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初級中學(xué)2013年春學(xué)期工作總結(jié)

發(fā)表時間:2013/10/5 20:49:48
目錄/提綱:……
一、德育工作
(一)注重教師品德教育
(二)抓好學(xué)生道德培養(yǎng)
二、教學(xué)科研
(二)課題研究,提升了教師的品位
(三)“學(xué)業(yè)成績八級目標(biāo)激勵”,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的活力
(四)等級考試,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的內(nèi)驅(qū)力
三、后勤服務(wù)
(一)全面落實“三防”,構(gòu)建平安校園
(二)加大管理力度,提升服務(wù)品位
……
負(fù)重奮進 再創(chuàng)輝煌
——姜堰區(qū)張甸初級中學(xué)2013年春學(xué)期工作總結(jié)

孔子曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜!睆椫搁g一學(xué)期又過去了,這一學(xué)期是我校極不平凡的一個學(xué)期,也是令人鼓舞、振奮和揚眉吐氣的一學(xué)期。這學(xué)期,我們面臨前所未有的困難和壓力,但我們?nèi)w師生不拋棄,不放棄,想方設(shè)法、負(fù)重奮進、群策群力、付出了大量的汗水和心血,終于迎頭趕上,又獲得了大豐收。2013年中考我校以總均分561.54的成績列姜堰區(qū)第六,有65人被四星級高中公費錄取,再次刷新了學(xué)校歷史;在全國中語會、華中師范大學(xué)語文《教學(xué)與研究》雜志社組織的第十四屆“新世紀(jì)”杯全國作文競賽中,我校有57人分獲全國一、二、三等獎,我校也再次榮獲“全國作文教學(xué)先進單位”金獎;在姜堰區(qū)“共祝中國夢•中華經(jīng)典誦讀”活動中,我校榮獲姜堰區(qū)農(nóng)村初中組一等獎,并即將代表姜堰區(qū)赴泰州市參賽;仡欉^去的一學(xué)期,我們著力做好了以下幾個方面的工作:
一、德育工作
教育是培養(yǎng)人才的最佳方法和手段,而德育則是衡量人才的最基本的砝碼和準(zhǔn)則。我校通過各種途徑把德育工作_到學(xué)校的方方面面,努力做到師有師德,學(xué)有學(xué)德。
(一)注重教師品德教育。
為策應(yīng)城鄉(xiāng)教育“優(yōu)質(zhì)均衡”和“全面實現(xiàn)現(xiàn)代化”的宏偉目標(biāo),我校把“辦有時代特征的現(xiàn)代教育”作為學(xué)校當(dāng)前和今后一段時
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久彌香,潛移默化地影響著師生。我校竭力打造的“校園責(zé)任文化”,撥正了學(xué)子理想信念的航向,走進校園,教學(xué)樓、日知園、文化長廊、櫥窗內(nèi)、墻面上,以各種字體、各種形式書寫的學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)承諾、辦學(xué)理念、學(xué)生守則、學(xué)校校訓(xùn)等都會映入你的眼簾,真正做到了“讓每一面墻會說話”,良好的校園文化氛圍使我校成為了人才成長的搖籃、師生發(fā)展的樂園。
4.特色項目開展。只有學(xué)生喜歡參與的活動,才是有效的德育活動。針對中學(xué)生求知欲強、精力充沛的特點,我校認(rèn)真開展好各種活動,以此作為德育的有效載體。秋季田徑比賽、春季球類比賽的學(xué)年度運動會以及每學(xué)期的文娛匯演、雙周周末志愿者社區(qū)服務(wù)、游溱湖濕地環(huán)境教育、學(xué)生社團等活動,都是一次次切實有效的德育實踐活動。學(xué)生社團是以德立校的重要載體,它是道德實踐、人格培養(yǎng)、創(chuàng)新能力的呈現(xiàn)途徑,是學(xué)校連接社會、連接生活,將知識轉(zhuǎn)為能力的橋梁。我校積極組建學(xué)生社團,使學(xué)生的興趣得到了廣泛的尊重和培養(yǎng),使德育工作從“務(wù)虛”走向“務(wù)實”。我校先后組建了“禮儀”、“ 文學(xué)”、“繪畫”、“誦讀”、“器樂”、“聲樂”、“籃球”、“數(shù)學(xué)”、“書法”等十多個社團,在校園文化建設(shè)和素質(zhì)教育的社團活動中,學(xué)生們培養(yǎng)了美德、展示了才干、演繹了風(fēng)采。本學(xué)期,在姜堰區(qū)“共祝中國夢•中華經(jīng)典誦讀”活動中,我校榮獲姜堰區(qū)農(nóng)村初中組一等獎,并代表姜堰區(qū)赴泰州市參賽。
對極少數(shù)習(xí)慣不好、品德不端的學(xué)生,我校還專門開設(shè)了“德育提高班”,安排心理老師和政教處主任及有經(jīng)驗的班主任進行專門幫扶。正確的德育工作理念和工作思路,切合師生實際的德育方法,促進了學(xué)校師生道德品德的日益提高,使我校的各項工作朝著“更高、更善、更美”的目標(biāo)邁進。
二、教學(xué)科研
有位名人說過,無德無才是廢品,有才無德是危險品,有德無才是殘次品。為了使廣大師生真正做到“德才兼?zhèn)洹睆亩鴮崿F(xiàn)“至善至美”的目標(biāo),我校一班人在課堂教學(xué)改革、教科研工作以及促進學(xué)生“人人有長進、個個有提高”等方面狠下功夫,做足了文章。
(一)“四大模塊•五效一堂”,提高了教學(xué)效率。
質(zhì)量,是立校之本。任何一次課程改革,都是為了教育教學(xué)質(zhì)量的提升。如果連課堂這個教育教學(xué)的主陣地都抓不好,要想培養(yǎng)“有才”甚至“高才”的師生,實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)就無從談起。從這個意義上來說,我校一班人認(rèn)識到課堂教學(xué)改革是課程改革的關(guān)鍵。在精心抓好集體備課,確保教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容有效的前提下,我校創(chuàng)造性地提出了融“有效課堂預(yù)習(xí)、有效合作探究、有效點撥精講、有效鞏固拓展、有效當(dāng)堂訓(xùn)練”于一堂的“五效一堂”課堂教學(xué)要求,營造了一種“積極、主動、緊張”的課堂教學(xué)氛圍,真正實現(xiàn)了減負(fù)增效提質(zhì)。
⒈有效課堂預(yù)習(xí)。通過當(dāng)堂真實的預(yù)習(xí),教者更能及時發(fā)現(xiàn)問題,以便更加有針對性地施教。預(yù)習(xí)題目要求有梯度、有效度、有思考度,能滿足不同學(xué)生需求,激活學(xué)生思維。預(yù)習(xí)在課內(nèi)不僅減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),更重要的是為教者實施有效教學(xué)提供第一手資料。
2.有效合作探究。合作探究要求在學(xué)生自主研學(xué)的基礎(chǔ)上進行,通過小組交流、合作探究來解決問題。合作探究中如果學(xué)習(xí)小組有異議,由小組長或中心發(fā)言人在全班交流時向老師提出,集體點撥解決。
⒊有效點撥精講。這一要求貫穿課堂教學(xué)的始終,堅持“學(xué)生通過自主研學(xué)會了的教師不講,學(xué)生通過親身實驗或?qū)嵺`能夠解決的問題不講,學(xué)生在小組合作中學(xué)會了或解決了的教師不講,學(xué)生實在回答不了的,教師才精講”的原則。這樣,凸顯學(xué)生主體地位,形成生生互動、師生互動的課堂氛圍,改變了學(xué)生的依賴心理。
⒋有效鞏固拓展。這一過程主要是引導(dǎo)學(xué)生對課堂知識進行梳理、展示、升華的過程,更是學(xué)生運用新知、舊知解決較為復(fù)雜、靈活的實際問題的過程。在這一過程中必要時還將有意進行答題規(guī)范、答題技巧的訓(xùn)練。
⒌有效課堂檢測。課堂檢測題的設(shè)計堅持三條原則:一是典型性原則,選擇有代表性的題目;二是量力而行原則,做到選練的題目適度、適量;三是針對性原則,面向全體,讓他們“吃得了”“吃得好”,從而使不同程度的學(xué)生都能得到提高。
“四大模塊•五效一堂”教學(xué)模式的實踐,使我!吧虾梦逄煺n,快樂充實過好每一天”的課改理念得以實現(xiàn)。2013年中考我校以總均分561.54的成績列姜堰區(qū)第六,有65人被四星級高中公費錄取,再次刷新了學(xué)校歷史,150多名學(xué)生被三星級高中錄。怀醵乩、生物會考分別取得姜堰區(qū)第六和十四名的較好成績;初一期末考試我校語、數(shù)、外三門學(xué)科優(yōu)秀率、及格率、平均分均列張甸區(qū)四所學(xué)校之首。
(二)課題研究,提升了教師的品位。
教育科研是推動 ……(未完,全文共7072字,當(dāng)前僅顯示2484字,請閱讀下面提示信息。收藏《初級中學(xué)2013年春學(xué)期工作總結(jié)》