優(yōu)化保育工作的幾點(diǎn)舉措

目錄/提綱：……
一、規(guī)范程序----引導(dǎo)保育老師有效有序做好一日工作
二、技能培訓(xùn)------明確保育工作承載保育和教育的雙重任務(wù)
三、科學(xué)考核---促使保育老師自我發(fā)展、自我提高
……
優(yōu)化保育工作的幾點(diǎn)舉措
江蘇省如東縣實(shí)驗(yàn)幼兒園 朱家紅
保育工作是幼兒教育重要的組成部分，直接關(guān)系到幼兒園的保教質(zhì)量。保育老師不僅為幼兒創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，管理幼兒的生活，而且還應(yīng)該是教師教學(xué)活動(dòng)的助手。而從事這項(xiàng)工作的多為女性，她們學(xué)歷偏低，年齡相差較大，沒有專業(yè)化的能力。高質(zhì)量的幼兒教育不僅需要幼兒教師的專業(yè)發(fā)展，還需要一支具有專業(yè)精神、專業(yè)技能、專業(yè)品質(zhì)的保育教師隊(duì)伍。因此，如何優(yōu)化保育工作，更好地促進(jìn)幼兒健康快樂地成長(zhǎng)，是我們必須予以關(guān)注和研究的問題。
一、規(guī)范程序----引導(dǎo)保育老師有效有序做好一日工作
保育老師的工作看起來很簡(jiǎn)單，其實(shí)要真正做好它并不是一
……（新文秘網(wǎng)http://www.jey722.cn省略460字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
工，勤雜工，而是和老師一樣，承載著保育和教育的雙重任務(wù)，我們將技能培訓(xùn)放在首位，每學(xué)期通過保健老師做講座、骨干教師引領(lǐng)示范、理論考核、操作技能比賽等多種形式促使保育老師學(xué)以致用，展示風(fēng)采，增強(qiáng)自信，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，從而使她們用教育者的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，以主人公的態(tài)度來對(duì)待幼兒園的工作，進(jìn)一步規(guī)范自己的工作行為。保健老師講座有保育員一日工作流程、常用物品的消毒、常見病的癥狀及預(yù)防、幼兒急癥的處理、幼兒心理健康知識(shí)、體弱兒的管理、合理營(yíng)養(yǎng)與平衡膳食等。保育老師的操作技能比賽有餐前消毒、午餐管理、疊被子、擦窗戶、幼兒早操、半日活動(dòng)組織、折紙、泥塑、搭積木、自制教玩具、講故事等。評(píng)委由園長(zhǎng)室成員、保健醫(yī)生、小中大各年級(jí)組組長(zhǎng)組成，比賽均量化評(píng)分，成績(jī)從高到低排列，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋。如開學(xué)初進(jìn)行保育老師早操比賽后，我園幼兒早操就是一道亮麗的風(fēng)景線，每天清晨全園教師、幼兒、保育老師都在操場(chǎng)認(rèn)真做操，以往保育老師手捧手站在旁邊看的現(xiàn)象消失了。我園每周四下午3點(diǎn)半到4點(diǎn)半教師集體學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)間段由每班的保育老師組織幼兒活動(dòng)。在以往，全園保育老師的做法就是打開電視機(jī)，讓幼兒觀看動(dòng)畫片，通過培訓(xùn)保育老師能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、班級(jí)教學(xué)計(jì)劃制定周四下午活動(dòng)內(nèi)容，不僅會(huì)組織幼兒開展生活游戲如穿衣服、系鞋帶，使孩子在游戲中學(xué)會(huì)生活技能，而且還能生動(dòng)地給幼兒講故事、組織幼兒繪畫，制作手工等游戲活動(dòng)。每周四下午的游戲內(nèi)容豐富多彩，幼兒參加活動(dòng)的積極性高了，保育老師的信心增強(qiáng)了，自身素質(zhì)也得到了提高。
三、科學(xué)考核---促使保育老師自我發(fā)展、自我提高
保育老師是幼兒園的主人，她們渴求公開、公正、公平的透明管理，建立科學(xué)的評(píng)估體系，是提高保育質(zhì)量的有效手段，也是保育管理的必要環(huán)節(jié)。我們主要從理論、技能、日常工作、同事評(píng)價(jià)、幼兒出勤率等方面進(jìn)行常規(guī)化考核，促使保育老師自我發(fā)展、自我提高，形成科學(xué)的保教觀念，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，創(chuàng)出保育隊(duì)伍特色。我們的理論考核主要依據(jù)《保育老師應(yīng)知應(yīng)會(huì)》教材，讓保育老師了解幼兒保教方面的理論知識(shí)；技能考核主要依據(jù)我園《保育員一日工作流程》及平時(shí)的技能培訓(xùn)內(nèi)容，如：折紙、講故事等，新保育老師為了取得好成績(jī)，主動(dòng)向師傅請(qǐng)教，師傅也不甘落后，自我加壓；同事測(cè)評(píng)主要是讓同事對(duì)保育老師的思想、工作態(tài)度、家長(zhǎng)工作、特殊幼兒的管理等方面進(jìn)行的綜合評(píng)價(jià)，如教師在組織幼兒美術(shù)活動(dòng)時(shí),保育老師是 ……（未完，全文共2033字，當(dāng)前僅顯示1293字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《優(yōu)化保育工作的幾點(diǎn)舉措》）