送教下鄉(xiāng)學(xué)習(xí)體會(huì)

送教下鄉(xiāng)學(xué)習(xí)體會(huì)

四月十一日，在教師進(jìn)修學(xué)校于紅老師的組織下，我們有幸在大長山小學(xué)參加了一次大連老師送教下鄉(xiāng)的活動(dòng).活動(dòng)分兩部分:兩位老師同課異構(gòu)和大連教育學(xué)院的王老師為我們做了一個(gè)講座.兩位老師的教師的課.讓我有很多感想,也引發(fā)了很多思考.

1、巧妙引入,激發(fā)興趣. 愛因斯坦說:"興趣是最好的老師."著名特級(jí)教師于
……（新文秘網(wǎng)http://www.jey722.cn省略265字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
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2、選擇教法,變多講為精講. 講課是上好一堂課的重要環(huán)節(jié)精講不能簡單理解為少講,精講重在"精"字上楊春蓮老師課堂講授簡明扼要,突出重點(diǎn)、說明難點(diǎn),把、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能教給學(xué)生,講得精通、精練、精彩.在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講解的同事還有相對(duì)的練習(xí).楊老師在例題的選擇上有梯度,有代表性,既有鞏固,又有拓展,使每個(gè)層次的孩子都得到鍛煉.

3、靈活點(diǎn)撥,善于引導(dǎo). 在講課過程中,兩位教師都能面向全體學(xué)生,根據(jù)情況把握時(shí)機(jī)、靈活點(diǎn)撥,點(diǎn)撥在教學(xué)內(nèi)容關(guān)鍵之處,點(diǎn)撥在學(xué)生容易失誤之處,點(diǎn)撥在知識(shí)易混之處,點(diǎn)撥在學(xué)生的疑問之處.如楊春蓮老師在動(dòng)詞和它的過去式變化的的讀音和寫法上給與及時(shí)的點(diǎn)撥和指導(dǎo).使學(xué)生能恰到好處的掌握其使用技巧.但為了更好的理解鞏固舊知,我覺得還是應(yīng)該善于引導(dǎo),讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、自己去想、自己去說.從而總結(jié)出其中的規(guī)律.教給方法,讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá).只有這樣,才能讓學(xué)生在課堂中真正活起來.楊老師在講解本課時(shí)利用思維導(dǎo)圖的方法就很可取,通過脈絡(luò)清晰的板書就能復(fù)述出課文的重點(diǎn)內(nèi)容.在降低難度的同時(shí)也掌握了知識(shí)已達(dá)到強(qiáng)化的效果,同時(shí)活躍學(xué)生思維,也活躍課堂氣氛.

4.引入多媒體,激活課堂教學(xué). 教學(xué)中正確合理地運(yùn)用教學(xué)媒體,能幫助學(xué)生理解知識(shí) ……（未完，全文共1168字，當(dāng)前僅顯示742字，請閱讀下面提示信息。收藏《送教下鄉(xiāng)學(xué)習(xí)體會(huì)》）