小學教育集團生態(tài)環(huán)境建設事跡推薦材料

小學教育集團生態(tài)環(huán)境建設事跡推薦材料

推薦單位：**市環(huán)境保護局

緣起節(jié)能宣傳周
1991年，恰逢我國首次開展“節(jié)能宣傳周”活動，浙江省**市**小學教育集團（當時為**市**鎮(zhèn)中心小學）的一位班主任組織學生開展了一次節(jié)能宣傳。這次活動點燃了學校綠色環(huán)保教育的星星之火，全校師生開始關注并積極投入到綠色環(huán)保的宣傳與行動中。至今，這一活動開展已有22個年頭。
多元化教育活動
1．開設節(jié)能環(huán)保課程。為了對學生進行系統(tǒng)的節(jié)能環(huán)保知識教育，學校曾于1995年、1996年、2002年三次編寫并完善《節(jié)能與環(huán)�！方滩模_創(chuàng)了我國節(jié)能教育校本教材的先河；2006年，第四套《節(jié)能與環(huán)�！方滩挠烧憬茖W技術出版社正式出版。還組織教師編寫了《教師用書》、《活動設計》等參考資料，建立了一套完整的課程體系，為學校開展節(jié)能環(huán)保教育提供了教學素材。教材還采用循環(huán)使用制，每學期期初下發(fā)，期末上交，第二年繼續(xù)
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了社會影響。
5．創(chuàng)建易拉罐愛心工程。學校每年開學初有一次易拉罐集中回收活動，號召同學們把收集的易拉罐、塑料瓶等賣掉后捐入紅領巾愛心基金�，F(xiàn)在基金累計捐款10余萬元，這些錢一部分幫助本校特困生、結對學校、民工子弟學校和受災學校，一部分用于慈善捐款。這項集節(jié)約教育、資源教育、敬老教育、愛心教育等于一體的工程一直受到社會好評。
6．實施綠色評價機制。為激勵學生進行節(jié)能與環(huán)保，學校在“閃亮星”過程性評價德育類獎卡中設立了節(jié)約獎、綠色獎、好習慣獎和進步獎等獎卡，形成了一套適合綠色環(huán)保教育活動的評價體系。主要是評價學生的習慣、態(tài)度、興趣、合作、成果等方面內(nèi)容，同時要求用平時的小制作、小發(fā)明、金點子、研究報告等資料來反映學生學習過程中節(jié)能環(huán)保意識行為形成及學生身心發(fā)展的狀況。這個評價體系的建立有利于學生良好行為習慣的養(yǎng)成，也培養(yǎng)了學生的“可持續(xù)發(fā)展”價值觀。
綠色成果豐碩璀璨
正是憑著深邃的前瞻能力和對社會的強烈責任感，學校20年堅持不動搖，結出了累累的綠色環(huán)保教育碩果。
1．提升了學生的綜合素質(zhì)。20年來學校的綠色環(huán)保教育送走了一批又一批的學生，在這些學生幼小的心靈里播撒了綠色環(huán)保的種子�，F(xiàn)就讀于美國耶魯大學的該校畢業(yè)生孫歷漢說：“是小學節(jié)能作業(yè)，讓我改掉了刷牙長流的壞習慣，樹立了我的節(jié)能環(huán)保意識，這對我來說終生受益”�，F(xiàn)就讀于中國礦業(yè)大學的余燕燕同學說“是學校節(jié)能教育，讓我在參加過省里的節(jié)能演講比賽中獲得過一等，也是學校的節(jié)能教育讓我考取了中國礦業(yè)大學，選擇了一生與能源結下不解之緣，節(jié)能讓自己無悔的選擇了這行”。
2007年12月我校學生潘達和鮑辰洋合作的新聞作品《我家鄉(xiāng)的節(jié)水大王》獲得全國首屆“綠色小記者――我家鄉(xiāng)的節(jié)能減排明星”新聞作品大賽二等獎，同時，他們受聘成為《中國環(huán)境報》的特約小記者。
美國東部時間2011年4月8日18時30分（北京時間2011年9日6時30分），我校五年級女生方涵，在聯(lián)合國總部召開的全球第六屆人居環(huán)境論壇上，以綠色環(huán)保為主題的英文演講，贏得了不同職業(yè)、不同國度、不同膚色與會代表的熱烈掌聲。同時，“全球人居環(huán)境論壇”主席，聯(lián)合國前副秘書長及高級代表安瓦爾•喬杜里先生為她頒發(fā)了“全球綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的獎杯和證書。
近年來，學生有200多篇有關綠色環(huán)保的科學小論文相繼發(fā)表在省、全國級報刊雜志上。學生科研成果獲浙江省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎、**市一、二、三等獎，學生還獲得過省唯一的節(jié)能演講比賽一等獎、全國節(jié)能征文一等獎、沿海十大城市環(huán)保攝影、繪畫一等獎等榮譽。這是學生對社會的思考，對綠色的思考，綠色環(huán)保已成為學生的一種自覺行動，也成了促進學生發(fā)展的一個平臺。
2．促進了教師的專業(yè)成長。學校開展綠色環(huán)保教育一直與理論研究同步，先后完成《以<節(jié)能與環(huán)保>校本課程為突破口，促進學生主動發(fā)展》等20余個相關課題，曾獲首屆中國教育學會獎二等獎、浙江省人民政府基礎教育成果一等獎、**市人民政府基礎教育成果一等獎等多項殊榮。特色教育專著《關注地球 呼喚綠色》由北京教育出版社出版。教師近年在國家和省市級發(fā)表、獲獎、交流的相關節(jié)能論文30余篇，在課題研究和教材的編寫中使教師的專業(yè)素質(zhì)大大提高。
3．提升了學校的整體發(fā)展。20年的努力，我們的綠色環(huán)保教育成果一再得到各級領導以及教 ……（未完，全文共3531字，當前僅顯示1783字，請閱讀下面提示信息。收藏《小學教育集團生態(tài)環(huán)境建設事跡推薦材料》）