鎮(zhèn)教育管理中心反_警示教育活動總結(jié)

鎮(zhèn)教育管理中心反_警示教育活動總結(jié)

鎮(zhèn)教育管理中心黨總支
為深入開展反_斗爭，進(jìn)一步增強(qiáng)小學(xué)生識別和抵制_的能力，我鎮(zhèn)根據(jù)教委要求，在學(xué)校開展了“反_警示教育”活動�，F(xiàn)總結(jié)如下：
　　一、明確指導(dǎo)思想
　　為凈化校園環(huán)境，確保我鎮(zhèn)青少年學(xué)生免受_侵害，提高識邪、防邪、反邪的能力，建設(shè)“平安校園”，根據(jù)中央、省、市、縣的指示精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，嚴(yán)格按計劃進(jìn)行了安排和部署，在全體師生中開展了豐富多彩的以“校園拒絕_”為主題的反_警示教育活動。
　　二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 建立組織
　　為保證學(xué)校反_警示教育活動取很好成效，管理中心成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：范正松；副組長：羅昌權(quán)、成員：朱朝奎、余興華、代壽明、陳永權(quán)、王權(quán)武、隆華的領(lǐng)導(dǎo)小組。　
三、嚴(yán)格部署 穩(wěn)步推進(jìn)。
　　為保障反_警示教育活動扎實(shí)有效地開展，我鎮(zhèn)根據(jù)實(shí)際
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略606字，正式會員可完整閱讀）……　
關(guān)規(guī)定，鼓勵廣大學(xué)生不聽、不信、不傳_，勇于與_活動作斗爭，同學(xué)們紛紛寫了感受文章。
　　4、組織學(xué)生進(jìn)行反_教育在國旗下講話
　　反_教育是學(xué)校的一項(xiàng)重要德育工作。這一項(xiàng)工作也是一項(xiàng)最艱巨的工作，為此，我鎮(zhèn)各校以國旗下講話為平臺，講話題目分別是《崇尚科學(xué)、反對_、努力構(gòu)建和諧社會》、《反_、信科學(xué)》等。
　　5、組織學(xué)生觀看了反_圖片和反_專題片
　　為了讓師生們真正看到_本質(zhì)，我鎮(zhèn)各校組織觀看了反_專題片，還舉行了反_圖片展覽，設(shè)置宣傳欄，張貼反_圖片，師生親眼目睹了解_組織怎樣禍害百姓的，大大激起了師生憤怒心情，使學(xué)生了解反_斗爭成果，大力營造反_的校園氛圍。使每一位教師和學(xué)生受到了身臨其境的強(qiáng)烈震撼，并在思想上對***等_組織有了形象具體的認(rèn)識。有的學(xué)生說，我們絕不能讓_陰謀得逞。我們一定要遠(yuǎn)離_。
　　6、組織學(xué)生搜集_資料
　　通過對_資料的收集，學(xué)生對_的丑惡面目有了進(jìn)一步認(rèn)識，各校及時開展了《崇尚科學(xué)，反對_，努力構(gòu)建和諧社會》主題班會。各班還出了一期反_�？瑒�(chuàng)辦了一期黑板報。
　　7、校園廣播大顯身手
　　各校利用宣傳陣地校園廣播、宣傳欄、手抄報等形式作為教育平臺，多渠道、全方位進(jìn)行反_教育活動。在廣播中每天都要播放有關(guān)日常行為規(guī)范和反_方面的內(nèi)容，時刻敲響學(xué)生的警鐘，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
　　8、開展“小手拉大手”活動
　　開展反_的實(shí)踐活動，組織學(xué)生積極投入“關(guān)愛家庭、拒絕_”的實(shí)踐活動，給家長一封公開信，發(fā)放倡議書，與家長共同學(xué)習(xí)，揭露_的罪惡行徑，從而使家長清楚地認(rèn)識到_的反動性。開展了《小手拉大手，共同反_》的活動，通過學(xué)生向家長做好反_警示教育，發(fā)放反_宣傳材料4100多份，要求學(xué)生家長共同學(xué)習(xí)。學(xué)校少先隊(duì)組織開展了一次反_警示教育征文活動，共評出獲獎?wù)魑?54篇，在學(xué)校宣傳櫥窗中展示。一次反_演講比賽，共評出了32名優(yōu)秀演講者。充分利用校內(nèi)廣播、黑板報、墻報等形式進(jìn)行宣講教育，組織學(xué)生聲討_的罪行，在師生中廣泛開展反_和破除迷信活動知識問答等。據(jù)不完全統(tǒng)計全鎮(zhèn)學(xué)校共召開主題班隊(duì)會7次，學(xué)生撰寫文章1560篇，出專題黑板報2期，學(xué)校舉行專題會議3次，全體師生觀看網(wǎng)上反_警示教育片，張貼宣傳掛圖8套，校園廣播宣傳4次。通過開展以上活動，師生們進(jìn)一步認(rèn)清了_的本質(zhì)，增強(qiáng)了防范和抵御_侵害的能力。在校園內(nèi)形成“崇尚科學(xué)、拒絕_”的濃厚氛圍和強(qiáng)大聲勢。同時組織學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐活動，鼓勵學(xué)生做一件關(guān)愛身邊人遠(yuǎn)離_的事，把警示教育進(jìn)一步向家庭和社會延伸，努力實(shí)現(xiàn)“小手拉大手，共同反_”的社會效應(yīng)。
　　9、開展心理減負(fù)活動
　　為了提高學(xué)生心理健康水平，抵制_的侵蝕，全體教師特別是班主任深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生疾苦，作好學(xué)生的良師益友，努力排除學(xué)生心理上的障礙，使學(xué)生良好的心理素質(zhì)全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。
　　10、開展反_演講、征文活動。
　　組織學(xué)生進(jìn)行反_征文、演講活動，同學(xué)們都敞開自己的心扉，談了自己的認(rèn)識，在演講過程中，同學(xué)們聲情并茂，都認(rèn) ……（未完，全文共2675字，當(dāng)前僅顯示1700字，請閱讀下面提示信息。收藏《鎮(zhèn)教育管理中心反_警示教育活動總結(jié)》）