2013學(xué)年第二學(xué)期苗苗三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

目錄/提綱：……
一、回顧上學(xué)期幼兒情況
（一）優(yōu)勢(shì)：
1、我班幼兒的自理能力較以前有了明顯的提高
2、班級(jí)教師和家長(zhǎng)之間關(guān)系融洽，為實(shí)現(xiàn)家園共育提供了有利的條件
二、中班幼兒年齡段特點(diǎn)
三、本學(xué)期班務(wù)計(jì)劃及實(shí)施措施
（一）幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒32名，男生16名，女生16名
（二）保教內(nèi)容
2、教育工作（1）結(jié)合節(jié)日，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)
四、家長(zhǎng)工作
二、繳費(fèi)問(wèn)題
三、每學(xué)期召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)
四、每月一次幼兒成長(zhǎng)檔案將上傳至共享，家長(zhǎng)及時(shí)下載填寫(xiě)
五、做好親子活動(dòng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)、家長(zhǎng)助教
六、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)護(hù)衛(wèi)隊(duì)及晨間開(kāi)放情況（特別是生活館）
……
2013學(xué)年第二學(xué)期苗苗三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)，你們好！
　　　首先，我非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持，這是一個(gè)新的學(xué)期，我們的孩子滿(mǎn)載著老師和家長(zhǎng)的期待開(kāi)學(xué)了，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開(kāi)展教育工作，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：
一、回顧上學(xué)期幼兒情況
（一）優(yōu)勢(shì)：
1、我班幼兒的自理能力較以前有了明顯的提高。通過(guò)小、中班這一年半的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，幼兒通過(guò)在園的學(xué)習(xí)，本班老師對(duì)其性格，能力已有相當(dāng)?shù)牧私�，身體素質(zhì)、動(dòng)作發(fā)展良好，他們?cè)敢庠谡Z(yǔ)言、游戲活動(dòng)中展現(xiàn)自己，有初步與同伴合作的意識(shí)，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。大部分幼兒在身體發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展及生活自理能力等方面都有很大的提高。
2、班級(jí)教師和家長(zhǎng)之間關(guān)系融洽，為實(shí)現(xiàn)家園共育提供了有利的條件。每次班級(jí)布置，或者有什么活動(dòng)需要家長(zhǎng)配合
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略673字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
有的年齡特點(diǎn): 中班幼兒喜歡唱歌，會(huì)拍打較容易的節(jié)奏，他們能說(shuō)出至少6—8種顏色，喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)，能用粘土或橡皮泥捏出一些形狀和物體，如圓形、方形、西瓜、蘋(píng)果、香蕉等，有時(shí)還會(huì)捏出人像或動(dòng)物的形象。 
    這一時(shí)期的兒童在表達(dá)自己的想法時(shí)，經(jīng)常要用手勢(shì)、表情一起幫助表達(dá)與創(chuàng)造。中班幼兒與小班幼兒相比，有其顯著的年齡特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們好動(dòng)但還缺少技巧，特別愛(ài)游戲而問(wèn)題不少，非常喜歡模仿，并且模仿出色，語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力大大提高等。具體說(shuō)來(lái)：
    1、自我意識(shí)開(kāi)始擴(kuò)展。不知道家長(zhǎng)有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子開(kāi)始有點(diǎn)自以為是，不會(huì)全部認(rèn)同大人的說(shuō)法和做法。家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為這是孩子“不聽(tīng)話(huà)”，甚至認(rèn)為這是孩子的反叛行為。其實(shí)，這是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)必經(jīng)階段。孩子已經(jīng)清楚地知道哪些事情是讓我做的，哪些事情是我想做的。因此，他們就想頑強(qiáng)地表現(xiàn)自己的意志，但是這種表現(xiàn)又往往與成人的規(guī)范相抵觸。這種被家長(zhǎng)看作是“逆反心理”的行為，是他們天性的自然流露，是自我意識(shí)得以強(qiáng)化的一種表現(xiàn)。
    2、注意力開(kāi)始集中。經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)反映孩子注意力不集中，做事不專(zhuān)心。其實(shí)從年齡特點(diǎn)來(lái)講，中班孩子比在小班的時(shí)候集中精力從事某種幼兒園幼兒園活動(dòng)的時(shí)間延長(zhǎng)了。小班教育幼兒園幼兒園活動(dòng)是15分鐘，中班是25～30分鐘。家長(zhǎng)看孩子注意力是否集中，首先要看孩子對(duì)從事的幼兒園幼兒園活動(dòng)是否感興趣，如果孩子本身就是在不情愿的狀態(tài)下參與的，那確實(shí)難以保證他注意力集中。其次是看注意力集中的時(shí)間有多長(zhǎng)，根據(jù)年齡特點(diǎn)，一般能保持30分鐘左右就已經(jīng)很好了，所以是否有的家長(zhǎng)要求太高了，或者是用成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量孩子。
    3、幼兒園幼兒園活動(dòng)能力增強(qiáng)。反應(yīng)快、動(dòng)作靈活、活潑好動(dòng)等特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和幼兒園幼兒園活動(dòng)方式，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、_的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒_放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。一些危險(xiǎn)動(dòng)作也伴隨而來(lái)。這是孩子身體發(fā)展的一個(gè)階段。作為老師我們擔(dān)心孩子在幼兒園幼兒園活動(dòng)中的安全，但也不想太過(guò)遏制他們這種天性。我們現(xiàn)在每天都保證幼兒有2個(gè)小時(shí)的戶(hù)外幼兒園幼兒園活動(dòng)時(shí)間，基本上可以滿(mǎn)足孩子的幼兒園幼兒園活動(dòng)量。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的幼兒園幼兒園活動(dòng)多了，我們老師會(huì)一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
  4、交往矛盾的產(chǎn)生。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，孩子在游戲中逐漸形成團(tuán)體關(guān)系，有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴。他們會(huì)知道“我要和誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)玩”，也懂得了排斥自己不喜歡的玩伴。但由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的，于是就容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為。我們正確對(duì)待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵(lì)。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備。
　　　5、語(yǔ)言表達(dá)能力增強(qiáng)。您會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)年齡段的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力突飛猛進(jìn)，連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展，運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高。他們會(huì)對(duì)一些新詞匯很感興趣，很快就能模仿。所以家長(zhǎng)可以多和孩子用完整的語(yǔ)句溝通，不要再用一些類(lèi)似“吃飯飯”“睡覺(jué)覺(jué)”之類(lèi)的不規(guī)范的用語(yǔ)。
  隨著《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的 ……（未完，全文共5384字，當(dāng)前僅顯示1891字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《2013學(xué)年第二學(xué)期苗苗三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿》）