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李約瑟難題形成原因(學生討論發(fā)言稿)

發(fā)表時間:2013/5/18 16:02:32

李約瑟難題形成原因
李約瑟難題形成原因(學生討論發(fā)言稿)

我認為中國科技的落后是有社會根源的,即中國大約從周起就是一個以農(nóng)業(yè)為基礎的國家,可以講這種形態(tài)持續(xù)至今。

對于這一觀點,我想用一個事例就可以說明,即水利工程。
水利是農(nóng)業(yè)的命脈。幾千年來,勤勞、勇敢、智慧的中國人民同江河湖海進行了艱苦卓絕的斗爭,修建了無數(shù)大大小小的水利工程,有力地促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。同時,水文知識也得到了相應的發(fā)展。
我國古代有不少聞名世界的水利工程。這些工程不僅規(guī)模巨大,而且設計水平也很高,說明當時掌握的水利知識已經(jīng)相當豐富了。
古代最重要的生產(chǎn)部門是農(nóng)業(yè),農(nóng)業(yè)受自然因素的影響極大。這在古代科學技術(shù)不發(fā)達,人們抵御自然災害能力低下的情況下更是如此。因此中國歷代王朝都十分重視農(nóng)業(yè)基礎建設,興建公共水利工程。同時,興修水利不僅
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子在《道德經(jīng)》中說:“鄰國相望,雞犬之聲相聞,民至老死不相往來!闭f明了這一社會狀態(tài)。在這種狀態(tài)下決定了整個社會的內(nèi)向封閉而不是對外擴張。只要可以吃飽飯就行了,不用考慮其他太多的東西?v觀中歷史的改朝換代,除了秦始皇的大一統(tǒng)、三國到晉的統(tǒng)一、辛亥革命等少數(shù)_的更迭不是由農(nóng)民問題引起的以外,90%以上都是農(nóng)民不能吃上飯了才造反?梢赃@樣講自秦以后中國的朝代更替都是農(nóng)民問題引起的。中國封建社會的掌權(quán)者大概普遍有著一種小富即安的心理,所以才造成了中國古代發(fā)展的不穩(wěn)定,總是大起大落!度龂萘x》里面講“天下合久必分,分久必合”,這在一定程度上造成了文化、經(jīng)濟的斷裂,也就造成了科技的斷裂。
總而言之中國的內(nèi)向封閉而不是對外擴張造成了一種局面,無論做什么事只要夠用就可以了。所以在中國人的意識里“中庸之道”成為了主要的思想,甚至影響至今。所以中國的科技沒能進一步的發(fā)展而帶來工業(yè)革命,在近代領跑世界。也正是因為這一原因我們沒有出現(xiàn)西方文藝復興那樣影響深遠的歷史事件,最終使我們沒有進入資本主義社會。于是我們沒有經(jīng)歷像西方一樣的社會變革,而是由于種種原因直接進入了社會主義社會,同時我們的科技落后于世界了。
因此中國沒有發(fā)生16、17世紀那樣的歐洲科學革命,以致從那以后就日益落后很重要的一點是由于我們是一個農(nóng)業(yè)文明的社會造成的結(jié)果,并影響至今。

另外,腦力勞動與體力勞動者之間斷層,也是影響科學發(fā)展的原因之一。我們都知道科技的發(fā)展有兩個主要的動力源,一是勞動的需要和勞動經(jīng)驗的積累;二是科學理論的指導和推動。
而科學的產(chǎn)生需要在大量勞動實踐的基礎上,經(jīng)過知識型人才的科學思考才能完成。反過來又對勞動產(chǎn)生巨大的推動,促進技術(shù)的進步。
14世紀以前,在人類印刷技術(shù)廣泛應用之前,人類的科學發(fā)展是十分緩慢的,知識的積累往往需要很長的周期,知識的傳播也很有局限性。由于中國較早的產(chǎn)生了人類文明,有眾多的人口以及長期統(tǒng)一的國家,便于勞動經(jīng)驗知識的傳播和積累,所以科學技術(shù)的發(fā)展相對比較先進,尤其是在許多技術(shù)領域長期走在世界的前列,這是事實。
15世紀以后,人類的知識積累達到了較高的水平,已經(jīng)形成了一個相當龐雜的知識體系,知識的門類增加,知識的傳播,隨著印刷術(shù)的普及和交通的便利而加快,知識的更新也在加快。在各類知識的基礎上產(chǎn)生的科學日益豐富。多種科學的發(fā)展,對人類的生產(chǎn)技術(shù)產(chǎn)生巨大的推動力,使人類的技術(shù)從傳統(tǒng)的“經(jīng)驗傳承”的模式,走向了“科學理論帶動技術(shù)跳躍發(fā)展的”新時代,促進技術(shù)多領域的巨大變革。恰恰在這一時期,歐洲大陸開始形成重視知識、重視科學的社會共識,這種社會背景產(chǎn)生了培根這樣的一代科學社會學的巨匠。他提出的“知識就是力量”成為17世紀初歐洲科學發(fā)展的號角。
而15-16世紀的中國,卻正是封建制走向?qū)V茣r代的開始,專制政治和專制儒學成為統(tǒng)治中國知識領域的主體。在這種政治和學術(shù)_下,可以說一切由統(tǒng)治者認可的知識發(fā)展,都是圍繞儒學這個核心進行的。而作為生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展的重要理 ……(未完,全文共2540字,當前僅顯示1615字,請閱讀下面提示信息。收藏《李約瑟難題形成原因(學生討論發(fā)言稿)》