群眾路線教育實踐活動集中學習討論發(fā)言材料3

深化群眾路線教育 改進機關工作作風
——黨的群眾路線教育實踐活動集中學習討論發(fā)言材料3
紀委副處級紀檢員

　　　根據(jù)學校工作安排，開學前期我校在黨員干部中展開了黨的群眾路線教育。通過一周的學習討論，使我對深入貫徹黨的群眾路線的意義又有了進一步的認識與理解。開展黨的群眾路線教育是加強黨的建設，解決黨內(nèi)存在的突出問題的要求和需要。群眾路線是我們黨的根本路線和生命線，黨發(fā)展壯大的歷程，就是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史；黨長期執(zhí)政的歷程，就是一部為了群眾、服務群眾依靠群眾的鮮活史詩。
　　　回顧我們黨在戰(zhàn)爭年代取得勝利法寶，
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略427字，正式會員可完整閱讀）……　
系。在發(fā)展與改革面臨轉折的關鍵時刻，中央看到了黨內(nèi)問題的所在，及時在全黨啟動自我教育、自我凈化、自我校正程序，果斷部署在全黨開展“群眾路線教育實踐活動”。這場教育課十分及時、十分必要，體現(xiàn)了黨中央從嚴治黨的決心、彰顯了黨中央的為民情懷、憂患意識。
根據(jù)中央對教育活動的部署，此次開展黨的群眾路線教育的主要任務就是要聚焦作風建設，集中解決當前黨內(nèi)存在的“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢糜之風”等四風問題。
　 在高校開展黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決“四風”問題，須要圍繞辦好人民滿意的教育這一總目標，從培養(yǎng)合格大學生、服務社會、服務國家經(jīng)濟建設和社會發(fā)展入手，傾聽群眾心聲，關注師生訴求，轉變工作作風，推進學校發(fā)展。
　　傾聽群眾心聲，開展群眾路線教育實踐活動，不能做表面文章，必須問需要于學生，問教學于教師，問滿意于家長，問效果于社會。要深入學生之中了解學生的思想、學習和生活狀況；深入教師之中了解提高教學質量和因材施教的計策；深入家長之中了解家長的希望和學生成長的歷程；深入社會了解用人單位對人才規(guī)格及人才質量的需求，以便改進教學，推動學校的發(fā)展。
　 辦好群眾滿意的教育，改進機關工作作風，就要樹立“一切為了學生”的教育理念和市場社會就是學校辦學水平的裁判員意識，認真做好四個服務。一是做好為學生服務，努力使他們成人成才；二是為教師服務，解除他們的后顧之憂，讓他們安心教學、潛心科研，努力把個人發(fā)展、社會發(fā)展和學校發(fā)展結合起來；三是為家長服務，就是讓家長放心，讓家長和學校密切配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)出合格的學生；四是為社會服務，就是為社會上的各行各業(yè)輸送大批的合格的高端人才。
　 作為高校機關紀檢工作部門的一員，擔負著反腐腐倡廉，維護法紀和學校政紀的重要責任和管理育人的雙重職責，必須要樹立起法紀意識，保持務實清廉的本色，時時刻刻把學校的建設放在心上，以師生的訴求作為第一追求。在自我教育中按照文件中所提出的“照鏡子、洗洗澡、正衣冠、治治病”的12字要求，對照黨章規(guī)定，切實查找自身在“四風”方面存在的問題，要做到務實清廉，必須要摸實情、辦實事、求實效、勇?lián)敗Ｒ訌娮晕覍W習，提高拒腐防變能力和政z-m感性，永葆共產(chǎn)黨員的 ……（未完，全文共1887字，當前僅顯示1200字，請閱讀下面提示信息。收藏《群眾路線教育實踐活動集中學習討論發(fā)言材料3》）