思考著成長(zhǎng)著快樂(lè)著課改體會(huì)）

*思考著成長(zhǎng)著快樂(lè)著
　　有幸搭上課改的列快車已兩年了，身為第一線的科任老師，從課改理念的學(xué)習(xí)，到深入課堂進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)，我從中受益匪淺，可以用一句話來(lái)描述：教學(xué)的思考促進(jìn)我的專業(yè)成長(zhǎng)，專業(yè)成長(zhǎng)讓我嘗到了前所未有的快樂(lè)。
　�。牐犚�、教學(xué)的思考促進(jìn)我的專業(yè)成長(zhǎng)。
　�。牐牎⒄n改讓我感到學(xué)不夠用。有一位教育者說(shuō)過(guò)：“要給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水”�？墒钱�(dāng)前的課改的觀點(diǎn)卻是：“要給學(xué)生一杯水，教師不能再只有一桶水了，而要是一泓流淌不止的泉水”。對(duì)此，我深有體會(huì)，在以前的教學(xué)中，有時(shí)因?yàn)槟撤N原因而忘了備課，第二天只要粗略的看看課本，就可以在課堂上盡情表演；可是這種方法卻不能適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)，記得有一次在講解練習(xí)冊(cè)前我也只是翻
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發(fā)現(xiàn)我并未做到。上課時(shí)總是擔(dān)心學(xué)生不能理解，還是以我講為主，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的時(shí)間偏少，合作學(xué)習(xí)流于形式，學(xué)生還是處于被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這樣，課堂氣氛沉悶，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性沒(méi)有得到調(diào)動(dòng)，致使一些中等生慢慢地對(duì)數(shù)學(xué)失去興趣，學(xué)困生就根本不想聽(tīng)、上課也就不規(guī)紀(jì)了。在《我心目中的好老師》作文中有一位同學(xué)寫(xiě)道：“初一年上學(xué)期，我們的數(shù)學(xué)老師上的課深受同學(xué)們的好評(píng)，而這學(xué)期，他總是怕我們不懂，什么問(wèn)題他都自己講，小組討論和上課提問(wèn)少了，我開(kāi)始有點(diǎn)不喜歡他了”。這可以說(shuō)是對(duì)我的一次預(yù)警，可我卻給忽視了，我好后悔。在下半學(xué)期里，我會(huì)多找時(shí)間聽(tīng)課，學(xué)習(xí)其他的老師的成功經(jīng)驗(yàn)；多在備課上多花心思，盡量把時(shí)間還一些給學(xué)生，在上課真正做到生生互動(dòng)、師生互動(dòng)，使自己能擺脫舊思想的束縛，力求成為課改理念下合格教師。
　�。牐牎⒄n改需要社會(huì)的支持。課改在我市已開(kāi)展近兩年了，雖然國(guó)家、學(xué)校大力宣傳，但是課改理念卻還不能深入廣大家長(zhǎng)的內(nèi)心。兩次受到不同待遇的家訪讓我刻骨銘心：有一次我對(duì)我班的一位成績(jī)比較好的同學(xué)進(jìn)行家訪，在她家，家長(zhǎng)能與我共同探討子女的升學(xué)大計(jì)，與我分析子女生活中遇到的一些困難，并對(duì)學(xué)校的建設(shè)提出有價(jià)值的意見(jiàn)，他們的表現(xiàn)讓我這個(gè)班主任深受感動(dòng)；另一次我步行公里到一位頭腦聰明，但表現(xiàn)較差的學(xué)生家家訪，到他家時(shí)，他誠(chéng)懇地座在旁邊，想聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)與我的意見(jiàn)，但他的家長(zhǎng)卻告訴我：‘他能讀多少我并不再乎，以后作生意比讀書(shū)可賺更多的錢(qián)’，我當(dāng)時(shí)沒(méi)再說(shuō)什么就告辭了，心中卻有一股酸酸的味道。同是家訪，卻有著不同的待遇。我想，當(dāng)前在廣大家長(zhǎng)的心里，成績(jī)的好壞還是最重要的，但如何改變家長(zhǎng)的這種想法，還值得我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中應(yīng)大力探討。
　�。牐牰�、在成長(zhǎng)中享受快樂(lè)。
　�。牐�、課改使我變得敢說(shuō)。記得在一次校運(yùn)會(huì)時(shí)，作為鉛球組的裁判員，我要通知運(yùn)動(dòng)員到場(chǎng)地集中，當(dāng)我拿起話筒時(shí)，雖然旁邊人并不多，但我卻心跳加快，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。經(jīng)過(guò)近一年的課改，現(xiàn)在的我已經(jīng)可以自信從容地在片區(qū)教研時(shí)大膽的說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，可以在教師會(huì)上自在地發(fā)言了。同時(shí)，我也嘗到的成功的喜悅：片區(qū)的老師們認(rèn)為我的每次發(fā)言都能從實(shí)際出發(fā)，是一位表現(xiàn)較好的備課組長(zhǎng)；在片區(qū)數(shù)學(xué)說(shuō)課比賽中，我獲得了二等獎(jiǎng)。
　�。牐�、課改使我變得愿寫(xiě)。本來(lái)以來(lái)自己胸?zé)o點(diǎn)墨，根本寫(xiě)不出什么好文章，而學(xué)校好像并不重視文章的質(zhì)量，所以自己的作品少得可憐，每次的任務(wù)都是隨便應(yīng)付。課改以來(lái)，接二連三的任務(wù)壓下來(lái)，我知道，這些不能再隨便了，它將在全體教師面前展示，它將代表我的專業(yè)水平。不輕易服輸?shù)奈�，放棄了休閑娛樂(lè)的時(shí)間，強(qiáng)迫自己多學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文章、多與 ……（未完，全文共2220字，當(dāng)前僅顯示1411字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《思考著成長(zhǎng)著快樂(lè)著課改體會(huì)）》）