外語系2012年度工作總結(jié)報(bào)告

外語系2012年度工作總結(jié)報(bào)告

二0一二年是呂梁學(xué)院升本以來的第三個年頭，也是外語系發(fā)生巨大變化的一年，具有里程碑的一年。
開年之初，按照學(xué)校黨委的精神，撤銷公共外語教學(xué)部，教師歸入外語系管理，負(fù)責(zé)全校大學(xué)英語教學(xué)工作，外語系在規(guī)模、功能、作用上發(fā)生了質(zhì)的變化，由原來單一的英語專業(yè)教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槿娓采w的英語教學(xué)，工作任務(wù)加重了。另一方面，學(xué)校進(jìn)行了中層干部競聘上崗，外語系組建了新起點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)班子。新起點(diǎn)、新任務(wù)、新目標(biāo)給外語系注入了新的活力。
兩部門人員的合并導(dǎo)致教職工人數(shù)由原來的30多人增加到60多人。首先面臨的是人員之間的磨合、協(xié)調(diào)、熟悉、交融，還需要適應(yīng)新的管理、新的工作環(huán)境、新的運(yùn)行模式，以便盡快進(jìn)入工作狀態(tài)，保證教學(xué)工作正常運(yùn)行。在不同的場合，時刻強(qiáng)化思想認(rèn)識，不斷創(chuàng)造相互工作的機(jī)會，灌輸外語系的管理意識，形成一個新的團(tuán)結(jié)、向上的集體。一年來的工作表明，新的外語系集體一切運(yùn)行良好，全體教職工團(tuán)結(jié)一致，積極配合工作，完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)的任務(wù)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。下面從四個方面總結(jié)如下：
一、黨建工作
外語系黨總支是本單位的政治核心，與行政各司其
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員隊(duì)伍，強(qiáng)化了輔導(dǎo)員職責(zé)，健全隊(duì)伍，理順關(guān)系，增強(qiáng)了學(xué)生思想政治工作的實(shí)效性和針對性。
二、教學(xué)科研工作
　　1、專業(yè)思想建設(shè)
思想是行動的指南。通過兩年的本科教學(xué)大討論，教職工逐漸轉(zhuǎn)變了思想上的認(rèn)識。本科管理與教學(xué)意識越來越強(qiáng)。本年度，外語系主要是從認(rèn)識轉(zhuǎn)變，形成思想確立。樹立大學(xué)大師的思想，自覺進(jìn)入本科運(yùn)行管理_。從思想方面、教學(xué)方面、科研方面、管理方面實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。而且也發(fā)生了顯著的變化。
　　2、學(xué)士學(xué)位預(yù)評估工作
上半年迎接省專家來我校進(jìn)行的學(xué)士學(xué)位預(yù)評估工作，英語專業(yè)作為預(yù)評估專業(yè)做了充分的準(zhǔn)備，接受省專家的親臨指導(dǎo)。把存在的問題，如：試卷評閱、培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)等方面進(jìn)行梳理，并進(jìn)行了整改。準(zhǔn)備2013年的正式評估。
　　3、專業(yè)建設(shè)
起草制訂了2012級本科英語專業(yè)以及2012級專升本英語專業(yè)培養(yǎng)方案，依據(jù)為教育部頒發(fā)的全新版高校各專業(yè)培養(yǎng)方案的精神內(nèi)涵。同時，根據(jù)培養(yǎng)方案制訂了各門課程的教學(xué)大綱。修訂成書，打印成冊。英語專業(yè)完整的培養(yǎng)方案與教學(xué)大綱印刷成冊，正式出臺，成為未來幾年內(nèi)指導(dǎo)性綱領(lǐng)。外語系的十二五發(fā)展計(jì)劃也完成敲定。
4、師資隊(duì)伍建設(shè)
本年度引進(jìn)碩士研究生九名。充實(shí)了教師隊(duì)伍。教師人數(shù)達(dá)到65人。有6名教師在職攻讀碩士，三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)教師碩士化。調(diào)整了青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，每位高級職稱教師培養(yǎng)兩名青年教師，時間為三年，制訂了詳細(xì)的培養(yǎng)方案。有兩位教師晉升為副高職稱，兩位教師晉升為講師。
5、資料室建設(shè)
外語系有了單獨(dú)的資料室，2011年購買一萬元圖書的基礎(chǔ)上，2012年度購買了2.5萬元的圖書資料。圖書數(shù)量不斷增多，資料室初具規(guī)模，真正擁有了學(xué)習(xí)查閱資料的功能。也是歷史性的突破。
6、學(xué)術(shù)科研工作
本年度舉辦了翻譯系列學(xué)術(shù)講座，共舉辦六次學(xué)術(shù)講座。發(fā)表省級以上學(xué)術(shù)論文14篇，出版學(xué)術(shù)著作兩部，申報(bào)校級科研項(xiàng)目一項(xiàng)。校級精品課程結(jié)題一項(xiàng)�？蒲羞�是比較弱。
　　7、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
　　今年暑假期間，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了整合搬遷，現(xiàn)有四個實(shí)驗(yàn)室，共計(jì)146座，能夠使用。供英語專業(yè)學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練。非英語專業(yè)的學(xué)生在多媒體教室進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練。英語語音實(shí)驗(yàn)室更名為語言實(shí)驗(yàn)室，著手開始建設(shè)語言實(shí)驗(yàn)室。先期投入兩臺服務(wù)器，逐漸擴(kuò)大語言學(xué)習(xí)功能，建成完備的自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)，能夠進(jìn)行視聽說，人機(jī)對話的語言實(shí)驗(yàn)室。
　　8、第二課堂
　　上半年的組織并進(jìn)行了全國大學(xué)生英語競賽，在去年720多人的基礎(chǔ)上，本年度有1773人報(bào)名參加競賽。有兩位同學(xué)（中文系漢語言文學(xué)專業(yè)高鑫，外語系英語專業(yè)崔文婷）獲得了競賽特等獎，參加了全國大學(xué)生英語夏令營活動。下半年選派英語專業(yè)學(xué)生邱寶蝶和生命科學(xué)系生物專業(yè)學(xué)生陳琛參加了山西省高�！巴庋猩纭北⒄Z演講選拔比賽，倆人均獲得省級三等獎。提高了學(xué)校的知名度。舉辦了英語演講比賽三場，英語歌曲大賽一場，英文書法比賽一次，英語專業(yè)學(xué)生講課技能競賽一次。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)了學(xué)生實(shí)踐能力的訓(xùn)練。
針對非英語專業(yè)的學(xué)生成立了“應(yīng)用英語”協(xié)會社團(tuán)，英語專業(yè)學(xué)生成立了“激情英語廣場”社團(tuán)和大學(xué)生記者團(tuán)。
外語系還舉辦了青年教師講課競賽。學(xué)校一等獎獲得者郭志明老師參加山西省總工會舉辦的青年教師講課競賽并獲得二等獎，同時又參加了全國英語專業(yè)青年教師省級講課選拔賽，獲得省級三等獎。
9、學(xué)科及教研室建設(shè)
外語系職能發(fā)生變化以后，根據(jù)英語學(xué)科特點(diǎn)組建了五個教研室，分別是：大學(xué)英語第一教研室、大學(xué)英語第二教研室、語言及應(yīng)用語言教研室、翻譯與文化教研室、文學(xué)教研室。明確了學(xué)科發(fā)展方向：語言學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)、文學(xué)、翻譯、跨文化交際。以期增強(qiáng)教師的科研學(xué)術(shù)水平與能力。
10、大學(xué)英語教學(xué)工作
根據(jù)2012級新培養(yǎng)方案規(guī)定，大學(xué)英語課時減少，整合教學(xué)資源，滿足開課任務(wù)，分析全校學(xué)生大學(xué)英語四級考試成績，摸清學(xué)生實(shí)際情況，從學(xué)生英語語言知識出發(fā)，強(qiáng)化基本功，抓住語言學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，圍繞大學(xué)英語四級水平的要求，提高學(xué)生的聽、讀、寫能力。
三、學(xué)生管理工作
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