攜手譜寫“辦人民滿意的教育”的愿景（學(xué)習(xí)十八大征文）

目錄/提綱：……
一是要以身作則、為人師表
二是要鍛造師德之魂
三是要甘于奉獻(xiàn)
一是要人文和科學(xué)兼容并包
二是要自覺給力于社會主義核心價值觀的構(gòu)建
三是要改革評價教育
……
攜手譜寫“辦人民滿意的教育”的愿景
攜手譜寫“辦人民滿意的教育”的愿景（學(xué)習(xí)十八大征文）

十八大將科學(xué)發(fā)展觀寫入了中國共產(chǎn)黨黨章，確定為中國社會建設(shè)和發(fā)展的指導(dǎo)思想。它繼往開來、與時俱進(jìn)，像為中國這艘航船設(shè)置了新的北斗導(dǎo)航，意義深遠(yuǎn)。十八大引領(lǐng)著中國人民將夢圓千年的期盼。十八大實現(xiàn)了制度化、程序化、規(guī)范化的平穩(wěn)的權(quán)力交接，產(chǎn)生了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體。新的領(lǐng)導(dǎo)集體，無論政德、政績、政聲，口碑皆在，值得人民信賴，有他們掌舵，中國這艘航船，能乘風(fēng)破浪，攻堅克難，駛向更美好的明天。這是人民之福，社會之福，是國家之幸，民族之幸！十八大這個時間節(jié)點(diǎn)，將曾經(jīng)的輝煌留給了歷史，也將無限的希望帶給了未來。作為一個時代的坐標(biāo)，將成為中華民族的永恒記憶。
　　貫徹、落實十八大精神，對我們而言，應(yīng)回歸到教育的話題。在十八大報告中，明確提出，要“扎實推進(jìn)社會主義文化強(qiáng)國的建設(shè)”。文化和教育，
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立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象，只有這樣才能“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。
二是要鍛造師德之魂。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育最大程度發(fā)揮作用�？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師對學(xué)生必須有普遍的愛，愛每一個學(xué)生，無微不至地關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生，對差生不歧視、不嫌棄，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉�！皭凵鐞圩印保鳛榻處�，要善于體察和理解每一個學(xué)生的需求，作學(xué)生的良師益友，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，擺脫困境，完善自我。
　　三是要甘于奉獻(xiàn)。陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”說的就是我們教育的無私、高尚，只有付出不圖回報。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛，之所以說責(zé)任重大，是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任。抽象地說，社會的未來掌握在教師的手中；之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場經(jīng)濟(jì)條件下，教師的社會地位、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。在此情況下，教師應(yīng)當(dāng)以社會責(zé)任為己任，無私奉獻(xiàn)，否則，如果以待遇對待工作，那么，就可能在知識傳授、教書育人中，難當(dāng)社會重任。
其次，著力學(xué)生可持續(xù)發(fā)展是“辦人民滿意的教育”的保障
科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，著眼于人的發(fā)展；名之為“科學(xué)”的，其要旨在全面、和諧、可持續(xù)地發(fā)展。這就揭示了我們的教育必須以學(xué)生為本，堅持學(xué)生的主體性，促成學(xué)生能動地發(fā)展和成長。學(xué)生的發(fā)展則須是全面的、和諧的、可持續(xù)的。
一是要人文和科學(xué)兼容并包。所謂全面，是德、智、體、美、勞的全面。我們的教育要秉承成才和成人的和諧雙優(yōu)，讓受教育者實現(xiàn)靈與肉、心與身的健康和諧。教育內(nèi)容上要人文和科學(xué)兼善，同時得到兩種精神的哺育。至于可持續(xù)地發(fā)展，作為生物體之一的人類離不開生物生存圈，所以要保護(hù)好自然環(huán)境；作為社會的人類同樣也離不開社會生存圈，可持續(xù)發(fā)展，大概自身的創(chuàng)造力是首要的，我們很難設(shè)想人類社會如果喪失了創(chuàng)造力，將何以自存，何以延續(xù)，所以，我們的教育應(yīng)將尊重學(xué)生的創(chuàng)造力，培育他們的創(chuàng)造精神放在顯著位置。以科學(xué)發(fā)展觀作指導(dǎo)，要伴隨教改全過程，對它的探索將歷久而彌新。
二是要自覺給力于社會主義核心價值觀的構(gòu)建。十八大報告中概括了三個層面、24字的社會主義核心價值觀：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧（國家層面），倡導(dǎo)_、平等、公正、法治（社會層面），倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善（個人層面）�！边@個價值觀，昭示了中國特色社會主義偉大事業(yè)的美好前景，始終是鼓舞人心、振奮精神的價值理想，是一個凝聚起智慧和力量的宏偉目標(biāo)。社會主義文化強(qiáng)國必須有崇高價值觀的靈魂。
三是要改革評價教育。評價不能只看分?jǐn)?shù)、文憑、升學(xué)率，應(yīng)看學(xué)生的價值觀的建樹。我們應(yīng)該深刻反思：在教育的導(dǎo)向上是否存在偏頗與失誤？必須痛下決心，糾偏救弊。今后，我們應(yīng)該明確，“有理想”，即是有這個價值觀的理想，而不是什么虛玄的空想、幻想。我們要下最大功夫，使受教育者牢固樹立這個理想，并利用教育自身的優(yōu)勢，自覺給力于社會主義核心價值觀的構(gòu)建，才能辦成“人民滿意的教育”。
　　再次，聯(lián)系學(xué)生的生活實際是“辦人民滿意的教育”的動力
要辦好“人民滿意的 ……（未完，全文共2747字，當(dāng)前僅顯示1746字，請閱讀下面提示信息。收藏《攜手譜寫“辦人民滿意的教育”的愿景（學(xué)習(xí)十八大征文）》）