黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)心得體會（工業(yè)園區(qū)副主任）

黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)心得體會
工業(yè)園區(qū)管委會黨支部書記、副主任

群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。開展黨的群眾路線教育實踐活動，要緊緊圍繞新形勢、新任務(wù)、新特點，從實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢的戰(zhàn)略高度，立足工作實際，探索建立踐行黨的群眾路線的長效機制。

“大樹扎根于沃土，高樓立足于基石”。人民群眾是我們最強大的后盾，來自人民，植根人民，服務(wù)人民是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的根本，這也是我們黨建黨到革命和改革時期總結(jié)出來的不變真理。在社會轉(zhuǎn)型期和矛盾凸顯期，走好群眾路線，特別是我們服務(wù)單位，項目建設(shè)單位，身處窗口，面對外界，就更加注重工作實效和方法，更加深入群眾、企業(yè)和投資人，知
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眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史；黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務(wù)的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。

因此，在這次全黨，全國開展的教育實踐活動中，我們要緊緊圍繞“為了誰、依靠誰”這一根本問題，用好歷史這本“最好的教科書”，深讀熟知，從1940年陳嘉庚的延安警示到延安整風(fēng)和《甲申三百年祭》，從1945年_和黃炎培的“周期律”對話到1949年的“_趕考”和“兩個務(wù)必”，從上世紀(jì)50年代一代新風(fēng)的開創(chuàng)到后來的曲折探索，從“_”的重大挫折到改革開放以后不靠“運動”靠“制度”的新路等等，從正反兩方面的經(jīng)驗教訓(xùn)深刻地啟示我們：我們黨的發(fā)展、成長始終與黨的群眾路線相伴隨行，群眾路線貫徹執(zhí)行得如何，直接決定我們黨的興衰成敗。此外，還要結(jié)合現(xiàn)階段黨所處的歷史方位的深刻變化，黨員隊伍尤其是干部隊伍結(jié)構(gòu)的深刻變化，長期執(zhí)政條件下黨所面臨的“四大危險”“四大挑戰(zhàn)”以及黨的作風(fēng)建設(shè)存在的突出問題，從保持黨的先進性、純潔性，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、執(zhí)政地位的高度，把這個問題學(xué)到位、認(rèn)識清楚。檢驗黨的群眾路線貫徹得如何，不僅要看“說得如何”，更要看“做得如何”。因此，要改變由“知”到“行”的轉(zhuǎn)變，不擺“花架子”、不搞“一陣風(fēng)”、不做“應(yīng)景文章”，堅持在實踐基礎(chǔ)上不斷豐富和深化對黨的群眾路線的認(rèn)識，更加自覺地從根本立場、世界觀和黨性高度上牢固確立宗旨意識和群眾觀點，實現(xiàn)“內(nèi)化于心”與“外化于行”的有機統(tǒng)一。

這次活動的開展，是實實在在的自我提高和自我進化的過程，必須將民意、民情真正吸納，充分尊重民意，廣泛征求民意，將評判的標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)尺交給群眾，讓群眾說話，讓群眾說得上話，讓群眾說話管用。群眾滿意、高興、答應(yīng)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不是放在嘴上說說而已，它必須落實到單位和個人工作的每一件事情中、每一項工作上。無論是征求對單位的意見，還是個人意見、都要廣泛、全面、真實地聽取群眾意見，才能幫助我們從根本上改正錯誤。新時期的群眾路線不是簡單的送溫暖，是要每一個領(lǐng)導(dǎo)黨員導(dǎo)時刻關(guān)注大眾民生。想群眾之所想，憂群眾之所憂，解群眾之所難，真正的為老百姓做實事，真切的為百姓排憂解難。從骨子里改作風(fēng)，樹正氣。

通過學(xué)習(xí)和實踐，堅持走群眾路線，就是要和群眾坐在一條板凳上，才能真真切切的聽到群眾_，聽到實話，才能想出辦法，也才能得到群眾的信賴。權(quán)為民所賦，亦當(dāng)為民所用，權(quán)力就是責(zé)任、服務(wù)和奉獻。黨的群眾路線沒有捷徑可走，也不是紙上寫寫、嘴上說說、墻上掛掛的空洞理論。作為基層干部是黨直接面對群眾的窗口，走“群 ……（未完，全文共2379字，當(dāng)前僅顯示1512字，請閱讀下面提示信息。收藏《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)心得體會（工業(yè)園區(qū)副主任）》）