一流大學對管理人員的素質(zhì)要求

目錄/提綱：……
一、一流大學管理人員應具備的基本素質(zhì)
1、全局觀
2、自主性
3、高效率
4、大心臟
二、如何提高管理人員的基本素質(zhì)
1、勤學習
2、多調(diào)研
3、善總結(jié)
一是體現(xiàn)為不愛總結(jié)，滿足于認真干，干完算，過了這村不想這店
4、早壓擔
……
一流大學對管理人員的素質(zhì)要求
黨委辦公室 田逸

“建一流特色大學，創(chuàng)一流辦學業(yè)績”，是省部領導對我們的殷切期望，也是今后我校長期的辦學目標。隨著我校更名和博建工作的成功，我們建一流的特色鮮明的高水平教學研究型大學的目標變得更加迫切。要實現(xiàn)這一宏偉目標，需要有一流的師資隊伍，需要有一流的教學、科研水平。這是毋容置疑的。同時，一支政治強、業(yè)務精、作風硬的管理隊伍也是一流大學的重要支撐。近年來，一些新上任的國內(nèi)一流大學的校長紛紛表態(tài)，把百分之百的精力用于學校管理，因為中國大學管理的難度和復雜程度是前所未有的。對于學校中層及以下的管理干部來說，提高管理水平更是責無旁貸。道理很簡單，沒有管理人員的優(yōu)質(zhì)服務和有力保障，教師就會陷入事務主義的泥淖，削減他們從事教學和科研的時間和精力。因此，建立一支高素質(zhì)的管理隊伍也是“建一流特色大學，創(chuàng)一流辦學業(yè)績”的必然要求。
一、 一流大學管理人員應具備的基本素質(zhì)
何為一流大學，每個人有不同的理解。相比我校而
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提前思考，提前準備，做到未雨綢繆，不等不拖，不要總等著領導發(fā)話再行動。對所有管理干部來說，都要心里常裝著問題，善于發(fā)現(xiàn)問題，看到別人看不到的問題，常常思考如何從根本上解決問題。向領導請示匯報的時候，心里要裝著問題的答案，答案還要盡量地多，可能這些答案不一定理想，會被領導否決。盡管這樣，也必須強迫自己深入思考。自主性也反映了一種工作態(tài)度和工作責任。自主性強的人，不會看到學生在辦公室門外徘徊而視而不見，他會主動上前詢問有什么事；不會遇到老師前來辦事而閉門不見，他會笑臉相迎熱情服務；不會聽到電話鈴響半天而充耳不聞，他會及時并有耐心地接聽；不會見到領導就想躲避，害怕領導問到什么問題自己無言以對，他會信心滿滿應對自如，因為他胸有成竹。
3、高效率。效率觀念日漸得到高教界人士的高度重視，因為高校大都舉債建校和發(fā)展。而管理人員的任何一項行為都與資金的使用效率有關，小到紙張、話費的節(jié)約，大到博建、更名、精神文明創(chuàng)建等重大工作的開展。我們開展任何一項工作，首先要想到結(jié)果，但也不能不考慮效率，不是什么工作都可以不計成本，不計代價。在這方面，我們特別需要向南方那些高校學習，他們做什么事都精打細算。我們完成任何一項工作，都要認真總結(jié)，對于非常規(guī)性的工作，看我們付出的代價高不高，包括經(jīng)費、人員、設備等的投入，要算總賬，看投入產(chǎn)出比；對常規(guī)性的工作，我們要經(jīng)常思考有無進一步節(jié)約時間和經(jīng)費的空間。所以，對于管理人員來說，一定要有效率意識，有經(jīng)濟頭腦。當然，更重要的是要有集體觀念，如果把本單位、本部門的是當做自己家的事來經(jīng)營的話，節(jié)約意識、效率意識一定會有的。
4、大心臟。管理人員往往承擔著急難險重的工作，在重要工作、重大活動中，我們看到的是他們奔波忙碌的身影。比如，2005年的本科教學工作水平評估、大學更名工作、博建工作、60周年校慶工作等，有多少人加班加點，度過多少不眠之夜，甚至有的同志為此身患疾病。關山剛飛度，龍門又飛甲。將來，隨著學校事業(yè)的不斷發(fā)展，內(nèi)涵建設的不斷增強，搶抓機遇，深化改革，挖掘潛力，還有很多雪山草地擺在管理人員的面前。所以，管理人員一定要有擔當意識，一定要有吃苦精神。這是大心臟的首要表現(xiàn)。其次，大心臟還表現(xiàn)為要有容忍意識，要有吃虧精神，要受得了委屈。有時出現(xiàn)出力不討好的現(xiàn)象，雖然盡心盡力地工作，但仍有人不買賬，揪住你的一點失誤不依不饒。這時候，千萬不要失控自己的情緒，要冷靜，要反思，把注意力轉(zhuǎn)移到精益求精地做好工作上。大心臟還意味著心態(tài)平和，管理人員看到老師收入高、職稱高、學歷高，自己不要血壓高。管理人員要認清自己的位置，甘為人梯，甘當綠葉，甘做幕后英雄。這種角色注定我們不可能在學術上有大的成就，也不可能有很高的收入。
二、如何提高管理人員的基本素質(zhì)
提高管理人員的基本素質(zhì)需要學校加強制度建設，明確管理崗位的職責要求，嚴格考核，獎懲分明，多崗鍛煉等，還應有培養(yǎng)培訓計劃，分批分期，內(nèi)外結(jié)合，不斷提高管理人員的基本素質(zhì)。而對管理人員自身來說，要注意做到如下幾點：
1、勤學習。在當今日新月異的信息網(wǎng)絡時代，放松學習會讓人有江河日下江郎才盡的感覺。過去講半部《論語》治天下，現(xiàn)在一個科室都治不了。勤學習是提高素質(zhì)避免精神懈怠和本領恐慌的不二法門。管理人員需要學習的內(nèi)容可用“T”來表示，橫道表示綜合素質(zhì)所要求的知識，比如政治、教育、人文、法律、領導管理等方面，豎道表示管理業(yè)務范圍內(nèi)的知識，比如分別在招生、就業(yè)、教務、科研、組織人事等自己工作領域內(nèi)上級的方針政策條例規(guī)定，上級領導的有關講話精神，我校的現(xiàn)實狀況及發(fā)展戰(zhàn)略， ……（未完，全文共3787字，當前僅顯示1913字，請閱讀下面提示信息。收藏《一流大學對管理人員的素質(zhì)要求》）