中學(xué)紅十字文化在校園文化建設(shè)中的作用

目錄/提綱：……
一、以制度建設(shè)，育有序校園
二、以豐富活動，育博愛校園
三、以募捐助學(xué)，育奉獻校園
（一）募捐活動滋潤心靈
（二）助學(xué)活動點燃希望
四、以科研引領(lǐng)，育活力校園
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東升中學(xué)紅十字文化在校園文化建設(shè)中的作用

上海市東升中學(xué) 楊紅梅

人道、博愛、奉獻的紅十字精神，與“我自信，我快樂，我成功”蓬勃向上的東升精神相融合，提高了學(xué)校師生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)了師生的博愛之心，營造了學(xué)校的和諧氛圍。
一、以制度建設(shè)，育有序校園
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，是我校紅十字會工作長期得以順利開展的重要保證。學(xué)校始終由校長擔(dān)任紅會會長，把紅十字工作看成是學(xué)校整體工作的有機組成部分，并將這一工作納入學(xué)校工作的年度計劃中，時間上給予保證，經(jīng)費上給予保障，物質(zhì)上給予支持；副校長任副會長，分管學(xué)校的紅十字工作，形成了領(lǐng)導(dǎo)重視、師生共識、全員參與的良好氛圍。
為使紅十字工作規(guī)范有序地開展，我們認(rèn)真修訂了組織、宣傳、會議、活動、社會服務(wù)、檔案、評比等制度，使各項工作有章可循。
紅會工作制度：每學(xué)年召開一次紅會，對已經(jīng)行文的紅十字會工作計劃進行討論，及時進行修正補充，以臻完善。每學(xué)期根據(jù)紅十字整個運作過程，交流工作情況，對會員進行衛(wèi)生知識、紅十字會有關(guān)知識、“青少年自防互救”四項基本技能培訓(xùn)，通過培訓(xùn)使不少會員懂得了小傷小病的應(yīng)急處理措施，增長自救與救人的技能與本領(lǐng)。學(xué)校定期分析存在問題，及時調(diào)整措施，提高工作效率。
宣傳教育制度：學(xué)校利用中午的專題講座時間，由紅十字會會員和衛(wèi)生老師
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煙行動”的“控?zé)熜麄髦堋被顒��；顒又芾�，我校開展了“五個一”：召開了一次教職工大會，舉行了一次升旗儀式，出了一期“關(guān)注健康，感恩生活”的專題板報，開展了一次“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”的班隊主題教育和簽名活動，上街進行了一次“健康城市，無煙行動”的控?zé)煶h活動，希望廣大市民能成為“控?zé)熜l(wèi)士”隊伍中光榮的一員。本次活動，提高了師生、市民的健康意識，營造了一個和諧、健康、文明的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
逃生演練活動：學(xué)校始終把安全工作放在工作之首，結(jié)合汶川地震、119消防日、“世博維穩(wěn)”的高度維護校園安全與穩(wěn)定，加強了各項安全防范工作，組織師生開展了各種應(yīng)急突發(fā)事件的演練，安排了每周三早上進行逃生演練。全體師生根據(jù)《學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案》的職責(zé)要求，各就各位，使得整個疏散逃生演練過程安全、迅速、有序。活動提高了師生防震減災(zāi)意識，樹立了“安全第一”的思想，增強了師生在非常情況下的自救互救能力，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感。學(xué)校被評為2010年楊浦區(qū)教育系統(tǒng)社會治安綜合治理、平安校園工作優(yōu)勝單位。
社會實踐活動：為了提高學(xué)生的責(zé)任心和培養(yǎng)堅強意志，德育處、團組織、少先隊一起組織開展紅十字青少年夏令營和軍訓(xùn)活動，使學(xué)生在活動中接受了一次革命軍事教育、國防教育和愛國主義教育，促進了學(xué)生思想道德水平的提高；利用暑假、寒假組織學(xué)生開展“知榮明恥，學(xué)禮儀迎世博”社會實踐活動，讓學(xué)生深入家庭、社區(qū)，向家長學(xué)習(xí)、向居民學(xué)習(xí)、向社會這個大學(xué)校學(xué)習(xí)，在做中學(xué)，不斷提高自身素質(zhì)。
陽光小隊連續(xù)三年為結(jié)對的殘障獨居老人服務(wù)的事跡在上海市愛的教育研究會、上海市中學(xué)生報、家庭教育相關(guān)報刊報道；針對外來務(wù)工人員對2010上海世博會的認(rèn)知調(diào)查活動，受到教育局宣傳科的報道及上海市精神文明辦的特約采訪；在社區(qū)開展的各項志愿者服務(wù)活動還受到楊浦區(qū)志愿者協(xié)會的關(guān)注，服務(wù)事跡在楊浦志愿者之家網(wǎng)站發(fā)布了特別報道。除此，還開展了多項與高校、部隊、社區(qū)共同舉辦的志愿服務(wù)活動也贏得了各界美譽，如“和風(fēng)吹來滿園春” 2009部隊春季演出”，“青春風(fēng)采獻愛心” 2010年急救包扎社區(qū)示范，“藍(lán)天下的摯愛”2009、2010新春愛心募捐、“2010與復(fù)旦大學(xué)志愿者服務(wù)交流”，“愛的教育”2009、2010為青海貧困地區(qū)學(xué)校捐書、“2010世博安保志愿服務(wù)”，“2010文明出行，保道路暢通志愿服務(wù)”等。2010年11月學(xué)�！耙灾驹阜⻊�(wù)為載體，共創(chuàng)精彩世博”為題的志愿服務(wù)工作總結(jié)申報2010年楊浦區(qū)中小學(xué)“小小蒲公英 世博引風(fēng)尚”志愿服務(wù)精品活動。2010年11月學(xué)校被推薦為上海市紅十字會服務(wù)世博先進集體。
愛心義賣活動：5月13日下午，東升中學(xué)與殷行社區(qū)的陽光之家開展了義賣活動�；顒又�，東升中學(xué)師生都把自己心愛的物品捐了出來。義買活動的形式有序而又有趣，每個班級按照志愿者小隊進行分組，每個小隊都有自己的廣告語，有自己獨特的宣傳方式和招攬顧客的方式，這邊在抽獎，那邊在拿著大幅廣告做宣傳，給義賣活動增添了一抹絢麗的色彩。老師們也興致勃勃地參加了義賣和義買，起到了很好的帶頭作用。陽光之家和區(qū)小海豚社工也有自己的展臺，陽光之家的成員現(xiàn)場的編織吸引了大家的眼球。每個義賣展臺都是人頭攢動，義賣的物品很快被搶購一空，除了大家捐出來的物品吸引人外，更重要的是大家都知道義賣所籌得的善款將全部捐給陽光之家。本次活動得到了大家的愛心支持，得到了大家的無私配合，因此取得了圓滿了成功，共募得善款3952.2元，將在下周全部捐給陽光之家。
三、以募捐助學(xué)，育奉獻校園
（一）募捐活動滋潤心靈
2008年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生了特大地震災(zāi)害。全校師生時刻關(guān)注災(zāi)區(qū)，校園的媒體滾動播放著災(zāi)區(qū)的救援實錄，團隊員們在直播鏡頭前潸然淚下，目光卻緊緊的盯著畫面，期待著還有奇跡重現(xiàn)……。在5月16日早上學(xué)校舉行的“心手相連，抗震救災(zāi)”捐款儀式上，師生們排成長長的隊伍，紛紛伸出溫暖之手，依次走近捐款箱，莊重地投下了一筆筆捐款。尤其是享受助學(xué)券的45名同學(xué)和外來務(wù)工人員子女，也紛紛將有限的零用錢省下來，投入愛心捐款。同學(xué)也都力盡所能地獻出自己點滴之愛，讓愛在地震后的廢墟上重新建起溫暖的家園，幫助四川災(zāi)民度過難關(guān)！ 一筆筆捐款，一片片深情，濃濃關(guān)切之情在校園內(nèi)涌動。據(jù)統(tǒng)計，捐款儀式現(xiàn)場共收到全校師生共捐款16812元。
本校預(yù)備（3）班來自四川綿陽地區(qū)的農(nóng)民工子女廖小霞同學(xué)，原籍家中因汶川地震導(dǎo)致房屋倒塌，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即決定，捐助其家庭1000元，以表達全校師生對受災(zāi)同學(xué)的關(guān)心和慰問。
2009年1月19日學(xué)校團隊員參與“藍(lán)天下的至愛——愛心全天大放 ……（未完，全文共4885字，當(dāng)前僅顯示2467字，請閱讀下面提示信息。收藏《中學(xué)紅十字文化在校園文化建設(shè)中的作用》）