淺析小學學校安全管理工作

淺析小學學校安全管理工作
重慶市高楠鄉(xiāng)人民政府
　　小學生正處在身心成長發(fā)育的重要階段,生理、心理機能和水平尚未完全成熟,個體認知水平較低,自我防范能力差,安全意識薄弱,更容易受到傷害和發(fā)生意外，如教師體罰學生事件、學生食物中毒事件、黑校車事件、教學樓踩踏事件、校園火災事件、校舍倒塌事件等給學生帶來很大傷害。因此,牢固樹立依法治教的理念,大力加強學校安全教育,規(guī)范各項制度,切實加強小學安全工作管理,確保青少年健康、安全成長,迫在眉睫。
一、小學危險源的分析
　　1.運動傷害
　　體育課及課外活動,由于課程性質(zhì)所定,較易引起傷害事故發(fā)生。輕則擦傷、碰傷,重則致殘、死亡。這是因?qū)W生活動方式不當,加上體育設施設備陳舊而引起的傷害事故。
　　2.課余傷害
　　這類事故最易引
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不健全。有的沒有配備專門人員負責中小學安全和管理工作，即使配備了門衛(wèi)也是老弱病殘，根本無法擔當起學校安全保衛(wèi)的重任。
　　2.門衛(wèi)登記制度落實不夠到位。很多學校對于進出的校外人員根本沒有登記或者登記了也沒有進行詢問盤查，很多社會上的有劣跡行為的青少年隨意進出校園或者在校園附近逗留，給學校、學生帶來了極大的安全隱患。
　　3.物防技防設施落實不到位。很多偏遠山區(qū)中小學因為經(jīng)費問題，大多校園基礎防范設施建設薄弱，像很多校園沒有安裝監(jiān)控攝像設備，沒有配備必要的防范器材，一旦發(fā)生涉校侵害案（事）件，赤手空拳根本無法制服擒拿犯罪嫌疑人，導致校園案（事）件的發(fā)生。
　　4.學校安全防范教育滯后。除了在公安機關開展的法制教育課外，學校組織學生及教職工開展的安全防范教育不夠，甚至于很多學校從來就沒有相關教育，導致學生及教職工在面對突如其來的侵害或者自然災害時缺乏必要的應對和處置能力。
三、加強偏遠山區(qū)校園安全的防范對策
　　安全工作是學校的各項工作之首。要預防與控制學校各類安全事故的發(fā)生,就必須從嚴治教,嚴格管理,把學校管理的各個環(huán)節(jié)都管實管細。結合當?shù)貙嶋H,努力探索和掌握學校安全工作的特點和規(guī)律,認真研究分析加強學校安全的辦法和措施,顯得十分緊迫。
　　1.校風與制度的建設
　　一個學校的校風直接影響甚至決定著校園的安全環(huán)境。良好的校風會形成學生間相互尊敬、謙讓的良好的人際關系,而不良的校風肯定伴隨著學生之間稱王稱霸、打架斗毆等暴力行為,弱小孤單的學生就會去尋求保護,從而助長校園幫派的形成和發(fā)展,如此產(chǎn)生校風和安全的惡性循環(huán)。學校校風的建設一定要從學校的老師做起,把這項工作作為首要任務來抓。對加強學校的制du-a全的管理可以從如下幾個方面來做:
　　(1)學生正向行為應給與適當?shù)莫剟詈捅碚谩?br>　　(2)校長應該將資源開放給大家使用,并要帶頭在校園里創(chuàng)造正面的且合乎人性的風氣。
　　(3)學校的所有人員如教師、學生、行政人員和家長,應當配合修訂并執(zhí)行校規(guī)。
　　(4)改革對學生的評價方式,成績不應該是衡量成功的唯一標準。
　　(5)校園里的不合法行為不應寬恕,犯罪與違法事件都應嚴肅處理。
　　(6)提供咨詢服務,以調(diào)解家長、學生和學校人員之間的沖突;有嚴重問題的學校應該設置安全警衛(wèi)并采取適當措施,以保護學生和教職員工免受校園內(nèi)外暴力行為的侵犯。
　　2.安全預警機制
　　學校應該建立預警救助機制,特別是對突發(fā)安全事件的應急機制。因為只有建立這些機制才能及時發(fā)現(xiàn)各種不安全的因素,采取相應措施消解安全隱患。例如校園內(nèi)應設置滅火器,警衛(wèi)設備,防盜、防摔倒、防擁擠設施,應急照明,常用醫(yī)療急救藥品和器材,報警通訊,安全引導和警告標志。
　　3.遏制校園暴力
　　學校是學生成才的地方,而不是藏污納垢的場所。學校在維護校園內(nèi)的 ……（未完，全文共3033字，當前僅顯示1532字，請閱讀下面提示信息。收藏《淺析小學學校安全管理工作》）