弘揚(yáng)紅十字精神 彰顯尚文文化

目錄/提綱：……
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，建立相應(yīng)的組織是做好學(xué)校紅十字工作的關(guān)鍵
二、積累豐厚，教育活動(dòng)形式多樣
（一）檔案管理
（二）宣傳教育
（三）學(xué)科_
（四）融入特色，凸現(xiàn)“兩綱”精神
三、傾力打造紅會(huì)品牌，紅會(huì)活動(dòng)碩果累累
（四）整合資源，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展
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弘揚(yáng)紅十字精神 彰顯尚文文化

上海市尚文中學(xué) 張紅梅

尚文中學(xué)建校于1955年，現(xiàn)有學(xué)生八百余名，教學(xué)班27個(gè)。學(xué)校占地約一萬(wàn)平方米，硬件設(shè)施齊全，達(dá)到現(xiàn)代一流的標(biāo)準(zhǔn)。多年來(lái)學(xué)校堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，堅(jiān)持以德育為核心，以“改革不停步，年年有進(jìn)步”為學(xué)校發(fā)展的理想追求，以促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展為特色，不懈地進(jìn)行教育改革，學(xué)校先后被評(píng)為市文明單位、市普教系統(tǒng)德育工作先進(jìn)集體、市行為規(guī)范示范校、市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)等，成為在全市享有一定知名度的公辦初級(jí)中學(xué)。
紅十字會(huì)是國(guó)際性組織，是從事人道主義工作的社會(huì)救助團(tuán)體，紅十字運(yùn)動(dòng)在它發(fā)展過(guò)程中，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)紅十字人的打拼和奮斗，通過(guò)長(zhǎng)期的紅十字運(yùn)動(dòng)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，所形成的一種精神，稱之為紅十字精神，即“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”。這種精神的弘揚(yáng)，需要靠廣大紅十字工作者、愛(ài)好和平進(jìn)步事業(yè)的人士和志愿者來(lái)推動(dòng)。紅十字精神進(jìn)一步提升，即形成一種紅十字文化，這就是“人道為本、博愛(ài)為懷、奉獻(xiàn)為榮”的紅十字文化。為發(fā)揚(yáng)人道主義宗旨，弘揚(yáng)紅十字精神，發(fā)展紅十字文化，履行紅十字職責(zé),我校非常重視紅十字會(huì)工作，自1998年創(chuàng)區(qū)第一所上海市紅十字工作達(dá)標(biāo)學(xué)校以來(lái)，在市、區(qū)各級(jí)紅十字會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略855字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
紅十字會(huì)議制度》、《紅十字活動(dòng)制度》、《紅十字社會(huì)服務(wù)制度》、《紅十字會(huì)評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《紅十字會(huì)費(fèi)管理制度》、《紅十字會(huì)培訓(xùn)制度》、《紅十字會(huì)檔案制度》等各項(xiàng)制度，保證了紅十字工作在學(xué)校工作中有章可循。多年的實(shí)踐，讓我們深深感到，建章立制是落實(shí)紅十字工作的有效保障。
校紅十字會(huì)會(huì)長(zhǎng)對(duì)工作非常重視，將紅十字工作列入年度工作計(jì)劃和學(xué)校目標(biāo)管理工作中，一年二次召開理事會(huì)會(huì)議，在會(huì)上制定年度工作計(jì)劃，及時(shí)進(jìn)行工作回顧和總結(jié)。學(xué)校對(duì)紅十字會(huì)工作撥有專項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，每年組織全體紅十字會(huì)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)、實(shí)地考察、研討交流等，行政支出5000余元，會(huì)費(fèi)用于活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支出800余元。經(jīng)費(fèi)的落實(shí)確保了紅十字會(huì)工作的順利開展。
我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，要做好學(xué)校紅十字工作，增強(qiáng)學(xué)生的紅十字意識(shí)，就必須讓師生了解紅十字會(huì)的起源與歷史,增強(qiáng)師生的紅十字意識(shí)。我校根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，每年都發(fā)展一批新會(huì)員，六年級(jí)的新生進(jìn)校后的第一件事就是由學(xué)校向?qū)W生介紹紅十字會(huì)的光榮歷史和學(xué)校開展的豐富多彩的紅十字會(huì)活動(dòng)。學(xué)生被紅十字精神感染，自愿填寫申請(qǐng)表，積極要求加入紅十字會(huì)。學(xué)校利用校會(huì)課隆重舉行新會(huì)員入會(huì)儀式，會(huì)員入會(huì)宣誓率100％。全體會(huì)員每年都自覺(jué)繳納會(huì)費(fèi)，20％上交區(qū)紅十字會(huì)，會(huì)費(fèi)收入率達(dá)100％，會(huì)費(fèi)收繳記錄齊全。規(guī)范有序的工作使學(xué)校紅十字工作得以向縱深方向推進(jìn)。
二、積累豐厚，教育活動(dòng)形式多樣
（一）檔案管理
學(xué)校建立了紅十字會(huì)工作檔案，按年度分類保存文字、照片、實(shí)物等，檔案齊全、規(guī)范。有三年以上完整的檔案記錄。同時(shí)認(rèn)真做好年底工作統(tǒng)計(jì)，按時(shí)上報(bào)統(tǒng)計(jì)報(bào)表。紅十字會(huì)資料歸學(xué)校檔案室管理。
（二）宣傳教育
紅十字工作與提升學(xué)校文化、文明創(chuàng)建工作相結(jié)合，校園內(nèi)建有亨利•杜南畫像等具有紅十字特色的人文景觀，專門把一層教學(xué)樓面命名為“博愛(ài)樓面”。樓面走廊進(jìn)行了精心布置，有專門的紅十字青少年活動(dòng)室，活動(dòng)室內(nèi)陳列有宣傳紅十字知識(shí)的版面、紅十字青少年獲獎(jiǎng)作品和獎(jiǎng)狀、紅十字主題活動(dòng)開展情況的版面展示等，走廊上也設(shè)有紅十字宣傳版面，整個(gè)樓層凸顯了獨(dú)特的學(xué)校紅十字走廊文化。各年級(jí)分別有班級(jí)設(shè)置了紅十字角，由學(xué)生進(jìn)行自主管理，這一舉措又為“溫馨教室”文化建設(shè)增添了新的亮點(diǎn)。
學(xué)校通過(guò)每周四的衛(wèi)生廣播、各類專題講座、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式傳播國(guó)際紅十字運(yùn)動(dòng)知識(shí)，“五五”普法宣傳教育，師生知曉率達(dá)到90％以上。底樓還設(shè)有固定宣傳欄，定期更新宣傳內(nèi)容。學(xué)校訂有《中國(guó)紅十字報(bào)》、《博愛(ài)》等報(bào)刊雜志供師生學(xué)習(xí)，利用廣播、錄像積極向?qū)W生宣傳艾滋病預(yù)防、無(wú)償獻(xiàn)血、遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離煙草、逃生技能和國(guó)際人道法等知識(shí)，教育學(xué)生注意各種安全，使學(xué)生們防范以未然，歷年來(lái)我校100％學(xué)生都參加少兒住院基金。為提升紅十字學(xué)校文化品牌，我校紅十字會(huì)充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的信息傳播功能，增設(shè)了校紅十字工作信息窗。這一舉動(dòng)不僅促進(jìn)了校紅十字與班組文化建設(shè)的有機(jī)結(jié)合，而且使校紅十字工作更趨信息化與特色化，搭建師生共同探討、學(xué)習(xí)、溝通的平臺(tái)，有力地推動(dòng)了家校、校校互動(dòng)。
每年開展“五•八”世界紅十字日紀(jì)念活動(dòng)。同時(shí)各班舉行紅十字會(huì)主題班會(huì)，德育室進(jìn)行檢查評(píng)比，讓全校會(huì)員更進(jìn)一步了解紅十字精神。學(xué)校曾先后開展了《牽手特奧、感悟生命、傳遞快樂(lè)》、《我們?cè)诳拐鹁葹?zāi)中成長(zhǎng)》、《手拉手，心連心，以實(shí)際行動(dòng)為災(zāi)區(qū)人民祈�！返戎黝}教育宣傳活動(dòng)，不斷營(yíng)造紅十字人文校園。
（三）學(xué)科_
我校紅十字會(huì)在會(huì)長(zhǎng)朱曉薇校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，著眼于弘揚(yáng)“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的紅十字精神，將學(xué)校紅十字活動(dòng)融入德育、少先隊(duì)、工會(huì)等部門工作中，貫徹落實(shí)在學(xué)科教學(xué)、民族精神教育、探究型課程、拓展型課程、心理輔導(dǎo)等各個(gè)教育教學(xué)板塊中。
在基礎(chǔ)型課程中，挖掘教材文本中相關(guān)的教育元素，以課堂教學(xué)為渠道，在實(shí)現(xiàn)教學(xué)三維目標(biāo)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟紅十字精神。如語(yǔ)文教材中的《我不是懦夫》、《冬夜的燈光》，歷史教材中的《第二次世界大戰(zhàn)的勝利》、《暴虐與抗?fàn)帯�，生命科學(xué)教材中的《醫(yī)藥常識(shí)》、《模擬現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇》，思品教材中的《珍惜父母給予的生命》，地理教材中的《災(zāi)害性氣候》等都是_紅十字教育的好題材。
在拓展型課程中，開設(shè)了《國(guó)際人道法》科目。探索人道法項(xiàng)目于2001年在全球啟動(dòng)，已在全球70多個(gè)國(guó)家中開展，此項(xiàng)目是以鼓勵(lì)青少年正視當(dāng)今世界暴力問(wèn)題、探索思考人道主義精神為宗旨，為13至18歲青少年設(shè)計(jì)的有關(guān)國(guó)際人道法及相關(guān)問(wèn)題的國(guó)際教育項(xiàng)目，目 ……（未完，全文共6840字，當(dāng)前僅顯示2402字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《弘揚(yáng)紅十字精神 彰顯尚文文化》）