師統(tǒng)籌管理使用。為使學(xué)校管理水平再上新臺(tái)階，本著加強(qiáng)管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分部負(fù)責(zé)的原則，進(jìn)一步完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制與教師聘任制。教委依據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位設(shè)置，通過(guò)民主推薦，嚴(yán)格競(jìng)聘，組織考核等程序，實(shí)行設(shè)一名校長(zhǎng)，中、小學(xué)部各設(shè)1名副校長(zhǎng)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，學(xué)校各項(xiàng)工作由校長(zhǎng)統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一管理，確保學(xué)校各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。實(shí)行教師隊(duì)伍全員聘任制，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，逐步建立和完善了教師工作考核機(jī)制和獎(jiǎng)懲辦法，建立能者上庸者下的用人制度，增強(qiáng)教師責(zé)任感和使命感。通過(guò)整合，教師培訓(xùn)和教學(xué)研究，教師教學(xué)水平和能力有大幅度提升，學(xué)校教育質(zhì)量明顯提高。
3、內(nèi)部管理制度創(chuàng)新。規(guī)范學(xué)校管理。按照區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)一布署和區(qū)教育局的整體要求，學(xué)校制定三年發(fā)展規(guī)劃，出臺(tái)學(xué)校內(nèi)部管理制度，并形成文件匯編，實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè) ……（未完，全文共3636字，當(dāng)前僅顯示1836字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《建設(shè)九年一貫制學(xué)校 提升學(xué)校綜合實(shí)力》）