用愛(ài)溫暖心靈 用技能拯救生命

用愛(ài)溫暖心靈 用技能拯救生命

上海市市南中學(xué) 袁華英

紅十字會(huì)作為從事人道主義工作的社會(huì)救助團(tuán)體，學(xué)校紅十字會(huì)是一個(gè)基層組織而且是青少年會(huì)員的活動(dòng)中心，也是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和國(guó)際主義教育、德育教育、健康教育與開(kāi)展紅十字人道主義社會(huì)服務(wù)的陣地，因此我校紅十字會(huì)活動(dòng)與德育教育相結(jié)合，提倡紅十字會(huì)精神：“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”，以“救死扶傷、扶危濟(jì)困、敬老助殘、助人為樂(lè)”為工作方針開(kāi)展紅十字會(huì)工作，提高學(xué)生的素質(zhì)。
“讓世界充滿愛(ài)，讓人間充滿真情，讓更多的人得到溫暖”這是紅十字會(huì)工作永恒的主題。
曾被評(píng)為黃浦區(qū)“十佳好事”的市南中學(xué)“鴻志班”，自誕生以來(lái)，一直受到校內(nèi)
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學(xué)校教會(huì)學(xué)生如何去做人，如何面對(duì)他們目前的困境，在困境中怎樣來(lái)自立，怎樣來(lái)自強(qiáng)，怎樣自信地去面對(duì)人生。如何去面對(duì)社會(huì)，如何能充滿自信地去面對(duì)社會(huì)，同時(shí)以自己力所能及的能力去幫助周?chē)娜耍运麄円彩侵鸩綇奈镔|(zhì)上的受助者，開(kāi)始發(fā)展成為一個(gè)精神上的施助者，他們把學(xué)校學(xué)到的東西，不斷地把它積淀下來(lái)又傳播到社會(huì)。
家長(zhǎng)和學(xué)生紛紛對(duì)“鴻志班”的辦學(xué)表示感激和贊賞，表示將通過(guò)自身勤奮學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)社會(huì)、學(xué)校給予他們的幫助和關(guān)心�！∠嘈旁谏鐣�(huì)各方的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下，市南中學(xué)鴻志班那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子們，必將健康成長(zhǎng)。
我校各分站中還活躍著不少的服務(wù)隊(duì)，他們用自己的行動(dòng)譜寫(xiě)了一首又一首的人道主義新曲。其中最出色的要數(shù)“智力助學(xué)”服務(wù)隊(duì)。
“智力助殘”是我校的一項(xiàng)特色活動(dòng)，從1999年組建第一支高中志愿者隊(duì)伍至今，已走入了第十二個(gè)年頭。
1999年7月原高一3班團(tuán)支部了解到一些殘疾人子女因家長(zhǎng)自身文化程度低無(wú)法輔導(dǎo)孩子的文化學(xué)習(xí)，再加上經(jīng)濟(jì)困難請(qǐng)不起家教，這些學(xué)生認(rèn)為一名優(yōu)秀的中學(xué)生不應(yīng)只關(guān)心自己的成績(jī)，而不關(guān)心他人，向團(tuán)委提出義務(wù)承擔(dān)幫助這些殘疾人子女一同進(jìn)步的意愿。于是“智力助學(xué)”服務(wù)隊(duì)成立了，他們是由高一高二兩個(gè)年級(jí)團(tuán)支部組成，幫助初一、預(yù)備班的學(xué)生，這一活動(dòng)迄今已走進(jìn)第十二個(gè)年頭，其中不少紅十字會(huì)會(huì)員參與了這一為愛(ài)而奉獻(xiàn)的事業(yè)，200多人次的殘疾人子女受到我校同學(xué)的輔導(dǎo)和幫助。
1999年由我校黃吉人老師發(fā)起 “智力助殘”教師志愿隊(duì)。這十多年來(lái)，涌現(xiàn)了一批“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、盡職盡責(zé)、愛(ài)心奉獻(xiàn)，無(wú)悔付出”的市南中學(xué)優(yōu)秀教師志愿者紅十字會(huì)成人會(huì)員，他們用熱情在百年校園創(chuàng)設(shè)了一種無(wú)私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚。志愿者服務(wù)已成為學(xué)校參與人員最多、社會(huì)反響最為熱烈的活動(dòng)。在這一活動(dòng)中，我校先后有數(shù)十位教師獲得上海市殘疾人協(xié)會(huì)頒發(fā)的“優(yōu)秀志愿者”榮譽(yù)證書(shū)，我校的青年志愿者服務(wù)隊(duì)也被評(píng)為“上海市青年志愿者服務(wù)隊(duì)”�！�
紅十字運(yùn)動(dòng)起源戰(zhàn)地救護(hù)，會(huì)員學(xué)習(xí)初級(jí)急救技能和學(xué)習(xí)處理突發(fā)事件是屬于必修之課。
學(xué)校利用午會(huì)課給全校師生介紹初級(jí)急救技能操作，如何處理突發(fā)事件；在高一年級(jí)軍訓(xùn)中也加入了初級(jí)急救技能的學(xué)習(xí)項(xiàng)目；利用拓展課對(duì)初中骨干會(huì)員進(jìn)行培訓(xùn)，到目前為止，他們學(xué)習(xí)初級(jí)急救的四大技術(shù)和心肺復(fù)蘇的技術(shù)及其如何處理小外傷和測(cè)量生命體征等指標(biāo)等知識(shí)，我校救護(hù)隊(duì)曾在上海市救護(hù)比賽中榮獲中學(xué)組 二等獎(jiǎng)。
為了增強(qiáng)我校師生的處理突發(fā)事件 ……（未完，全文共2102字，當(dāng)前僅顯示1336字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《用愛(ài)溫暖心靈 用技能拯救生命》）