創(chuàng)新黨課教育形式 增添黨課教育魅力

目錄/提綱：……
一、案例背景
二、主要做法
1、精心備課（1）確定主題
2、輪回演講
3、落實(shí)責(zé)任
三、取得的成效
1、改變了以往黨課教育形式單調(diào)、內(nèi)容乏味的狀況
2、達(dá)到了“實(shí)、準(zhǔn)、深”的效果
3、提高了基層支部書記的能力素質(zhì)
四、啟示
……
創(chuàng)新黨課教育形式 增添黨課教育魅力

一、案例背景
黨課教育是黨員經(jīng)常性教育的主要形式之一，是加強(qiáng)黨的先進(jìn)性教育的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。為使黨課教育不斷適應(yīng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的新要求，※※※黨總支以基層組織建設(shè)年、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，從改變傳統(tǒng)的黨課教育形式入手，積極探索由基層黨支部書記輪流上黨課的新模式，力求取得實(shí)效。
二、主要做法
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意見、修改完善。
2、輪回演講。通過黨總支擴(kuò)大會(huì)議、黨總支大會(huì)、各支部每?jī)蓚�(gè)月一次的集中學(xué)習(xí)日、黨小組討論會(huì)等形式，由支部書記進(jìn)行輪回演講，然后組織討論、聽取反映。
3、落實(shí)責(zé)任。針對(duì)下半年的黨課，黨總支提前研究、落實(shí)責(zé)任，明確了“如何做一名合格的共產(chǎn)黨員”、“淺談黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制”、“和諧是富國(guó)強(qiáng)民之本”以及“蘇聯(lián)解體的經(jīng)驗(yàn)教育和借鑒意義”4個(gè)選題，并分別落實(shí)主講人。
三、取得的成效
1、改變了以往黨課教育形式單調(diào)、內(nèi)容乏味的狀況。這樣的黨課教育形式，增強(qiáng)了黨課的吸引力，提高了出席率，每堂課的黨員出席率均達(dá)95%以上。
2、達(dá)到了“實(shí)、準(zhǔn)、深”的效果。所謂“實(shí)”，即聯(lián)系社會(huì)、企業(yè)及黨員的工作和思想實(shí)際；所謂“準(zhǔn)”，即所列舉的現(xiàn)象和實(shí)例均是黨員的所思、所想、所求，具有一定的普遍性；所謂“深”，即所列舉的現(xiàn)象和實(shí)例能以小見大，能與黨員的思想狀況和本單位的現(xiàn)實(shí)問題相聯(lián)系、與黨的路線方針政策相貫通，提高了黨課教育的實(shí)效。
3、提高了基層支部書記的能力素質(zhì)。為了上好黨課，支部書記主動(dòng)深入黨員群眾，了解把握黨員思想脈搏，切準(zhǔn)問題要害，然后通過自學(xué)政治理論、分析研判國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，撰寫出有質(zhì)量的黨課提綱，既提高了黨支部書記的政策理論水平和分析解決問題的能力，又提升了在黨員群眾中的形象。
四、啟示
※※※黨總支采取的基層支部書記輪流上黨課的形式，給我們的啟示是：
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