創(chuàng)新方法將青少年普法教育引向深入
**縣**街鎮(zhèn)關(guān)工委
**縣**街鎮(zhèn)轄10個(gè)行政村和1個(gè)社區(qū)委員會(huì),總面積160平方公里,近4萬人口,轄區(qū)有1所完中15所小學(xué),在校高中生148人,初中生634人,小學(xué)生1229人,其中留守兒童554人。
在“關(guān)愛明天、普法先行——青少年普法教育活動(dòng)”中,我鎮(zhèn)從加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理高度出發(fā),“五老”主動(dòng)作為,部門合力協(xié)作,努力做到用情用心用力抓好青少年普法教育工作,取得了一定的成績(jī)。我們的主要做法是:
——認(rèn)識(shí)到位,組織落實(shí)。組織青少年參加普法教育是關(guān)工委工作一項(xiàng)
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所、交警中隊(duì)法官民警,運(yùn)用大量案例,用青少年聽得懂的語言,講清為什么要學(xué)法,重點(diǎn)學(xué)好哪些法。比如從誠(chéng)實(shí),不講假話,不做壞事,不做害人的事開始,進(jìn)行教育引導(dǎo)。2010年,鎮(zhèn)關(guān)工委還配合綜治委開展了“崇尚科學(xué),反映_——萬人簽名警示教育”活動(dòng),使青少年明確必須遵守法制底線,知道有哪些“紅線”絕對(duì)不能逾越,自覺反對(duì)邪惡,反對(duì)暴力,培養(yǎng)法制意識(shí),自覺做到遵紀(jì)守法。
3、創(chuàng)新載體,豐富活動(dòng)內(nèi)容。堅(jiān)持做到“六個(gè)結(jié)合”,即:與未成年人思想教育相結(jié)合、與“和諧平安校園”創(chuàng)建相結(jié)合、與家長(zhǎng)普法教育相結(jié)合、與教師普法和師德教育相結(jié)合、與觀看影視光盤普法教育相結(jié)合、與關(guān)工委“雙創(chuàng)建”活動(dòng)相結(jié)合。此外,還組織學(xué)生開展寫學(xué)法心得筆記、法律知識(shí)競(jìng)賽、
演講和征文等活動(dòng),努力擴(kuò)大教育面,增強(qiáng)吸引力。注重開展中小學(xué)生樂于參與的各類道德實(shí)踐和主題教育活動(dòng),引導(dǎo)青少年愛黨、愛國(guó)、愛人民,對(duì)他人、對(duì)生命尊重,并從小事從行為習(xí)慣開始,一點(diǎn)一滴培養(yǎng)對(duì)制度尊重,對(duì)規(guī)則的敬畏,循序漸進(jìn)地對(duì)青少年開展法制教育。
4、防止未成年人進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧,優(yōu)化學(xué)校周邊環(huán)境。今年初,根據(jù)鎮(zhèn)關(guān)工委建議,鎮(zhèn)綜治辦組織派出所,工商所及文化站對(duì)網(wǎng)吧場(chǎng)所開展一次拉網(wǎng)式排查,收繳老虎機(jī)29臺(tái)。
——突出重點(diǎn),關(guān)愛留守兒童,幫扶社區(qū)矯正對(duì)象。1、以留守兒童為中心,廣泛開展弱勢(shì)兒童_關(guān)愛教育管理活動(dòng)。針對(duì)留守兒童占在校學(xué)生三分之一以上的現(xiàn)狀,我們?cè)鷮?shí)做好留守兒童的人文關(guān)懷,幫助解決留守兒童在生活、學(xué)習(xí)、安全、醫(yī)療等方面遇到的困難和難題。各校都建立了留守兒童和流動(dòng)兒童動(dòng)態(tài)信息管理檔案,家長(zhǎng)聯(lián)系卡,開通“親情電話”,為孩子與家長(zhǎng)搭建心靈溝通的橋梁,學(xué)校還建立了“談心室”,進(jìn)行心理咨詢和疏導(dǎo)工作。學(xué)校教師和“五老”志愿者與留守兒童結(jié)對(duì)幫扶,當(dāng)他們的“代管家長(zhǎng)”。學(xué)校還辦了食堂,解決孩子家庭遠(yuǎn)回家吃飯難問題,各校還辦了“隔代家教,爺爺奶奶培訓(xùn)班”,提高了隔代家教科學(xué)水平和監(jiān)護(hù)能力。近兩年還建立了8個(gè)“留守兒童活動(dòng)室”,文體設(shè)備齊全,使留守兒童課外、節(jié)假日有去處。講究細(xì)心關(guān)愛。學(xué)校備用“愛心小雨傘”、“急救小藥箱”、“針線包”等,老師為留守 ……(未完,全文共1839字,當(dāng)前僅顯示1169字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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