黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)體會(huì)（縣政協(xié)副主席）

深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)
政協(xié)***縣委員會(huì)副主席

按照縣委的要求，從2014年2月15日至17日舉行為期三天的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部集中封閉學(xué)習(xí)，吳書記在開班儀式上作了重要的講話，縣委組織這次學(xué)習(xí)采取專題輔導(dǎo)，集中學(xué)習(xí)，封閉自學(xué)，分組討論和大家交流的形式學(xué)習(xí)的。通過學(xué)習(xí)對(duì)我有了新的認(rèn)識(shí)，個(gè)人的收獲很大，邊學(xué)習(xí)，邊思考，邊查擺問題并結(jié)合自己的工作實(shí)際認(rèn)真的撰寫心得體會(huì)，對(duì)這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是有信心的。要帶頭學(xué)，作表率，讓思想得到升華，精神得到補(bǔ)鈣。

中央習(xí)總書記在黨的十八大提出，要在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。開展這次活動(dòng)就是為了整改黨員中的“四風(fēng)”問題，對(duì)作風(fēng)之弊和行為之垢進(jìn)行大排查，大掃除，剎住“四風(fēng)”蔓延勢(shì)頭，帶動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣的整體好轉(zhuǎn)。如果沉迷在“四風(fēng)”之中，弄不清“為了誰，依靠誰，我是誰”，那么‘’四風(fēng)‘
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觀念的過程，教我們嚴(yán)格要求自己提升自己，當(dāng)然這是主觀選擇。如今，有一些干部對(duì)此不以為然，思想上放松，行動(dòng)上放縱。好人主義盛行，不敢批評(píng)，不愿批評(píng)，不敢負(fù)責(zé)，不愿負(fù)責(zé)的現(xiàn)象相當(dāng)普遍。有的怕得罪人，事不關(guān)己高高掛起，滿足于做得過且過的太平官，遇到矛盾繞道走，遇到群眾訴求躲著行，致使小事拖大，大事拖成大禍，對(duì)于這些問題，我們就該對(duì)其治治病。_同志曾說過“懲前毖后、治病救人”，治治病即是對(duì)同志的救贖，也是對(duì)同志的幫助，只有治好病才能避免帶病上崗，進(jìn)而影響工作的開展。中央對(duì)群眾路線的總要求，十二個(gè)字看似簡(jiǎn)短，實(shí)則深意不凡，這不僅是中央的要求，也是群眾的期望。

第二，黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。這“四風(fēng)”是違反我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深惡痛盡、反映最強(qiáng)烈的問題，也是侵害黨群干群關(guān)系的重要本源。正人必先正己，正己才能正人。反對(duì)“四風(fēng)”，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭是關(guān)鍵。廣大領(lǐng)導(dǎo)干部既是這次教育實(shí)踐活動(dòng)的組織者、推進(jìn)者，更是參與者、實(shí)踐者。只有堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，才能以上率下、自上而下，一級(jí)帶一級(jí)，形成上行下效、共同做好工作的良好局面。我們應(yīng)該帶頭學(xué)習(xí)理論，帶頭聽取意見，帶頭查擺問題，帶頭整改落實(shí)，時(shí)時(shí)處處做好表率，其次，自覺接受群眾監(jiān)督。黨員干部身上的問題，群眾看得最清楚，也最有發(fā)言權(quán)。沒有群眾的積極參與，教育實(shí)踐活動(dòng)就容易變成自說自話、搞形式走過場(chǎng)。只有充分調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性，自覺接受群眾監(jiān)督，認(rèn)真聽取群眾意見建議，不斷拓寬群眾監(jiān)督渠道，才能把群眾監(jiān)督變?yōu)楸薏咦约恨D(zhuǎn)變作風(fēng)的動(dòng)力。再次，整風(fēng)活動(dòng)還得要牢牢依托群眾、發(fā)動(dòng)群眾。要讓群眾參與、讓群眾評(píng)判，要真正解決群眾的切身利益，真正構(gòu)成一個(gè)良好的干群互動(dòng)機(jī)制，以確保整風(fēng)活動(dòng)不走過場(chǎng)、不弄形式。最后，在解決“四風(fēng)”的問題上，最重要的恐怕還得在權(quán)利制約、監(jiān)督機(jī)制上下工夫，真正限制、束縛公權(quán)利，讓權(quán)利在陽光下運(yùn)行，同時(shí)還要充分保障公眾的權(quán)利，特別是參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)等。只有建立起這套充分的制度，才會(huì)讓密切聯(lián)系群眾之風(fēng)永葆長(zhǎng)青。

第三、在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，政協(xié)委員要充分發(fā)揮，建言獻(xiàn)策，民主監(jiān)督，參政議政的職能作用，黨的十八大對(duì)政協(xié)提出了新的更高的要求，要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高協(xié)商民主，協(xié)商界別，協(xié)商提案辦理機(jī)制，要認(rèn)真的學(xué)習(xí)新要求，新任務(wù)，不能用老思路、老套路來參政議政，要適應(yīng)新形勢(shì)下的要求建言獻(xiàn)策。委員在開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中要真正取得成效，關(guān)鍵在于抓好的提案工作，要將提案工作貫穿于活動(dòng)開展的全過程。對(duì)于政協(xié)委員來說，寫不寫提案反映的是參政議政的熱情，寫的好不好反映了參政議政的水平。盡管參政議政的方式和渠道是多種多樣，但我認(rèn)為利用提案履行職能是一種最直接，最經(jīng)常，最便捷也是最有效的形式。委員如果一件提案也不寫，一個(gè)建議也不提，一個(gè)決策也未獻(xiàn)，這體現(xiàn)了你的參政議政的熱情不夠，責(zé)任不夠，為人民群眾服務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)�？傊�，一個(gè)高質(zhì)量的提案，盡可能把要提的意見和建議說清楚， 提出的理由和根據(jù)說充分，把解決問題的辦法和對(duì)策說明白，力求把提案寫深，寫實(shí)，寫活，寫精，寫出優(yōu)秀提案。

第四，在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，結(jié)合我縣十三屆五次全委擴(kuò)大會(huì)議確立的目標(biāo)和任務(wù)，及政協(xié)八屆二次會(huì)議上吳書記對(duì)政協(xié)提出四點(diǎn)要求，政協(xié)及政協(xié)委員 ……（未完，全文共2853字，當(dāng)前僅顯示1813字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)體會(huì)（縣政協(xié)副主席）》）