大學(xué)人事處2012年工作總結(jié)和2013年工作計(jì)劃

目錄/提綱：……
一、統(tǒng)籌全局，合理規(guī)劃，大力推進(jìn)人才梯隊(duì)建設(shè)工作
（一）依托國(guó)家重大人才項(xiàng)目，積極開(kāi)展高層次人才隊(duì)伍建設(shè)
（二）遴選學(xué)術(shù)骨干，推薦享受政府特殊津貼人選
（四）遴選潛力人才，積極做好北京市人才項(xiàng)目申薦工作
（五）立足師資隊(duì)伍國(guó)際化目標(biāo)，延攬優(yōu)秀海外留學(xué)人才
（六）立足可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，穩(wěn)步推進(jìn)應(yīng)屆畢業(yè)生接收工作，做好人才儲(chǔ)備
（七）合約管理，強(qiáng)化考核，逐步規(guī)范優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)管理
二、加大投入、持續(xù)創(chuàng)新、積極推進(jìn)人才支持與培養(yǎng)工作
（一）完善培訓(xùn)機(jī)制,優(yōu)化課程設(shè)置，做好新教工的迎新暨培訓(xùn)工作
（二）立足全局、明確職責(zé)、構(gòu)建科級(jí)干部職業(yè)發(fā)展培養(yǎng)體系
（三）科學(xué)規(guī)劃、規(guī)范管理，積極落實(shí)教師出國(guó)研修選拔工作
（四）強(qiáng)化考評(píng)、注重實(shí)績(jī)、穩(wěn)步推進(jìn)青年博士發(fā)展基金工作
（五）精心組織、積極主動(dòng)、順利完成高校教師崗前培訓(xùn)及資格認(rèn)定工作
三、積極發(fā)揮政策導(dǎo)向作用、認(rèn)真做好專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作
四、繼續(xù)深化職員制度改革、完善科級(jí)干部聘任工作
五、完善人才激勵(lì)保障機(jī)制，努力提高教職工工資福利待遇
（二）積極調(diào)研，制訂并落實(shí)校內(nèi)津貼調(diào)整方案
（三）穩(wěn)妥做好學(xué)校工資發(fā)放、待遇調(diào)整和社會(huì)保險(xiǎn)繳納工作
六、大力推進(jìn)博士后工作順利開(kāi)展、成效明顯
（三）增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，做好博士后日常工作
（四）規(guī)范管理，穩(wěn)步推進(jìn)與多家博士后工作站的聯(lián)合培養(yǎng)
七、以制度建設(shè)為綱，靈活用人機(jī)制、做……
大學(xué)人事處2012年工作總結(jié)和2013年工作計(jì)劃

2012年度人事處工作總結(jié)(定稿)

2012年，在學(xué)校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各單位、部門的支持配合下，人事處根據(jù)學(xué)校2012年度工作計(jì)劃的總體部署和要求，以全面制訂和貫徹落實(shí)《中央財(cái)經(jīng)大學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃（2011-2015年)》為契機(jī)，緊密圍繞人事、人才2012年度工作計(jì)劃和工作重點(diǎn)開(kāi)展工作，進(jìn)一步加強(qiáng)人事、人才工作的宏觀統(tǒng)籌和頂層制度設(shè)計(jì)，推進(jìn)工作的精細(xì)化，真抓實(shí)干，實(shí)現(xiàn)了師資隊(duì)伍整體建設(shè)水平和人事、人才服務(wù)管理工作水平的新提升。
一、統(tǒng)籌全局，合理規(guī)劃，大力推進(jìn)人才梯隊(duì)建設(shè)工作
（一）依托國(guó)家重大人才項(xiàng)目，積極開(kāi)展高層次人才隊(duì)伍建設(shè)
2012年度，根據(jù)國(guó)家有關(guān)人才項(xiàng)目的部署，按照科學(xué)謀劃、廣泛聯(lián)絡(luò)、重點(diǎn)突破、加強(qiáng)統(tǒng)籌的原則，積極完成了中組部“千人計(jì)劃”、“國(guó)家特支計(jì)劃” “百千萬(wàn)人才工程”、教育部“長(zhǎng)江學(xué)者”獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃特聘教授和講座教授、人力資源和社會(huì)保障部“百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選、教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”支持計(jì)劃項(xiàng)目的申報(bào)與推薦工作，期間，新增“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授1人、“長(zhǎng)江學(xué)者”講座教授1人，“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者7人、首批“青年拔尖人才支持計(jì)劃”入選者2人，以上各項(xiàng)人才項(xiàng)目的穩(wěn)步推進(jìn)與實(shí)施，使我校高層次人才隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)取得進(jìn)一步的成效
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略909字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
不斷適應(yīng)學(xué)校發(fā)展要求。2012年度，引進(jìn)海外留學(xué)背景人才32人，占同期引進(jìn)專任教學(xué)科研人員人數(shù)的47.1%，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、金融學(xué)、管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科門類，進(jìn)一步加快了教師隊(duì)伍國(guó)際化建設(shè)步伐。
（六）立足可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，穩(wěn)步推進(jìn)應(yīng)屆畢業(yè)生接收工作，做好人才儲(chǔ)備
按照學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)的要求，秉承公開(kāi)招聘，透明競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘用、接受監(jiān)督的原則，面向海內(nèi)外遴選德才兼?zhèn)涞娜瞬懦鋵?shí)人員隊(duì)伍，作好人才隊(duì)伍的儲(chǔ)備工作。2012年我校招聘工作在教育部崗位核定數(shù)額內(nèi)繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)，進(jìn)一步嚴(yán)格了審查程序和評(píng)價(jià)過(guò)程，不斷提高新進(jìn)教職員工的質(zhì)量。第一，周密計(jì)劃，科學(xué)統(tǒng)籌，初步探索崗位指標(biāo)計(jì)算模型。為進(jìn)一步深化人事制度改革，完善以崗位設(shè)置管理為中心的人才遴選、使用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)與保障機(jī)制，在原有的崗位需求管理制度的基礎(chǔ)上，以學(xué)院的師生比例、標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)、重點(diǎn)基地、科研經(jīng)費(fèi)、退休人員等作為參考依據(jù)，測(cè)算學(xué)院新增崗位需求。第二，公開(kāi)招聘，廣納賢才，加大招聘信息宣傳力度。2012年我校更加充分利用網(wǎng)絡(luò)與平面媒體，全方位、多渠道加大招聘信息宣傳的力度。采取校外內(nèi)媒體、海內(nèi)外人才招聘會(huì)、國(guó)際高水平專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議及著名人力資源網(wǎng)站等多種方法相結(jié)合的模式發(fā)布我校招聘信息，以確保招聘宣傳工作科學(xué)有序的開(kāi)展。第三，不斷規(guī)范優(yōu)化聘用程序，實(shí)現(xiàn)多環(huán)節(jié)把關(guān)與多角度篩選。在教學(xué)科研崗的招聘工作中，探索建立學(xué)院、學(xué)校教師遴選委員會(huì)和學(xué)校人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組三級(jí)評(píng)價(jià)機(jī)制。在實(shí)踐中堅(jiān)持“教師遴選委員會(huì)”工作會(huì)議制度，保證了人才遴選機(jī)制以競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)為導(dǎo)向，最終確定接收教學(xué)科研崗應(yīng)屆畢業(yè)生66人（含博士后、海歸），均來(lái)自海內(nèi)外知名院校，結(jié)構(gòu)良好；在非教學(xué)科研崗招聘工作中，注重資格條件的審核，規(guī)范遴選程序，改進(jìn)筆試、面試、心理測(cè)驗(yàn)等環(huán)節(jié)，共引進(jìn)應(yīng)屆博士、碩士應(yīng)屆畢業(yè)生34人（含海歸）充實(shí)到管理、輔助服務(wù)崗位。
2012年度新進(jìn)專任教學(xué)科研人員統(tǒng)計(jì)表
統(tǒng)計(jì)時(shí)間：2012年12月
項(xiàng)目 性別 年齡分布 學(xué)歷 海外背景
男 女 30歲及以下 31-35歲 36-40歲 40歲以上 博士 碩士及以下 海外
背景 非海外背景
人數(shù) 38 28 36 20 6 4 60 4 30 36
占比 62.30% 45.90% 59.02% 32.79% 9.84% 6.56% 98.36% 6.56% 49.18% 59.02%
合計(jì) 66
（七）合約管理，強(qiáng)化考核，逐步規(guī)范優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)管理
以制度創(chuàng)新、合約管理、強(qiáng)化考核、按勞取酬、規(guī)范有序?yàn)樵瓌t，完成2012年9月底前合同期滿（或考察期滿）教學(xué)科研人員的考核、續(xù)聘工作，續(xù)聘22人，其中涉及專業(yè)技術(shù)職務(wù)、薪酬調(diào)整6人；不予續(xù)聘2人。完成了各類續(xù)聘人員所對(duì)應(yīng)的_內(nèi)聘用合同、港澳臺(tái)人員勞動(dòng)合同、外國(guó)專家合同、社會(huì)化勞動(dòng)合同簽訂工作。2012年，“創(chuàng)新平臺(tái)”引進(jìn)教學(xué)科研人員8人，其中聘任副教授1人，聘任助理教授7人。經(jīng)過(guò)六年的探索與創(chuàng)新，平臺(tái)人事人才管理工作運(yùn)行平穩(wěn)，并日趨規(guī)范。
二、加大投入、持續(xù)創(chuàng)新、積極推進(jìn)人才支持與培養(yǎng)工作
（一）完善培訓(xùn)機(jī)制, 優(yōu)化課程設(shè)置，做好新教工的迎新暨培訓(xùn)工作
“新教工創(chuàng)新能力與職業(yè)發(fā)展入職培訓(xùn)”是貫徹實(shí)施我�！丁笆濉睅熧Y隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》，幫助新入職教工盡快完成角色轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新環(huán)境，增強(qiáng)歸屬感的重要手段。在歷時(shí)三個(gè)多月的培訓(xùn)中，共有123名新入職人員參加，共邀請(qǐng)2位校領(lǐng)導(dǎo)、3位校內(nèi)專家、3位相關(guān)部處負(fù)責(zé)人、1位校外專家做了9場(chǎng)精彩的報(bào)告；共組織10次小組討論、1次校內(nèi)參觀以及青年教師沙龍活動(dòng)。本年度，培訓(xùn)課程設(shè)置在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步調(diào)整和完善，根據(jù)學(xué)校發(fā)展需求，通過(guò)前期經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和問(wèn)卷調(diào)查分析，針對(duì)不同系列人員的需求建立不同課程體系，設(shè)置不同側(cè)重點(diǎn)的培訓(xùn)內(nèi)容，內(nèi)容涉及大學(xué)精神和文化、校史校情、師德師風(fēng)、教育教學(xué)與科學(xué)研究、國(guó)際交流能力等宏觀制度和政策層面的專題教育，也包括如何履行好崗位職責(zé)方面能力和技能的培養(yǎng)，形式涵蓋特邀報(bào)告、專題報(bào)告、小組討論、參觀等類型，力求實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化，不斷提高培訓(xùn)效果。
（二）立足全局、明確職責(zé)、構(gòu)建科級(jí)干部職業(yè)發(fā)展培養(yǎng)體系
為加強(qiáng)科級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高科級(jí)干部的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)科級(jí)干部角色定位與崗位意識(shí)，提升科級(jí)干部的行政執(zhí)行力，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化， 2012年度開(kāi)展了對(duì)全校173名科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部的職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，培訓(xùn)根據(jù)需求分析，設(shè)置不同的專題培訓(xùn)及分組討論環(huán)節(jié)。此次科級(jí)干部培訓(xùn)取得良好效果，有助于科級(jí)干部進(jìn)一步明確角色定位，提高行政執(zhí)行力，同時(shí)進(jìn)行了黨風(fēng)廉政建設(shè)教育，有利于全面提升科級(jí)干部的綜合素質(zhì)。
（三）科學(xué)規(guī)劃、規(guī)范管理，積極落實(shí)教師出國(guó)研修選拔工作
為適應(yīng)我 ……（未完，全文共9346字，當(dāng)前僅顯示2552字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《大學(xué)人事處2012年工作總結(jié)和2013年工作計(jì)劃》）